Uskomattomia faktoja
Tämä tietokilpailu auttaa sinua selvittämään, kuka olet ja kuka haluat olla.
Tämän psykoemotionaalisen testin kirjoittaja on brittiläinen psykologi Pip Wilson(Pip Wilson), joka opiskeli kokemuksellista oppimista ja kehitystä tunneäly. Wilson kehitti ensin tämän tunnetuksi tulleen testin määrittääkseen lasten hyvinvoinnin koulussa.
Kuitenkin, kun psykologi testasi testiä aikuisilla, hän löysi vahvan yhteisymmärryksen heidän kanssaan.
Testipuu pienten miesten kanssa (tulkinta)
Ennen sinua on puu, jossa pieniä miehiä on kuvattu eri tunnelmissa ja jotka sijaitsevat eri paikoissa puussa. Sinun on harkittava huolellisesti puuta ja valitse henkilö, jonka uskot eniten muistuttavan sinua. Valitse sitten toinen henkilö, joka esittää, millainen sinä haluaisit olla.
Kun olet valinnut pienen miehen, katso mitä se voi tarkoittaa.
Koepuun tulkinta pienten miesten kanssa
Jos olet valinnut pikkumiehet 1,3,6 tai 7
Tämä tarkoittaa, että olet määrätietoinen ja vahva henkilö, joka ei pelkää esteitä elämässä. Olet valmis ottamaan haasteen vastaan.
Jos olet valinnut miehet 2,11,12,18 tai 19
Pystyt kommunikoimaan ja olet valmis tukemaan ja auttamaan ystäviä ja perhettä.
Jos valitsit 4 tai 5 pientä miestä
Jos valintasi kaatui mies 4 olet vakaa ihminen, jolla on vakaa elämä. Olet sellainen ihminen, joka haluaa menestyä, mutta ilman siihen liittyviä vaikeuksia ja esteitä.
Miesten valinta 5 sanoo, että tunnet olevasi väsynyt, heikko ja motivaatio puuttuu. Sinulla ei ole tarpeeksi energiaa ja elinvoimaa saavuttaaksesi mitä haluat.
Jos olet valinnut miehet 9, 13 tai 21
Vaihtoehto 13 tai 21: sisäiset ahdistukset valtaavat sinut, olet suljettu ja vältät kommunikointia ihmisten kanssa.
Valinta 9: olet iloinen ihminen, joka pitää viihteestä.
Jos olet valinnut pikkumiehet 8, 10 tai 15
Vaihtoehto 10 tai 15: olet vakaa, sopeudut helposti ympäristöön ja olet onnellinen elämässäsi.
Vaihtoehto 8: olet itsekeskeinen ihminen, uppoutunut omaan maailmaasi.
Jos valitsit pikkumiehet 14 tai 20
Vaihtoehto 14: kärsit masennuksesta ja sinusta tuntuu, että joudut kuiluun tai sinulla on tunnekriisi sisäisten ongelmien tai konfliktien vuoksi.
Valinta 20: symboloi itsevarmoja ihmisiä. Olet luonteeltasi johtaja, joka haluaa ihmisten kuuntelevan vain mielipidettäsi.
Jos valitsit pikkumiehet 16 tai 17
Vaihtoehto 16: olet väsynyt kantamaan toisen ihmisen taakkaa
Vaihtoehto 17: luulet olevasi huomion ympäröimä.
 |
| Kuva ilman numerointia |
Opiskelijoille tarjotaan arkkeja, joissa on valmis kuva tontista: puu ja pienet miehet sen päällä ja alla. Jokainen oppilas saa arkin, jossa on kuva puusta ja pienestä miehestä. (mutta ilman numerointia).
Ohje:
"Ajattele tätä puuta. Näet siinä ja sen vieressä paljon pieniä miehiä. Jokaisella heistä on erilainen tunnelma, ja heillä on erilainen asema. Ota punainen huopakynä ja koristele pikkumies, joka muistuttaa sinua itsestäsi, näyttää sinulta, koulutunnelmastasi ja asemastasi. Ehkä mitä korkeammalla pieni ihminen on puussa, sitä korkeammat hänen saavutuksensa, sitä menestyneempi hän on koulussa. Ota nyt vihreä huopakynä ja koristele pikkumies, joka sinä haluaisit olla ja jonka paikalla haluaisit olla.
On mahdollista, että jotkut lapset pyytävät lupaa ilmoittaa kahden pienen miehen asemat.
Tässä tapauksessa heidän valintaansa ei pidä rajoittaa, mutta on tarpeen korjata, mikä pikkumies merkittiin ensin ja mikä toiseksi, koska näiden valintojen suhde voi olla varsin informatiivinen.
Tulosten tulkinta:
Projektiivisen tekniikan "Puu" toteutuksen tulosten tulkinta suoritetaan sen perusteella, mitä asentoja tämä opiskelija valitsee, minkä pienen ihmisen asemalla hän tunnistaa todellisen ja ihanteellisen asemansa, onko niiden välillä eroja.
Kokemukseen perustuva tulkinta käytännön sovellus metodologia ja sen tulosten vertailu oppilaiden käyttäytymisestä tehtyihin havaintoihin, opettajilta ja vanhemmilta saatuihin tietoihin, keskustelusta lapsen kanssa.
Selvityksen helpottamiseksi jokaiselle kuvalle on annettu numero.
On syytä huomata, että opiskelijat eivät aina ymmärrä asemaa nro 16 asemana "pieni mies, joka kantaa pientä miestä nro 17", vaan he yleensä näkevät sen ihmisenä, jota toinen tukee ja syleilee.
Lähde: L.P. Ponomarenko. Opiskelijoiden sopeutumishäiriöiden psykologinen ehkäisy koulutuksen alussa lukiossa. Metodiset suositukset koulupsykologeille. - Odessa: Astra-Print, 1999.
Tekniikkaa voidaan käyttää myös nuoremmille lapsille:
Testin ansiosta pystyt ymmärtämään lapsen itsetunnon tason, tunnistamaan kommunikaatioongelmien syyt ja ymmärtämään, kuinka riittävästi lapsi näkee itsensä yhteiskunnassa.
Pyydä lasta katsomaan kuvaa. Siinä on 21 ihmistä ja yksi puu. Jokaisella on oma ammattinsa, jokainen on eri paikoissa, heillä on tietty tunnelma.
Pyydä sitten heitä värittämään kuva. Ruskea lyijykynä - runko ja oksat. Tänä aikana lapsella on aikaa pitää kaikkia pieniä miehiä paremmin.
Anna sitten lapsen värittää punaisella lyijykynällä pikkumies, joka muistuttaa häntä itsestään, omasta tunnelmastaan ja asemastaan koulussa tai ystävien kanssa. Ja vihreä - pieni mies, joka haluaisi olla ja jonka paikalla haluat olla.
Avain kokeeseen
Nro 1, 3, 6, 7 - asennus esteiden ylittämiseen
testata: Menetelmä "Puu miesten kanssa":
Katso tarkkaan pikkumiesten kuvia ja valitse, millaisena näet itsesi tällä hetkellä?
Jos olet valinnut paikan nro 1, 3, 6 tai 7, se luonnehtii sinua määrätietoisena ihmisenä, joka ei pelkää mitään esteitä ja esteitä.
Jos valintasi osui johonkin seuraavista numeroista: 2, 11, 12, 18 tai 19, olet seurallinen henkilö, joka antaa aina tukea ystävillesi
Miehen valinta numerolla 4 määrittelee sinut henkilöksi, jolla on vakaa elämänasento ja joka haluaa saavuttaa kaikenlaista menestystä selviämättä vaikeuksista. Numero 5 - olet usein väsynyt, heikko, sinulla ei ole paljon elinvoimaa. valinta osui miehelle numerossa 9 - olet iloinen henkilö , rakastat viihdettä numero 13 tai 21 - olet suljettu, altistunut usein sisäisille ahdistuksille etkä pidä runsaasta kommunikaatiosta ihmisten kanssa numero 8 - pidät vetäytymisestä itseesi, ajattelet jostakin omastasi ja sukeltaa omaan maailmaasi
Joten jos valitsit numeron 10 tai 15 - sinulla on normaali sopeutuminen elämään, olet mukavassa tilassa
Numero 14 - olet putoamassa emotionaaliseen kuiluun, joka on todennäköisesti sisäisen kriisin alainen
Aseman numero 20 valitsevat yleensä ihmiset, joilla on korkea itsetunto. Olet luonnollinen johtaja ja haluat ihmisten kuuntelevan sinua etkä ketään muuta.
Valinta putosi pikkumiehelle numero 16? Oletko väsynyt siihen, että joudut tukemaan jotakuta, mutta ehkä
Näit tässä kuvassa, että numero 17 halaa sinua - tässä tapauksessa sinulla on tapana pitää itseäsi huomion ympäröimänä.
Metodologia "Suhteen väritesti"(CTO)
Lasten versio asenteiden diagnoosista moraalinormeja kohtaan.
(muokkannut A.I. Lutoshkin)
KUVAUS
Värisuhdetesti (CRT) on ei-verbaalinen kompakti diagnostinen menetelmä, joka heijastaa sekä tietoista että osittain tiedostamatonta ihmissuhteiden tasoa.
Tekniikka on suunniteltu tutkimaan lapsen emotionaalista asennetta moraalinormeihin.
Tutkimus suoritetaan yksilöllisesti.
MATERIAALIT
CTO:n suorittamiseen tarvitset arkin valkoista paperia (A4, 210 x 297 mm) ja 8 eriväristä Luscher-korttia (sininen, vihreä, punainen, keltainen, violetti, ruskea, musta, harmaa).
TUTKIMUSMENETELMÄT
Kahdeksan värillistä korttia asetetaan lapsen eteen valkoiselle paperille satunnaisessa järjestyksessä. Lapsia pyydetään yhdistämään tämä tai toinen käsite johonkin hänen edessään olevista väreistä.
Ohjeiden lukemisen jälkeen kutsutaan koko käsiteluettelo. On suositeltavaa vaihtaa positiivisia ja negatiivisia (mutta ei parillisia) moraalisia ominaisuuksia. Esimerkiksi: kiltti, laiska, antelias, petollinen (pettäjä), ahkera... jne. Samanaikaisesti värejä voidaan toistaa, eli lapsi voi valita saman värin eri käsitteille.
Pöytäkirja kirjaa kullekin käsitteelle valitun värin ja lapsen kommentit.
OHJE: "Kuvittele, että tämä on maaginen talo maagisilla ikkunoilla. Siinä asuu eri ihmisiä. Minä kutsun teitä ihmisiksi, ja sinä itse päätät kuka asuu missä. Sovittu? Hyvä! Missä ikkunassa ystävälliset ihmiset asuvat? Ja laiskoja ?"
KÄSITTELY JA TULKINTA Tuloksia analysoitaessa on tarpeen korreloida kullekin käsitteelle määritetty väri ja tämän värin emotionaalinen merkitys.
Alla on lyhyt kuvaus jokaisesta väristä, sen emotionaalisesta ja psykologisesta merkityksestä:
- Sininen: tunnollinen, rauhallinen, hieman kylmä.
- Vihreä: itsenäinen, sitkeä, joskus itsepäinen, jännittynyt.
- Punainen: ystävällinen, ulospäinsuuntautunut, energinen, itsevarma, ärtyisä.
- Keltainen: erittäin aktiivinen, avoin, seurallinen, iloinen.
- Violetti: levoton, emotionaalisesti latautunut, tarvitsee tunnekontaktia.
- Ruskea: riippuvainen, herkkä, rento.
- Musta: hiljainen, itsekäs, vihamielinen, hylätty.
- Harmaa: hidas, passiivinen, epävarma, välinpitämätön.
"Tree"-tekniikan (kirjoittaja D. Lampen) mukautti L.P. Ponomarenko. Sen avulla voidaan arvioida lapsen sopeutumisen onnistumista koulun alussa ja toisen asteen koulutuksen aikana. Tekniikan avulla voit nopeasti määrittää sopeutumisprosessin ominaisuudet, tunnistaa lapsen mahdolliset ongelmat. Piirustustoimintoihin upotetut lapset suorittavat ehdotetut tehtävät mielellään, tunnistavat itsensä helposti yhteen tai toiseen pikkumieheen.
Opiskelijoille tarjotaan arkkeja, joissa on valmis kuva tontista: puu ja pienet miehet sen päällä ja alla. Jokainen oppilas saa arkin, jossa on kuva puusta ja pienestä miehestä. (mutta ).
Ohje annetaan seuraavassa muodossa:
"Ajattele tätä puuta. Näet siinä ja sen vieressä paljon pieniä miehiä. Jokaisella heistä on erilainen tunnelma, ja heillä on erilainen asema. Ota punainen huopakynä ja koristele pikkumies, joka muistuttaa sinua itsestäsi, näyttää sinulta, koulutunnelmastasi ja asemastasi. Ehkä mitä korkeammalla pieni ihminen on puussa, sitä korkeammat hänen saavutuksensa, sitä menestyneempi hän on koulussa. Ota nyt vihreä huopakynä ja koristele pikkumies, joka sinä haluaisit olla ja jonka paikalla haluaisit olla.
On mahdollista, että jotkut lapset pyytävät lupaa ilmoittaa kahden pienen miehen asemat.
Tässä tapauksessa heidän valintaansa ei pidä rajoittaa, mutta on tarpeen korjata, mikä pikkumies merkittiin ensin ja mikä toiseksi, koska näiden valintojen suhde voi olla varsin informatiivinen.
Tulosten tulkinta:
Puun pikkumiestekniikan tulosten tulkinta perustuu siihen, mitä asentoja opiskelija valitsee, minkä pikkumiehen asennosta hän tunnistaa todellisen ja ideaalisen asemansa, onko niissä eroja.
Tulkinta on kehitetty ottamalla huomioon metodologian käytännön soveltamisen kokemus ja sen tulosten vertailu opiskelijoiden käyttäytymisestä tehtyihin havaintoihin, opettajilta ja vanhemmilta saatuihin tietoihin, keskustelusta lapsen kanssa.
Selvityksen helpottamiseksi jokaiselle kuvalle on annettu numero.
On syytä huomata, että opiskelijat eivät aina ymmärrä asemaa nro 16 asemana "pieni mies, joka kantaa pientä miestä nro 17", vaan he yleensä näkevät sen ihmisenä, jota toinen tukee ja syleilee.
|
Figuuripaikan numero |
Ominaista |
|
luonnehtii asennusta esteiden voittamiseksi |
|
|
2, 11, 12, 18, 19 |
sosiaalisuus, ystävällinen tuki |
|
tilanteen vakaus (halu saavuttaa menestystä vaikeuksien voittamatta) |
|
| väsymys, yleinen heikkous, alhainen energiavarasto, ujous | |
|
viihdemotivaatiota |
|
| irtautuminen, vetäytyminen, ahdistus | |
| irtautuminen koulutusprosessi, itsehoito | |
|
mukava tila, normaali sopeutuminen |
|
|
kriisitila, "putoaminen kuiluun" |
|
| 20 |
Opiskelijat, joilla on korkea itsetunto ja johtamisasenteet, valitsevat usein tulevaisuudennäkymiksi. |
Luokassa "Puu"-metodologian tulosten perusteella on mahdollista laatia kaavio, joka näyttää selkeästi tilanteen lasten sopeutumisessa oppimiseen luokkahuoneessa.
Kaavio "Muistuta itseäsi" Kaavio "Halu olla samanlainen"
Lehdistölähde: L.P. Ponomarenko. Opiskelijoiden sopeutumishäiriöiden psykologinen ehkäisy koulutuksen alussa lukiossa. Metodiset suositukset koulupsykologeille. - Odessa: Astra-Print, 1999.
Projektiivinen tekniikka "Puu pienten miesten kanssa"
Tarkoitus: tutkia psykologista ilmapiiriä luokkahuoneessa.
Lapsille tarjotaan lakanoita, joissa on valmis kuva tontista: puu ja pienet miehet sen päällä ja alla. Jokainen oppilas saa arkin, jossa on kuva puusta ja siinä olevat pienet miehet (mutta ilman kuvien numerointia).
Ohje annetaan seuraavassa muodossa:
Harkitse tätä puuta. Näet siinä ja sen vieressä paljon pieniä miehiä. Jokaisella heistä on erilainen tunnelma, ja heillä on erilainen asema. Ota punainen huopakynä ja ympyröi henkilö, joka muistuttaa sinua itsestäsi, näyttää sinulta, tunnelmasi koulussa ja asemastasi. Tarkistamme kuinka varovainen olet. Huomaa, että jokainen puun oksa voi olla yhtä suuri kuin saavutuksesi ja onnistumisesi. Ota nyt vihreä huopakynä ja ympyröi henkilö, jonka haluaisit olla ja missä haluaisit olla.
Muokattu versio
Ohje: "Kaverit, katsokaa tarkasti kuvaa. Ennen metsäkoulua. Sen opiskelijat ovat metsämiehiä. Jokaisella heistä on erilainen mieliala, jokainen on kiireinen suosikkiasiansa parissa, jokainen ottaa asemansa. Ehkä mitä korkeammalla puussa metsäihminen on, mitä korkeammalla on hänen saavutuksensa, sitä menestyvämpi hän on koulussa.
Ota ruskea lyijykynä (huopakynä) ja väritä puun runko ja oksat. Ja kun värität, harkitse huolellisesti jokaista pientä miestä: missä hän sijaitsee, mitä hän tekee. (Lapset värittävät puun.)
Ota nyt punainen lyijykynä (huopakynä) ja väritä se pieni mies, joka muistuttaa sinua itsestäsi, näyttää sinulta, mielialaasi koulussa ja asemasi.
Ota nyt vihreä lyijykynä (huokynä) ja väritä se pieni mies, jonka haluat olla ja jonka paikalla haluaisit olla.
On mahdollista, että jotkut lapset pyytävät lupaa ilmoittaa kahden pienen miehen asemat. Mielestäni tässä tapauksessa heidän valintaansa ei pidä rajoittaa, vaan on tarpeen korjata, mikä pikkumies merkittiin ensin ja mikä toiseksi, koska näiden valintojen suhde voi olla varsin informatiivinen.
Tulosten tulkinta
Projektiivisen tekniikan "Puu" toteutuksen tulosten tulkinta suoritetaan sen perusteella, mitä asentoja lapsi valitsee, minkä pienen miehen asemalla hän tunnistaa todellisen ja ihanteellisen asemansa, onko niiden välillä eroja.
Tulkinta on kehitetty ottaen huomioon menetelmän käytännön soveltamisesta saadut kokemukset ja sen tulosten vertailu lasten käyttäytymisestä tehtyihin havaintoihin, lapsen kanssa käydyistä keskusteluista saatuihin tietoihin.
Selvityksen helpottamiseksi jokaiselle kuvalle on annettu numero.
Asemien valinta nro 1, 3, 6, 7 luonnehtii asennusta esteiden ylittämiseen.
Nro 2, 11, 12, 18, 19 - seurallisuus, ystävällinen tuki.
Nro 4 - tilanteen vakaus (halu menestyä ilman vaikeuksia).
Nro 5 - väsymys, yleinen heikkous, pieni voimavara, ujous.
Nro 9 - motivaatio hauskanpitoon.
Nro 13, 21 - irtautuminen, eristyneisyys, ahdistus.
Nro 8 - irtautuminen koulutusprosessista, vetäytyminen itseensä.
Nro 10, 15 - mukava kunto, normaali sopeutuminen.
Nro 14 - kriisitila, "putoaminen kuiluun".
Aseman #20 valitsevat usein potentiaaliseksi opiskelijat, joilla on korkea itsetunto ja johtajuus.
On huomattava, että lapset eivät aina ymmärrä asemaa nro 16 asemana "pieni mies, joka kantaa pientä miestä nro 17", vaan he näkevät sen ihmisenä, jota toinen tukee ja syleilee.
