АЛУ – бір нәрседен өз еркімен бас тарту, белгілі бір уақыт ішінде немесе өмір бойы өз бойындағы кез келген қалауды басу.

АБУЛИЯ – инициативаның толық болмауы, автоматтандырылған әрекеттер шеңберінің минималды сақталуымен толық әрекетсіздік.

АВТОРИТАРЛЫҚ (құдіретті, нұсқаушы) – адамның тұлға ретіндегі сипаты немесе оның басқа адамдарға қатысты мінез-құлқы, оларға ықпал етудің демократиялық емес әдістерін: қысым, бұйрық, бұйрық және т.б. қолдануға бейімділігін атап көрсетеді.

АГРЕССИЯ (дұшпандық) – адамның басқа адамдарға қиындық туғызу, зиян келтіру ниетімен ерекшеленетін мінез-құлқы.

АДАПТАЦИЯ – сезім мүшелерінің оларға әсер ететін тітіркендіргіштерді жақсырақ қабылдау және рецепторларды шамадан тыс жүктемеден қорғау үшін олардың ерекшеліктеріне бейімделуі.

ТӘУЕЛДІК – тәуелділік, тәуелділік; адамның белгілі бір әрекетке деген мәжбүрлі қажеттілігі.

БЕКЕНДІЛІК – тірі жандардың сыртқы немесе ішкі тітіркендіргіштердің әсерінен өздігінен қозғалыс жасап, өзгеру қабілетін көрсететін ұғым.

АКЦЕНТАЦИЯ – сипатты немесе ерекшелікті басқалардың фонында ерекшелеу, оның ерекше дамуы.

АЛТРУИЗМ – адамды адамдар мен жануарларға риясыз көмекке келуге шақыратын мінез-құлық.

АПАТИЯ – эмоционалдық немқұрайлылық, немқұрайлылық және әрекетсіздік жағдайы:

АПЕРЦЕПЦИЯ – неміс ғалымы Г.Лейбниц енгізген ұғым. Сананың ерекше айқындылық жағдайын, оның бір нәрсеге бағдарлануын анықтайды. Басқа неміс ғалымы В.Вундттың түсінігінде ол ойдың барысын және психикалық процестердің барысын басқаратын қандай да бір ішкі күшті білдіреді.

АПРОСЕКСИЯ – зейінді бағыттау және бекіту қабілетінің толық жоғалуы.

АССОЦИАЦИЯ – психикалық құбылыстардың бір-бірімен байланысы, байланысы.

АТРИБУЦИЯ – затқа, адамға немесе құбылысқа тікелей қабылданбайтын қандай да бір қасиетті жатқызу.

СЕБЕП-СЕБЕПТІК АТРИБЮЦИЯ – адамның байқалған әрекетіне немесе әрекетіне қандай да бір түсіндірмелі себепті жатқызу.

ТАРТУ – жағымды эмоциялармен жүретін бір адамды екінші адамға тарту, тарту.

AUTOSUGGESTIA - Автоұсынысты қараңыз.

ӘФФЕКТ – әдетте адам үшін өте маңызды қажеттіліктерді қанағаттандырмаумен байланысты, фрустрация немесе психикаға қатты әсер ететін басқа да себептер нәтижесінде пайда болатын күшті эмоционалдық қозудың қысқа мерзімді, тез ағымдық күйі.

АФФИЛИАЦИЯ – адамның эмоционалды жағымды: басқа адамдармен достық, жолдастық, достық қарым-қатынас орнату, қолдау және нығайту қажеттілігі.

АФФИРМАЦИЯ – сөздік формуласы бар қысқа сөз тіркесі, ол көп рет қайталанғанда адамның санадан тыс қажетті бейнесін немесе көзқарасын бекітіп, оның психоэмоционалдық жағдайын жақсартуға көмектесетін және өмірдегі оң өзгерістерді ынталандырады.

ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ КЕДЕРГІ – адамның қандай да бір әрекетті ойдағыдай орындауына кедергі болатын психологиялық сипаттағы ішкі кедергі (қалаусыздық, қорқыныш, белгісіздік, т.б.). Ол адамдар арасындағы іскерлік және жеке қарым-қатынаста жиі кездеседі және олардың арасында ашық және сенімді қарым-қатынас орнатуға кедергі жасайды.

САНСЫЗ – адамның сана шеңберінен тыс, бірақ оның мінез-құлқына сана сияқты әсер ететін психологиялық қасиеттерінің, процестерінің және күйлерінің сипаттамасы.

ҮЛКЕН ТОП – қандай да бір абстрактілі әлеуметтік-демографиялық белгі: жынысы, жасы, ұлты, кәсіптік тиістілігі, әлеуметтік немесе экономикалық жағдайы және т.б. негізінде құрылатын айтарлықтай сандық құрамдағы адамдардың әлеуметтік бірлестігі.

Сандырақ – фантастикалық бейнелермен, көріністермен, галлюцинациялармен жүретін адам психикасының қалыптан тыс, азапты күйі.

ӘДІСТЕМЕЛІК – психологиялық зерттеу әдісінің оның бастапқыда зерттеуге және бағалауға арналған нәрсеге сәйкестігінен көрінетін сапасы.

СЕНІМ – адамның нанымды логикалық дәлелдермен немесе фактілермен расталмаған бір нәрсеге сенуі.

VERBAL - адамның дыбыстық сөйлеуіне қатысты.

ЗАҢ – психологиялық зейіннің, зейіннің кез келген затқа шоғырлану жағдайы.

ІШКІ СӨЗ – адамның ерекше түрі сөйлеу әрекеті, ойды сөзге аударудың бейсаналық, автоматты түрде пайда болатын процестерімен тікелей байланысты және керісінше.

Ұсыныс – бір адамның екінші адамға санасыз әсер етуі, оның психологиясы мен мінез-құлқында белгілі бір өзгерістер туғызуы.

ҚОЗҒАНДЫҚ – тірі материяның тітіркендіргіш әсерінен қозу күйіне түсіп, өзінің ізін біраз уақытқа дейін сақтау қасиеті.

ЕРІК – адамның өз психикасы мен іс-әрекетін саналы түрде басқару қабілетінен көрінетін қасиеті (процесі, күйі). Ол саналы түрде алға қойған мақсатқа жету жолында туындайтын кедергілерді жеңуде көрінеді.

ҚИЯЛ – жоқ немесе шын мәнінде жоқ объектіні елестету, оны санада сақтау және оны ойша басқару қабілеті.

ҚАБЫЛДАУ – сезім мүшелері арқылы миға түсетін әртүрлі ақпаратты адамның қабылдау және өңдеу процесі. Ол бейненің қалыптасуымен аяқталады.

ОРЫН АСЫРУ – тұлғаның психоаналитикалық теориясындағы қорғаныс механизмдерінің бірі (психоанализді қараңыз). В.-ның әсерінен ақпарат адамның жадынан бейсаналық сфераға жойылып, оған күшті жағымсыз эмоционалды тәжірибені тудырады.

ГАЛЛЮЦИНАЦИЯЛАР – адамда оның психикасының күйіне әсер ететін аурулар кезінде пайда болатын шынайы емес, фантастикалық бейнелер.

GENIUS – кез келген қабілеттегі адамдағы дамудың ең жоғары деңгейі, оны тиісті салада немесе қызмет саласында көрнекті тұлға етеді.

ГЕНОТИП – адамның ата-анасынан тұқым қуалайтын гендердің немесе кез келген қасиеттердің жиынтығы.

ГИПЕРБУЛИЯ – ерікті белсенділіктің патологиялық күшеюі, белсенділікке ұмтылудың күшеюі.

ГИПНОЗ – суггестивті әсер етуден, адам санасының уақытша тоқтап қалуынан немесе өзінің мінез-құлқын саналы бақылаудан шығарудан туындайды.

ГИПОБУЛИЯ – ерікті белсенділіктің патологиялық әлсіреуі, белсенділікке ұмтылу.

АРМАНДАР – адамның қиялдары, армандары, оның қиялында болашақ өмірінің жағымды, қалаулы суреттерін салу.

ТОП – олар үшін ортақ қандай да бір немесе бірнеше белгілер негізінде анықталған адамдар жиынтығы.

GROUP DYNAMICS – зерттеу бағыты әлеуметтік психология, ол әртүрлі топтардың пайда болу, қызмет ету және даму процесін зерттейді.

ДЕПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ (деперсонализация) – адамның өзін тұлға ретінде сипаттайтын психологиялық және мінез-құлық ерекшеліктерін уақытша жоғалтуы.

ДЕПРЕССИЯ – белсенділіктің бұзылуымен және төмендеуімен сипатталатын психикалық бұзылыс, депрессия күйі.

DETERMINATION – себепті шарттылық.

БЕКЕНДІК – шындықты және өзін шығармашылық түрлендіруге, жетілдіруге бағытталған адам әрекетінің ерекше түрі.

ҚИЫНДЫҚ – күйзеліс жағдайының адам қызметіне кері әсері, оның толық жойылуына дейін.

ДОМИНАНТ – зейіннің жоғарылауымен немесе нақты қажеттілікпен байланысты адам миындағы қозудың басым фокусы. Мидың көршілес аймақтарынан қозуды тартуға байланысты жоғарылай алады. Д. ұғымын А.Ухтомский енгізген.

ЖАН – «психология» сөзі пайда болғанға дейін ғылымда қолданылған ескі атау қазіргі психологияда зерттелетін құбылыстар жиынтығының атауы.

ТІЛЕК – актуалданған күй, яғни. әрекет ете бастаған қажеттілік, оны қанағаттандыру үшін белгілі бір нәрсені істеуге деген ықылас пен ниетпен бірге жүреді.

ЖЕСТУР – адамның ішкі күйін білдіретін немесе сыртқы дүниедегі қандай да бір затты көрсететін қолының қозғалысы.

ТІРШІЛІК ҚЫЗМЕТТЕР – «тіршілік» ұғымымен біріктірілген және тірі материяға тән қызмет түрлерінің жиынтығы.

ҰМЫТУ – бұрынғы әсерлердің іздерін жоғалтумен және оларды қайта жаңғырту мүмкіндігімен байланысты есте сақтау процесі.

ТҰЛҒА – қабілеттердің дамуының алғы шарттары. Олар туа біткен немесе өмір бойы сатып алынған болуы мүмкін.

АЛМАСТЫРУ (сублимация) – бір, тыйым салынған немесе іс жүзінде қол жетімсіз, рұқсат етілген және неғұрлым қолжетімді, шұғыл қажеттілікті ішінара болса да қанағаттандыра алатын, санадан тыс бір мақсатты екіншісімен ауыстыру болып табылатын қорғаныс механизмдерінің бірі.

ИНФЕКЦИЯ – адамнан адамға кез келген эмоциялардың, күйлердің, мотивтердің бейсаналық түрде берілуін білдіретін психологиялық термин.

ҚОРҒАУ МЕХАНИЗМІ – адам тұлға ретінде өзін психологиялық жарақаттан қорғайтын бейсаналық әдістердің жиынтығын білдіретін психоаналитикалық ұғым.

ЖАТТАУ – жадыға жаңадан түскен ақпаратты енгізуді білдіретін есте сақтау процестерінің бірі.

БЕЛГІЛЕР – басқа объектіні алмастыратын таңба немесе нысан.

ҚҰН (сөздер, ұғымдар) – оны қолданатын барлық адамдар берілген сөзге немесе ұғымға енгізетін мазмұн.

ПОТЕНЦИАЛДЫҚ (ЖАҚЫНДЫҚ) ДАМУ АЙМАҚЫ – адамда ең аз сыртқы көмекпен ашылатын психикалық дамудағы мүмкіндіктер. C.p.r тұжырымдамасы. Л.С.Выготский енгізген.

ИДЕНТИФИКАЦИЯ – сәйкестендіру. Психологияда бір адамның екіншісімен ұқсастығын белгілеу, оны есте сақтауға және онымен сәйкестендіруші тұлғаның өзіндік дамуына бағытталған.

ИЛЛЮЗИЯ – адамның басында ғана болатын және ешбір нақты құбылысқа немесе затқа сәйкес келмейтін қабылдау, елестету және есте сақтау құбылыстары.

ЕРДІКТІЛІК – адамның өткінші, ойластырылмаған әрекеттер мен істерге бейімділігінен көрінетін мінездемелік қасиеті.

ЖЕКЕ – өзіне тән барлық қасиеттерінің: биологиялық, физикалық, әлеуметтік, психологиялық және т.б. жиынтығындағы біртұтас адам.

ИНДИВИДУАЛДЫҚ – адамды басқа адамдардан ерекшелендіретін жеке қасиеттерінің ерекше жиынтығы.

ҚЫЗМЕТТІҢ ЖЕКЕ СТИЛІ – бір адамның әр түрлі әрекет түрлерін орындау ерекшеліктерінің тұрақты үйлесімі.

БАСТАМАЛЫҚ – адамның сырттан ынталандырылмаған және оған бағынбайтын жағдайлармен анықталмаған белсенділігінің көрінісі.

INSIGHT (insight, conjecture) – адамның өзі үшін күтпеген, кенеттен бір мәселенің шешімін табуы, оның үстіне көп ойланып қалуы.

ИНСТИНКТ – организмнің өмір сүруінің типтік жағдайларына бейімделуін қамтамасыз ететін мінез-құлықтың туа біткен, аз өзгеретін түрі.

ЗИЯЛДЫ – ішкі мәдениеті терең, дербес ойлау қабілеті бар адам.

ИНТЕЛЛЕКТІЛІК – адамның және кейбір жоғары сатыдағы жануарлардың, мысалы, ұлы маймылдардың ақыл-ой қабілеттерінің жиынтығы.

ИНТЕРАКЦИЯ – өзара әрекеттесу.

ҚЫЗЫҒУ – эмоционалды түрде боялған, адамның затқа немесе құбылысқа зейінінің артуы.

ИНТРОВЕРСИЯ – адамның санасының өзіне деген инверсиясы; айналасында болып жатқан нәрселерге назардың әлсіреуімен бірге жүретін өз проблемалары мен тәжірибесімен айналысу. I. - тұлғаның негізгі қасиеттерінің бірі.

ИНТРОСПЕКЦИЯ – адамның өзін-өзі бақылауы арқылы психикалық құбылыстарды тану әдісі, яғни. әр түрлі мәселелерді шешу кезінде оның санасында не болып жатқанын адамның өзі мұқият зерттеу.

ТҮЙСІК – мәселенің дұрыс шешімін тез табу және қиын өмірлік жағдайларды шарлау, сондай-ақ оқиғалардың барысын болжай білу.

ИНФАНТИЛИЗМ – ересек адамның психологиясы мен мінез-құлқындағы балалық шақтағы қасиеттердің көрінісі.

СЫНАЛҒАН – ғылыми психологиялық эксперименттер жүргізілетін адам.

ӘЛЕУМЕТТІК-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ КЛИМАТ – шағын топтың жағдайының, әсіресе ондағы қалыптасқан адами қарым-қатынастардың жалпы әлеуметтік-психологиялық сипаттамасы.

КОГНИТИВТІК ДЕМЕКСІЗДІК – белгілі бір мәселені шешу үшін қажетті білімі, дағдылары мен дағдылары бар жеке тұлғаның бірқатар танымдық себептерге байланысты оны жеңе алмайтын психологиялық күй немесе жағдай.

ҰЖЫМ - оң моральдық нормаларға негізделген қарым-қатынастары жоғары дамыған шағын адамдар тобы. К. жұмыс тиімділігін арттырды, супераддитивті әсер түрінде көрінді.

КОММУНИКАЦИЯЛАР – адамдардың бір-бірімен байланысы, байланысы, ақпарат алмасуы және әрекеттесуі.

КОМПЕНСАЦИЯ – адамның өз бойындағы жұмысының күшеюіне және басқа да жағымды қасиеттердің дамуына байланысты өзінің кемшіліктеріне деген сезімінен арылу мүмкіндігі. К. ұғымын А.Адлер енгізген.

Төмендік кешені – бұл туралы терең жағымсыз эмоционалдық тәжірибелермен жүретін қандай да бір қасиеттердің (қабілеттердің, білімдердің, дағдылардың) жетіспеушілігімен байланысты адамның күрделі жағдайы.

ЖАҢҒЫРУ КОМПЛЕКСІ – нәрестенің (шамамен 2-3 айлық) қабылдау кезінде пайда болатын күрделі сенсорлық-қозғалыс реакциясы. сүйікті адам, әсіресе оның анасы.

КОНВЕРГЕНЦИЯ – көздің көру осьтерінің затқа немесе көру кеңістігіндегі бір нүктеге жақындауы.

ҚАБЫЛДАУ ТҰРАҚТЫЛЫҒЫ – қабылдаудың физикалық жағдайларында өзгермелі көлемдегі, пішіні және түсі бойынша заттарды қабылдау және оларды салыстырмалы түрде тұрақты көру қасиеті.

ТҰЛҒА ІШКІ КОНФЛИКЦИЯ – аффекттер мен күйзелістерді тудыратын қарама-қайшы мүдделердің, ұмтылыстардың, қажеттіліктердің болуымен байланысты адамның өз өмірінің кез келген жағдайына қанағаттанбау жағдайы.

ТҰЛҒА АРАЛЫҚ ҚАНДЫЛЫС – адамдар арасында туындайтын және олардың көзқарастарының, мүдделерінің, мақсаттарының, қажеттіліктерінің сәйкес келмеуінен туындайтын шешілмейтін қайшылық.

СӘЙКЕСТІК – адамның басқа біреудің қате пікірін сынсыз қабылдауы, оның дұрыстығына адам іштей күмән келтірмейтін өз пікірін шын ықылассыз қабылдамауы. Сәйкес мінез-құлық жағдайында мұндай бас тарту әдетте кейбір оппортунистік ойларға негізделген.

КОРРЕЛЯЦИЯ – зерттелетін құбылыстар арасында болатын статистикалық қатынасты көрсететін математикалық ұғым.

ЗИЯТКЕРЛІК ДАМУ КЭФФИЦИЕНТІ – сандық көрсеткіш психикалық дамуарналған арнайы сынақтарды пайдалану нәтижесінде алынған адам сандық анықтауадам интеллектінің даму деңгейі.

ДАҒДАРЫС – адамның ұзақ уақыт бойы өзіне және сыртқы әлеммен қарым-қатынасына қанағаттанбауынан туындаған психикалық бұзылыс жағдайы. Жасы адамның бір жас тобынан екіншісіне ауысуы кезінде жиі туындайды.

ЛАБИЛІЛІК – жүйке процестерінің (жүйке жүйесінің) қасиеті, уақыт бірлігінде жүйке импульстарының белгілі бір санын өткізу қабілетінде көрінеді. Л. жүйке процесінің пайда болу және аяқталу жылдамдығын да сипаттайды.

КӨШБАСШЫЛЫҚ – шағын топтағы көшбасшының мінез-құлқы. Оның көшбасшылық өкілеттіктерді алуы немесе жоғалтуы, өзінің көшбасшылық функцияларын жүзеге асыруы.

ТҰЛҒА - оның жеке басын құрайтын адамның тұрақты психологиялық қасиеттерінің жиынтығын білдіретін ұғым.

БАҚЫЛАУ ОРТАЛЫҒЫ – себептердің локализациясын сипаттайтын ұғым, соның негізінде адам өзінің мінез-құлқын және өзі бақылайтын басқа адамдардың мінез-құлқын түсіндіреді. Ішкі L.c. - бұл адамның өзінен мінез-құлық себептерін іздеу және сыртқы Л.к. - олардың адамнан тыс, оның ортасындағы локализациясы. Л.К. концепциясы. американдық психолог Дж.Роттер енгізген.

ҰЗАҚ ЗЕРТТЕУ – кез келген психикалық немесе мінез-құлық құбылыстарының қалыптасу, даму және өзгеру процестерін ұзақ мерзімді ғылыми зерттеу.

МАХАББАТ – адамның сан алуан эмоционалдық тәжірибеге бай, асыл сезімдер мен биік адамгершілікке негізделген, жақын адамының амандығы үшін қолыңнан келгеннің бәрін жасауға дайындығымен ұштасатын ең жоғары рухани сезім.

МАЗОХИЗМ – адамның өз-өзіне қанағаттанбауымен және өмірдегі сәтсіздіктердің себептері өз бойында екеніне сенумен байланысты өзін-өзі қорлау, өзін-өзі азаптау (басқарудың ішкі локусын қараңыз). М.- неміс-американ ғалымы Э.Фромм ұсынған әлеуметтік кейіпкерлердің типологиясында қолданылатын негізгі ұғымдардың бірі.

КІШІ ТОП – жалпы қызметпен айналысатын және бір-бірімен тікелей жеке байланыста болатын 2-3-тен 20-30-ға дейінгі адамды қамтитын шағын топ.

ПСИХИКАНЫҢ БАПҚА ҚҰБЫЛЫСтары – адамдар массасында (халық, тобыр, бұқара, топ, ұлт, т.б.) туындайтын әлеуметтік-психологиялық құбылыстар. M.i.p. қауесет, дүрбелең, еліктеу, жұқтыру, ұсыныс, т.б.

Бұқаралық коммуникациялар – бұқаралық аудиторияға арналған ақпаратты беру құралдары: баспа, радио, теледидар және т.б.

МЕЛАНХОЛИК - мінез-құлқы бар тітіркендіргіштерге, сондай-ақ сөйлеу, ойлау және қозғалыс процестеріне баяу реакциялармен сипатталатын адам.

АРМАНДАР – адамның өзінің қиялында ұсынылған және ол үшін ең маңызды қажеттіліктері мен мүдделерін жүзеге асыратын болашаққа арналған жоспарлары.

МИМИКА – адамның өз күйін немесе оның қабылдаған нәрсеге қатынасын білдіретін (бейнелейді, ойлайды, еске түсіреді және т.б.) бет бөліктерінің қозғалыстарының жиынтығы.

МОДАЛЬДЫҚ – белгілі бір тітіркендіргіштердің әсерінен пайда болатын сезім сапасын білдіретін ұғым.

БІЛІКТІҢ МОТИВІ – бір адамның басқа адамдарға билік ету қажеттілігін, оларға үстемдік жасауға, басқаруға, билік етуге ұмтылуын білдіретін тұлғаның тұрақты қасиеті.

МОТИВ – адамның мінез-құлқының немесе әрекетінің ішкі тұрақты психологиялық себебі.

ЖЕТІСТІК МОТИВАЦИЯСЫ – табысқа жету қажеттілігі әртүрлі түрлерітұрақты тұлғалық қасиет ретінде қарастырылатын әрекеттер.

СӘТСІЗДІКТЕРДІ БОЛДЫРУ МОТИВІ – адамның өз қызметінің нәтижелерін басқа адамдар бағалайтын өмірлік жағдайларда сәтсіздіктерден аулақ болуға деген азды-көпті тұрақты ұмтылысы. М.Х.С. - жетістікке жету мотивіне қарама-қарсы тұлғалық қасиет.

МОТИВАЦИЯ – мінез-құлықты ішкі, психологиялық және физиологиялық бақылаудың динамикалық процесі, оның ішінде оның бастамасы, бағыты, ұйымдастыруы, қолдауы.

МОТИВАЦИЯ – рационалды негіздеу, адамның өзінің іс-әрекетін әрқашан шындыққа сәйкес келмейтін түсіндіруі.

ОЙЛАУ – субъективті жаңа білімдерді ашумен, мәселелерді шешумен, шындықты шығармашылық түрлендірумен байланысты танымның психологиялық процесі.

БАҚЫЛАУ – сезім мүшелері арқылы қажетті ақпаратты тікелей алуға арналған психологиялық зерттеу әдісі.

БІЛІКТІЛІК – оны орындау үшін саналы бақылауды және ерекше ерікті күш-жігерді қажет етпейтін қалыптасқан, автоматты түрде орындалатын қозғалыс.

Көрнекі-БЕЛСЕНДІ ОЙЛАУ – жағдайды және ондағы практикалық әрекеттерді материалдық объектілермен көрнекі зерттеуді көздейтін практикалық есептерді шешу тәсілі.

Көрнекі-ФИГУЛАЦИЯЛЫҚ ОЙЛАУ – есептерді шешу тәсілі, оның ішінде жағдайды бақылау және оны құрайтын объектілердің кескіндерімен олармен практикалық әрекеттерсіз әрекет ету.

СЕНІМДІЛІК – осы әдісті бірнеше рет немесе қайталап қолданғанда бірдей нәтиже алуға мүмкіндік беретін ғылыми зерттеу әдісінің сапасы.

НИЕТ – саналы тілек, бір нәрсені істеуге ықылас.

ЖЕКЕ БАҒЫТ – адамның мінез-құлқының негізгі бағытын анықтайтын қажеттіліктері мен мотивтерінің жиынтығын білдіретін ұғым.

Шиеленіс - жағымсыз ішкі сезімдермен жүретін және релаксацияны қажет ететін физикалық немесе психологиялық қозудың күшеюі.

КӨҢІЛ – адамның ұзақ уақыт бойы байқалатын, әлсіз көрінетін жағымды немесе жағымсыз эмоциялармен байланысты эмоционалдық күйі.

ОҚУ – өмірлік тәжірибе нәтижесінде білім, білік, дағдыны меңгеру.

НЕВРОТИЗМ – адамның қозуының жоғарылауымен, импульсивтілігімен және қобалжуымен сипатталатын қасиеті.

НЕГАТИВИЗМ – адамның басқа адамдарға демонстративті қарсылығы, оның басқа адамдардың ақылға қонымды кеңестерін қабылдаудан бас тартуы. Көбінесе жасына байланысты дағдарыстар кезінде балаларда кездеседі.

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ – психикалық процестердің, қасиеттердің және күйлердің мидың қызметімен байланысын зерттейтін психология ғылымының саласы.

ӘЛЕУМЕТТІК НОРМАЛАР – адамдардың қарым-қатынасын реттейтін белгілі бір қоғамда немесе топта қабылданған мінез-құлық ережелері.

БЕЙНЕЛЕР – дүниенің (заттардың, құбылыстардың) ол туралы ақпаратты өңдеу нәтижесінде пайда болатын, сезім мүшелері арқылы келетін жалпылама бейнесі.

КЕРІ БЕРІМ – байланысты жақсарту және қажетті нәтижеге жету мақсатында байланыс серіктесінің күйлері туралы ақпарат алу процесі.

КОММУНИКАЦИЯ – адамдар арасындағы ақпарат алмасу, олардың өзара әрекеттесуі.

ҚАРАПАЙЫМ САНА – белгілі бір қоғамды құрайтын халық бұқарасының санасының орташа деңгейі. О.с. ғылыми санадан ондағы ақпараттың сенімділігі мен нақтылығының төмендігімен ерекшеленеді.

ОБЪЕКТИВАЦИЯ – қабылданатын ақпарат көзі орналасқан сыртқы дүниедегі қабылдау бейнелерінің локализациялану процесі мен нәтижесі.

ДАРЫНДЫ – адамның қабілетін дамытуға бейімділігінің болуы.

КҮТІЛУ – адамның болашақтағы оқиғаларды болжай білу қабілетін білдіретін когнитивтік психологияның негізгі ұғымдарының бірі.

ОНТОГЕНЕЗ – организмнің немесе тұлғаның жеке даму процесі.

ЖЖҚ – белгілі бір уақыт ішінде ақпаратты сақтауға арналған, қандай да бір әрекетті немесе операцияны орындау үшін қажетті жад түрі.

ОПЕРАЦИЯ – мақсатына жетуге бағытталған белгілі бір әрекетті орындаумен байланысты қозғалыстар жүйесі.

ОБЪЕКТИВТІЛІК – материалдық және рухани мәдениетті құрайтын адам әрекетінің объектілерінде адам қабілеттерінің бейнелену процесі мен нәтижесін білдіретін диалектикалық-материалистік ұғым.

СУРЕТ – психологиялық зерттеу әдісі, оны қолдану барысында адамдарға сұрақтар қойылады және оларға жауаптар негізінде олар осы адамдардың психологиясына баға береді.

ТЕКСІЗ САУАЛ – психологиялық ерекшеліктері зерттелетін адамға бағытталған жазбаша немесе ауызша, алдын ала ойластырылған сұрақтар жүйесін қолдануға негізделген тұлғаны зерттеу әдісі.

ТӘРТІП БЕРУ РЕАКЦИЯСЫ (РЕФЛЕКС) – организмнің жаңа тітіркендіргіштерге реакциясы, оның жалпы активтенуінен, зейіннің шоғырлануынан, күштер мен ресурстарды жұмылдыруда көрінеді.

ҚАБЫЛДАУ ИНТЕЛЛЕКЦИЯСЫ – адам қабылдауының қабылданатын затқа немесе құбылысқа белгілі бір мағына беру, оны сөзбен белгілеу, белгілі бір тілдік категорияға жатқызу қасиеті.

ДЕВИАНТТЫҚ (ДЕВИАНТТЫҚ) МҰНЫҚ-ҚҰҚЫҚТЫҚ (ДЕВИАНТТЫҚ) МҰНЫҚ-ҚҰҚЫҚТЫҚ немесе моральдық нормалардан ауытқыған, оларды бұзатын адамның мінез-құлқы.

РЕФЛЕКЦИЯ – таным теориясына қатысты философиялық-гносеологиялық түсінік. Оған сәйкес адамның барлық психикалық процестері мен күйлері оған тәуелсіз объективті шындықтың адам басындағы көрінісі ретінде қарастырылады.

ЖЕТЕКТЕУ – адам үшін оның назарын аудару үшін бұрыннан қызықты және маңызды болған нәрсенің мағынасын немесе жеке мағынасын жоғалту процесі немесе нәтижесі.

ТҮЙСІМ – қоршаған дүниенің қарапайым қасиеттерінің психикалық құбылыстар түріндегі тірі болмыстың субъективті көрінісі болып табылатын элементар психикалық процесс.

ЖАД – адамның әртүрлі ақпаратты есте сақтау, сақтау, жаңғырту және өңдеу процестері.

ГЕНЕТИКАЛЫҚ ЖАД – генотипке байланысты ұрпақтан ұрпаққа берілетін есте сақтау.

ҰЗАҚ МЕРЗІМДІ ЖАД – ақпаратты сақтау шартымен ұзақ уақыт сақтауға және қайталап жаңғыртуға арналған жады.

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖАД – ақпаратты қысқа мерзім ішінде бірнеше секундтан ондаған секундқа дейін, ондағы ақпарат пайдаланылғанға дейін немесе ұзақ мерзімді жадқа ауыстырғанға дейін сақтауға арналған жад.

ПАНИК – психиканың жаппай құбылысы, бір мезгілде көптеген адамдарда бір-бірімен қарым-қатынаста болатын қорқыныш, үрей сезімдері, сондай-ақ ретсіз, ретсіз қозғалыстар мен ойластырылмаған әрекеттермен сипатталады.

ПАНТОМИМИКА – дененің көмегімен орындалатын мәнерлі қозғалыстар жүйесі.

БАСТАПҚЫ МӘЛІМЕТТЕР – зерттелетін құбылыстар туралы зерттеудің басында алынған және оның негізінде осы құбылыстар туралы сенімді қорытындылар жасалғанға дейін әрі қарай өңдеуге жататын ақпарат.

БІРІНШІЛІ ЭМОЦИЯЛАР – генотиптік (генотипті қараңыз) ең қарапайым эмоционалды тәжірибелерге байланысты: ләззат алу, ұнатпау, ауырсыну, қорқыныш, ашулану және т.б.

ТӘЖІРИБЕ – эмоциямен жүретін сезім.

ЖЕКЕЛДІРУ – адамды тұлғаға айналдыру (қараңыз), даралыққа ие болу процесі.

ҚАБЫЛДАУ – қабылдауға қатысты.

ИМИТАЦИЯ – басқа адамдардың әрекеттері мен әрекеттерін жаңғыртуға бағытталған адамның саналы немесе бейсаналық мінез-құлқы.

ГЕНДЕРЛІК-РОЛЬДІК МҰНЫҚ – осы жынысқа сәйкес келетін әлеуметтік рөлдегі белгілі бір жыныстағы адамға тән мінез-құлық.

ТҮСІНУ – қабылданған шешімнің дұрыстығын білдіретін және оқиғаны, құбылысты, фактіні қабылдаудың немесе түсіндірудің дұрыстығына сенімділік сезімімен жүретін психологиялық күй.

ӘРЕКЕТ – белгілі бір сенімге негізделген адамның саналы түрде орындайтын және ерікпен басқарылатын әрекеті.

ҚҰРАҚТЫЛЫҚ – организмнің, индивидтің, тұлғаның қалыпты өмір сүруіне қажетті нәрсеге мұқтаждық жағдайы.

ПРАКТИКАЛЫҚ ОЙЛАУ – практикалық есептерді шешуге бағытталған ойлау түрі.

ҚАБЫЛДАУ ОБЪЕКТИВТІЛІГІ – қабылдаудың дүниені жекелеген түйсіктер түрінде емес, қабылданатын заттарға қатысты тұтас бейнелер түрінде бейнелеу қасиеті.

АЛУДЫҚ – сенімге негізделген, фактілер мен логикамен расталмаған, тұрақты қате пікір.

АЛДЫН САНА – сана мен бейсаналық арасында аралық орынды алатын адамның психикалық күйі. Ол бастан өткеріп жатқан нәрсе туралы анық емес хабардарлықтың болуымен, бірақ ерікті бақылаудың немесе оны басқару қабілетінің болмауымен сипатталады.

КӨРСЕТУ – заттың, оқиғаның, құбылыстың бейнесі түріндегі жаңғырту процесі мен нәтижесі.

ТІРШІЛІК - әлі де әрекет етуді жалғастыратын тітіркендіргішке жауаптың тоқтауы немесе ауырлығының төмендеуі.

ПРОЕКЦИЯ – адам өзінің кемшіліктерін басқа адамдарға жатқыза отырып, оны сезінуден құтылатын қорғаныс механизмдерінің бірі.

ПРОСОЦИАЛДЫҚ МҰНЫҚ-ҚҰЛЫҚ – адамның адамдар арасындағы мүддесіз олардың пайдасына бағытталған мінез-құлқы.

ПСИХКА – психологияда зерттелетін барлық психикалық құбылыстардың жиынтығын білдіретін жалпы ұғым.

ПСИХИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕР – адамның басында болатын және динамикалық өзгеретін психикалық құбылыстарда көрініс табатын процестер: түйсік, қабылдау, елестету, есте сақтау, ойлау, сөйлеу және т.б.

АДАМДАРДЫҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ СҮЙЕСІМДІЛІГІ – адамдардың өзара түсіністік табу, іскерлік және жеке байланыс орнату, бір-бірімен ынтымақтасу қабілеті.

ПСИХОТЕРАПИЯ – дәрігердің сөз арқылы науқастың психикасына күрделі психологиялық әсер етуі. Психотерапияның мақсаты - ауырсыну белгілерін жою, өзіне, оның жағдайына және қоршаған орта. Психотерапия кең мағынада дәрігер мен пациент арасындағы қарым-қатынастың барлық саласын қамтиды. Кез келген профильдегі дәрігер науқаспен сөйлесе отырып, оған психологиялық әсер етеді. Науқаспен сөйлесе отырып, дәрігер оның психикалық жағдайын бағалауға, науқастың психологиялық жағдайының нашарлауына әкелген себептерді түсінуге және анықтауға тырысады. Барлық психотерапиялық әдістердің негізі әртүрлі пропорцияда және реттілікте ұсынылған ұсыныс пен нақтылау болып табылады.

ТІЗГЕНДІЛІК – тірі ағзалардың тіршілігі үшін маңызы бар қоршаған орта әсерлеріне биологиялық мақсатқа сай (өзін-өзі сақтау және дамыту мақсатында) жауап беру қабілеті.

ЕРІТУ – затқа зейінін шоғырландыра алмау.

РЕАКЦИЯ – ағзаның тітіркендіргішке реакциясы.

РЕКСАЦИЯ – релаксация.

АНЫҚТАМАЛЫҚ ТОБ – жеке адамға қандай да бір жағынан тартымды адамдар тобы. Жеке құндылықтардың, пайымдаулардың, әрекеттердің, нормалар мен мінез-құлық ережелерінің топтық көзі.

РЕФЕРЕНТОМЕТРИЯ – топтың әрбір мүшесінің қоғамдағы жолдастары үшін маңыздылық дәрежесін анықтауға, бір жағынан белгілі бір қоғамдастықтағы пікірі оның мүшелерінің көпшілігіне бағытталған адамдарды анықтауға мүмкіндік беретін әдістеме. , ал екінші жағынан, белгілі бір мәселе бойынша ұстанымы іс жүзінде барлығы бей-жай қарайды.

РЕФЛЕКС – ағзаның кез келген ішкі немесе сыртқы тітіркендіргіштің әрекетіне автоматты түрде жауап беруі.

РЕФЛЕКЦИЯ – адам санасының өзіне шоғырлану қабілеті.

СӨЙЛЕУ – адамның ақпаратты көрсету, өңдеу, сақтау және беру үшін пайдаланатын дыбыстық сигналдар, жазбаша белгілер мен белгілер жүйесі.

ШЕШІМ – практикалық әрекеттерге көшуге дайындық, белгілі бір әрекетті жасауға қалыптасқан ниет.

ҚАТАЛДЫҚ – адамның бір рет қабылданған шешімнен, ойлау және әрекет ету тәсілінен бас тартуының қиындығынан көрінетін ойлаудың тежелуі.

РОЛ – адамның белгілі бір өмірлік жағдайдағы оның ұстанымына сәйкес мінез-құлқын білдіретін ұғым (мысалы, басшы, бағынушы, әке, шеше, т.б. рөлі).

ӨЗІН-ӨЗІ АКТУАЛДАНУ – адамның өз бейімділігін пайдалануы және дамытуы, оларды қабілетке айналдыруы. Жеке тұлғаны жетілдіруге ұмтылу. Гуманистік психологияға енгізілген ұғым ретінде С.

ӨЗІН-ӨЗІ ҰСЫНЫС - бұл ауыр құбылыстарды жоюға және жалпы әл-ауқаттың жақсаруына ықпал ететін идеяларды, ойларды, сезімдерді өзіне ұсынуға бағытталған процесс.

ӨЗІН-ӨЗІ БАҚЫЛАУ – адамның ішкі тыныштығын сақтау, қиын өмірлік жағдайларда парасатты және салмақты әрекет ету қабілеті.

АДАМНЫҢ ӨЗІН-ӨЗІ АНЫҚТАУЫ – адамның өзінің өмірлік жолын, мақсатын, құндылықтарын, моральдық нормаларын, болашақ мамандығын және өмір сүру жағдайын дербес таңдауы.

ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ – адамның өз қасиеттерін, артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалауы.

ӨЗІН-ӨЗІ РЕТТЕУ – адамның өзіндік психологиялық және физиологиялық жағдайын, сондай-ақ іс-әрекетін басқару процесі.

ӨЗІН-ӨЗІ САНА – адамның өзін, өзіндік қасиеттерін сезінуі.

САНГВИН – энергиямен, тиімділігін арттырумен және жылдам реакциялармен сипатталатын темперамент түрі.

АДАМНЫҢ ЖҮЙКЕ ЖҮЙЕСІНІҢ ҚАСИЕТТЕРІ – орталық жүйке жүйесінің әртүрлі бөлімшелері мен бөліктерінде жүйке импульстарының пайда болу, өткізілу, ауысу және аяқталу процестерін анықтайтын жүйке жүйесінің физикалық сипаттамаларының кешені.

ДАМУЫНЫҢ НЕГІЗГІ КЕЗЕҢІ – адам өміріндегі оның бойында белгілі бір психологиялық қасиеттер мен мінез-құлық түрлерінің қалыптасуына ең қолайлы жағдайларды қамтамасыз ететін кезең.

СЕНСИТИЗАЦИЯ – сезім мүшелерінің оларға белгілі бір тітіркендіргіштердің әсерінен сезімталдығының жоғарылауы, атап айтқанда басқа сезім мүшелеріне бір мезгілде енетіндер (мысалы, есту тітіркендіргіштерінің әсерінен көру өткірлігінің жоғарылауы).

СЕНСОР – сезім мүшелерінің жұмысымен байланысты.

ЖҮЙКЕ ЖҮЙЕСІНІҢ КҮШІ – жүйке жүйесінің ұзақ және ауыр жүктемелерге төтеп беру қасиеті.

СИМВОЛ – белгіленген затқа белгілі бір ұқсастығы бар нәрсенің белгісі.

СИМПАТИЯ – адамға эмоционалды бейімділік сезімі, оған қызығушылық пен тартудың артуы.

СИНЕСТЕЗИЯ – табиғаттан бейімделген сезім мүшесіне бағытталған тітіркендіргіштің бір уақытта басқа сезім мүшесінде әдеттен тыс сезім тудыру қабілеті. Мысалы, музыканы қабылдау кезінде кейбір адамдар көрнекі сезімдерді сезінуі мүмкін.

Бейімділік – бір нәрсеге бейімділік.

ВЕРБАЛДЫ-ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУ – адамның ойлау түрі, мұнда сөздік абстракция мен логикалық пайымдау мәселені шешу құралы ретінде әрекет етеді.

ЖЕКЕ МӘН – заттың, оқиғаның, фактінің немесе сөздің берілген адам үшін оның жеке өмір тәжірибесі нәтижесінде алатын мағынасы. С.л туралы түсінік. А.Н.Леонтьев енгізген.

АР-ҰЖДАН – адамның өзінің немесе басқа адамдардың моральдық нормаларды бұзған жағдайларын бастан кешіру, терең қабылдау және өкіну қабілетін білдіретін ұғым. С. психологиялық дамудың жоғары деңгейіне жеткен адамды сипаттайды.

СҮЙЕСІМДІЛІК – адамдардың бірігіп жұмыс істеу қабілеті, олардан іс-әрекеттерді үйлестіруді және өзара жақсы түсіністікті талап ететін мәселелерді сәтті шешу.

САНА – адамның шындықты ойша бейнелеуінің, оны жалпылама бейнелер мен ұғымдар түрінде бейнелеуінің ең жоғарғы деңгейі.

ЭМПАССИЯ – жанындағы адамдарға тән сезімдер мен эмоцияларды бастан кешіретін адам (тағы қара: эмпатия).

БӘСЕКЕЛІК – адамның басқа адамдармен бәсекелесуге, оларды жеңуге, жеңуге, асып түсуге ұмтылысы.

ЗАҢДАУ – адамның зейінінің шоғырлануы.

ЫНТЫМАҚТАСТЫҚ – адамның адамдармен үйлесімді, үйлесімді жұмыс істеуге ұмтылысы. Оларды қолдауға және көмектесуге дайын болу. Бәсекелестікке қарама-қарсы.

САҚТАУ – онда қабылданған ақпаратты сақтауға бағытталған жады процестерінің бірі.

ӘЛЕУМЕТТІК-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ОҚУ – адамдарға олардың қарым-қатынасын жақсартуға және өмір сүру жағдайына бейімделуге арналған арнайы психотерапевтік әсер етудің теориясы мен тәжірибесі.

ӘЛЕУМЕТТІК КҮТІЛЕР – қоғамда белгілі бір лауазымды атқаратын адамнан оның әлеуметтік рөліне сәйкес күтілетін пайымдаулар, әрекеттер мен әрекеттер.

ӘЛЕУМЕТТІК СТЕРЕОТИП – адамның белгілі бір санаттағы адамдарға қатысты осы категория өкілдерімен қарым-қатынас жасаудың шектеулі немесе біржақты өмірлік тәжірибесінің әсерінен пайда болған бұрмаланған әлеуметтік қатынасы. әлеуметтік топ: ұлттық, діни, мәдени және т.б.

СОЦИОМЕТРИЯ - шағын топ мүшелерінің арасындағы жеке қарым-қатынастар жүйесінің социограммалары мен бірқатар арнайы көрсеткіштерін анықтауға және көрсетуге арналған ұқсас құрастырылған әдістердің жиынтығы.

КІШІ ТОПТЫҢ ҰЙЫМДАСТЫҒЫ – шағын топ мүшелерінің бірлігінің психологиялық сипаттамасы.

ҚАБІЛЕТТІЛІК – адамдардың білім, білік және дағдыларды меңгеруі, сондай-ақ әр түрлі іс-әрекет түрлерін орындаудың табыстылығы байланысты болатын жеке ерекшеліктері.

МӘРТЕБЕСІ – топтың басқа мүшелерінің алдында оның беделінің дәрежесін анықтайтын топ ішілік қатынастар жүйесіндегі тұлғаның орны.

КӨШБАСШЫЛЫҚ СТИЛІ – басшы мен ізбасарлар арасында қалыптасатын қарым-қатынастың сипаттамасы. Көшбасшының өзіне тәуелді адамдарға қажетті әсер ету әдістері мен құралдары.

ҚАЛАУЛЫҚ – белгілі бір әрекетке ұмтылу және дайын болу.

СТРЕСС – адамның белгілі бір жағдайда орынды және орынды әрекет ете алмауымен байланысты психикалық (эмоционалдық) және мінез-құлық бұзылыстарының күйі.

СУБЪЕКТИВ – адамға – субъектіге қатысты.

ОЙЛАНЫУ СХЕМАСЫ – адам бейтаныс затпен немесе жаңа тапсырмамен кездескенде үйреншікті түрде қолданатын ұғымдар жүйесі немесе пайымдау логикасы.

ТАЛАНТ – белгілі бір қызмет түрінде көрнекті табысқа жетуді қамтамасыз ететін адам қабілеттерінің дамуының жоғары деңгейі.

ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ОЙЛАУ – жаңа нәрсені жасаумен немесе ашумен байланысты ойлау түрі.

ТЕМПЕРАМЕНТ – адамның психикалық процестері мен мінез-құлқының динамикалық сипаттамасы, олардың жылдамдығынан, өзгергіштігінде, қарқындылығында және басқа да белгілерінде көрінеді.

БЕКЕНДІК ТЕОРИЯСЫ – адамның психикалық процестерін сыртқы әрекеттен туындайтын және сыртқы әрекетке ұқсас құрылымы бар ішкі әрекет түрлері ретінде қарастыратын психологиялық теория. т.б. А.Н.Леонтьев әзірлеген.

ТЕСТ – зерттелетін адамның психологиялық сапасын салыстырмалы сандық бағалауға арналған стандартталған психологиялық әдістеме.

ТЕСТІК – тәжірибеде сынақтарды қолдану тәртібі.

ҮЗГЕНШІЛІК – адамның белгілі бір әлеуметтік жағдайларда үрейлену, қорқыныш пен үрейді бастан кешіру күйіне түсу қасиеті.

СЕНІМ – тиісті дәлелдер мен фактілермен расталған адамның өзінің дұрыстығына сенімі.

ТАНУ – қабылданатын объектіні бұрыннан белгілі категорияға жатқызу.

БІЛІКТІЛІК – белгілі бір әрекеттерді сапалы орындау және осы әрекеттерді қамтитын әрекеттерді сәтті жеңе білу.

ҚОРЫТЫНДЫ – кейбір сенімді тұжырымдардан – үй-жайлардан белгілі бір ұстанымды логикалық қорытындылау процесі.

ТАЛАПТАРДЫҢ ДЕҢГЕЙІ – адамның белгілі бір қызмет түрінде қол жеткізуді күтетін максималды табысы.

ОРНАТУ – белгілі бір әрекеттерге немесе белгілі бір тітіркендіргіштерге реакцияларға дайын болу, бейімділік.

ШАРУАШЫЛЫҚ – -мен жүретін шаршау күйі (аутизмді, қиялды, армандарды, армандарды қараңыз).

Таныс – әсіре тоқмейілсу, сыпайы, салтанатсыз.

Флегматикалық - реактивтіліктің төмендеуімен, нашар дамыған, экспрессивті қозғалыстардың баяулауымен сипатталатын адам темпераментінің түрі.

ФРУСТРАЦИЯ – адамның белгілі бір қалаған мақсатқа жету жолындағы үмітсіздік, үмітсіздік сезімімен жүретін өзінің сәтсіздігінің эмоционалды қиын тәжірибесі.

МІНЕЗ – оның өмірлік жағдайларға жауап беруінің типтік жолдарын анықтайтын тұлғалық қасиеттердің жиынтығы.

ЦЕНЗУРА – белгілі бір ойлардың, сезімдердің, бейнелердің, тілектердің санаға енуіне жол бермеуге ұмтылатын санадан тыс психологиялық күштерді білдіретін психоаналитикалық ұғым.

ҚҰНДЫЛЫҚТАР – адам өмірде ерекше бағалайтын, оған ерекше, жағымды өмірлік мән беретін нәрсе.

ОРТАЛЫҚ ЖҮЙКЕ ЖҮЙЕСІ – миды, диэнцефалонды және жұлынды қамтитын жүйке жүйесінің бөлігі.

ОРТАЛЫҚ – орталық жүйке жүйесінің ең жоғарғы деңгейінде болатын жүйке процестерінің сипаттамасы.

ТҰЛҒА ҚАСИЕТІ – адамның мінез-құлқы мен ойлауын айқындайтын тұрақты қасиеті.

АМБИЦИЯ – адамның өзінің беделін арттыруға және басқалар тарапынан танылуына бағытталған табысқа ұмтылуы.

СЕЗІМДІЛІК – организмнің тікелей биологиялық мәні жоқ, бірақ сезім түрінде психологиялық реакция тудыратын сыртқы орта әсерлерін есте сақтау және оларға жауап беру қабілеті.

СЕЗІМ – қандай да бір әлеуметтік объектімен байланысты ең жоғары, мәдени анықталған адам эмоциясы.

ЭГО-ЦЕНТРИЗМ – адамның санасы мен зейінінің тек өзіне ғана шоғырлануы, айналада болып жатқанды елемеумен бірге жүреді.

ЭКСТРАВЕРСИЯ – адамның санасы мен зейінінің негізінен айналасында болып жатқан оқиғаларға шоғырлануы. Экстраверсия интроверсияға қарама-қарсы.

ЭМОЦИЯЛАР – организмнің жалпы жағдайы мен нақты қажеттіліктерді қанағаттандыру процесінің барысының әсерінен адамда пайда болатын қарапайым тәжірибелер.

ЭМОЦИОНАЛДЫҚ – әртүрлі эмоциялар мен сезімдердің пайда болу жиілігінен көрінетін адамға тән қасиет.

Эмпатия – адамның басқа адамдарға жанашырлық танытуы, олардың ішкі жағдайын түсінуі.

ЭФЕРЕНТ – іштен сыртқа, орталық жүйке жүйесінен дененің шеткі бөлігіне бағытталған процесс.

ҚҰҚЫҚТЫҚ ПСИХОЛОГИЯ – құқықтық нормаларды сақтай отырып, қабылдауға қатысатын адамдардың психикалық процестерін, құбылыстары мен күйлерін зерттейтін психология ғылымының саласы. Ю.п. Анықтау, сот талқылауы мен сотталғандарды түзеумен байланысты құбылыстар да зерттеледі.

Агрессивтілік(дұшпандық, қоғамшылдық) – адамның басқа адамдарға қиындық туғызу, зиян келтіру ниетімен ерекшеленетін мінез-құлқы. «Аспаптық агрессия» деген ұғым бар, ол мақсатқа жету үшін, мысалы, бәсекелестерді жеңу, бәсекеде жеңіске жету үшін агрессияны қолдануды білдіреді.

Агрессивті мінез-құлық- бұл субъект зиян келтіргісі келетін басқа адамға немесе адамдар тобына қатысты күштің басымдылығын көрсетумен немесе күш қолданумен сипатталатын адам әрекетінің ерекше нысаны.

Бейімделу мінез-құлқы- бұл оның қатысушыларының мүдделерін, талаптарын және күтулерін үйлестірумен сипатталатын адамның басқа адамдармен (әлеуметтік ортамен) өзара әрекеті.

Альтруизм- адамды адамдар мен жануарларға риясыз көмекке келуге шақыратын мінез қасиет.

Апатия- эмоционалдық немқұрайлылық, енжарлық және әрекетсіздік жағдайы.

Атрибуция себептік- адамның бақыланатын әрекетіне немесе іс-әрекетіне қандай да бір түсіндірме себебін жатқызу.

аттракцион- жағымды эмоциялармен бірге жүретін бір адамды екінші адамға тарту, тарту.

Әсер ету- әдетте адам үшін өте маңызды қажеттіліктердің қанағаттанбауымен байланысты, психикаға қатты әсер ететін фрустрация немесе басқа да себептер нәтижесінде пайда болатын күшті эмоционалды қозудың қысқа мерзімді, тез ағымдық күйі.

Тиістілік- адамның басқа адамдармен эмоционалды жағымды – достық, жолдастық, достық – қарым-қатынас орнату, сақтау және нығайту қажеттілігі.

психологиялық кедергі- адамның қандай да бір іс-әрекетін сәтті орындауына кедергі болатын психологиялық сипаттағы ішкі кедергі (қолайсыздық, қорқыныш, белгісіздік және т.б.) адамдар арасындағы іскерлік және жеке қарым-қатынаста жиі туындап, олардың арасында ашық және сенімді қарым-қатынас орнатуға кедергі жасайды.

миға шабуыл- адамдардың психикалық белсенділігін арттыруға және күрделі интеллектуалды мәселелерді шешуге арналған бірлескен топтық шығармашылық жұмысын ұйымдастырудың нақты әдісі.

Ауызша- адам сөйлеуінің дыбыстық жағына қатысты.

аттракцион- адамды тиісті іс-әрекетке итермелейтін, бірдеңе жасауға деген тілек немесе қажеттілік.

Ұсыныс- адамның ұсыныс әрекетіне бейімділігі.

Ұсыныс- бір адамның екінші адамға санасыз әсер етуі, оның психологиясы мен мінез-құлқында белгілі бір өзгерістер туғызуы.

Will- адамның өз психикасы мен іс-әрекетін саналы түрде басқару қабілетінен көрінетін қасиеті (процесі, күйі). Ол саналы түрде алға қойған мақсатқа жету жолында туындайтын кедергілерді жеңуде көрінеді.

Қиял- жоқ немесе шын мәнінде жоқ объектіні елестету, оны санада сақтау және оны ойша басқару қабілеті.

Гипноз- шабыттандыратын әсерден, адам санасының уақытша тоқтап қалуынан немесе өз мінез-құлқына саналы бақылауды алып тастаудан туындаған.

Топ- өздеріне ортақ қандай да бір немесе бірнеше белгілер негізінде анықталған адамдар жиынтығы.

топтық динамика- әртүрлі топтардың пайда болу, қызмет ету және даму процесін зерттейтін әлеуметтік психологияның зерттеу бағыты.

Девиантты мінез-құлық- қоғамда қабылданған нормалардан ауытқыған мінез-құлық.

Депрессия- белсенділіктің бұзылуымен және төмендеуімен сипатталатын психикалық бұзылыс, депрессия күйі.

Белсенділік- шындықты және өзін шығармашылық түрлендіруге, жетілдіруге бағытталған адам қызметінің нақты түрі.

Қиындық- стресстік жағдайдың адам қызметіне кері әсері, оның толық жойылуына дейін.

Тілек- жаңартылған күй, яғни. әрекет ете бастаған қажеттілік, оны қанағаттандыру үшін белгілі бір нәрсені істеуге деген ықылас пен ниетпен бірге жүреді.

өміршеңдігі- тірі материяға тән және «тіршілік» ұғымымен біріктірілген қызмет түрлерінің жиынтығы.

Инфекция- кез келген эмоциялардың, күйлердің, мотивтердің адамнан адамға бейсаналық берілуін білдіретін психологиялық термин.

Қорғау (психикалық)- психика мен тұлғаны интрапсихикалық және сыртқы импульстардың қауіпті, жағымсыз және деструктивті әрекеттерінен қорғайтын бейсаналық психикалық процестердің жиынтығы.

Қорғау (психологиялық)- шиеленісті сезінумен байланысты мазасыздану сезімін жоюға немесе азайтуға бағытталған тұлғаны тұрақтандырудың арнайы реттеу жүйесі. Қорғау қызметі сана саласын жағымсыз, жарақаттанған тәжірибелерден қорғау болып табылады.

психикалық денсаулық- ауыр психикалық көріністердің болмауымен сипатталатын және шындық жағдайларына барабар мінез-құлық пен белсенділікті реттеуді қамтамасыз ететін психикалық салауаттылық жағдайы.

Білім- адамның санасында бекітілген қоршаған және ішкі әлемі туралы негізінен логикалық ақпарат.

Ойын (бизнес)- кәсіптік қызметтің пәндік және әлеуметтік мазмұнын қайта құру, тәжірибенің осы түріне тән қатынастар жүйесін модельдеу формасы.

Сәйкестендіру- сәйкестендіру. Психологияда бір адамның екіншісімен ұқсастығын белгілеу, оны есте сақтауға және онымен сәйкестендіруші тұлғаның өзіндік дамуына бағытталған.

Кескін- біреудің немесе бір нәрсенің бұқаралық санада қалыптасқан және стереотип сипатына ие эмоционалды боялған бейнесі.

Жеке- өзіне тән барлық қасиеттерінің жиынтығындағы біртұтас адам - ​​биологиялық, физикалық, әлеуметтік, психологиялық және т.б.

Жекелік- адамды басқа адамдардан ерекшелейтін жеке қасиеттерінің өзіндік үйлесімі.

Жеке іс-әрекет стилі- бір адамның әр түрлі қызмет түрлерін орындау ерекшеліктерінің тұрақты үйлесімі. Бұл ең алдымен, мысалы, әрекеттерді орындау жылдамдығын анықтайтын темпераментке байланысты.

Инсайт (инсайт, болжам)- адамның өзі үшін күтпеген жерден, ол ұзақ және қатты ойланатын мәселенің шешімін кенеттен табу.

Ақыл- адамның және кейбір жоғары сатыдағы жануарлардың, мысалы, ұлы маймылдардың сәтті бейімделуін қамтамасыз ететін ақыл-ой қабілеттерінің жиынтығы.

Өзара әрекеттесу- өзара әрекеттесу.

Интеракционизм- адамның өмір бойы алған барлық психологиялық қасиеттері, қасиеттері мен мінез-құлық түрлері оның ішкі дүниесі мен сыртқы ортасының өзара әрекеттесуінің нәтижесі деп бекітетін ілім.

Қызығушылық- эмоционалды түрде боялған, адамның затқа немесе құбылысқа зейінін арттыру.

Интерьеризация- организмге сыртқы ортадан ішкі ортаға өту. Тұлғаға қатысты интериарализация материалдық объектілермен сыртқы әрекеттерді ішкі - психикалық, символдармен әрекет ететін түрлендіруді білдіреді.

интроверсия- адам санасының өзіне жүгінуі; айналасында болып жатқан нәрселерге назардың әлсіреуімен бірге жүретін өз проблемалары мен тәжірибесімен айналысу. Интроверсия - тұлғаның негізгі қасиеттерінің бірі.

Түйсік- мәселенің дұрыс шешімін тез табу және қиын өмірлік жағдайларда бағдарлау, сондай-ақ оқиғалардың барысын болжай білу.

Климат әлеуметтік-психологиялық- шағын топтың жай-күйінің жалпы әлеуметтік-психологиялық сипаттамасы, онда қалыптасқан адами қарым-қатынас ерекшеліктері.

когнитивтік- таным, ойлау процесіне қатысты.

Когнитивті диссонанс- адамның білім жүйесіндегі оның бойындағы жағымсыз тәжірибелерді тудыратын және оны осы қайшылықты жоюға бағытталған әрекеттерді жасауға итермелейтін қарама-қайшылық.

команда- оң моральдық нормаларға негізделген қарым-қатынастары жоғары дамыған шағын адамдар тобы. Топ жұмыста тиімдірек. Ұжымдық идеология кеңестік кезеңде белсенді дамыды.

Команда- осы ұйымда немесе оның ең жоғары лауазымды тұлғасы болып табылатын өз көшбасшысының айналасына топтасқан пікірлес адамдар командасы құрылымдық бірлік(егер біз командалық бірлік туралы айтатын болсақ). Ұжым - бұл оның мүшелері арасындағы бейресми қарым-қатынастар ресми қарым-қатынасқа қарағанда маңыздырақ болуы мүмкін және белгілі бір тұлғаның нақты рөлі мен ықпалы оның ресми мәртебесімен сәйкес келмеуі мүмкін әлеуметтік топ.

БайланысРеципиенттің мінез-құлқын өзгерту мақсатында идеяның дереккөзден реципиентке берілу процесі. Мұндай мінез-құлық білімнің немесе әлеуметтік көзқарастың өзгеруін қамтуы мүмкін.

Құзыреттілік әлеуметтік-психологиялық- жеке тұлғаның тұлғааралық қарым-қатынас жүйесінде басқа адамдармен тиімді әрекеттесу қабілеті.

Өтемақы- адамның өз бойындағы жұмыстың күшеюі және басқа да жағымды қасиеттерінің дамуы есебінен өзінің кемшіліктері туралы сезімінен арылу қабілеті. Өтемақы түсінігін А.Адлер енгізген.

Төмендік кешені- бұл туралы терең жағымсыз эмоционалдық тәжірибелермен жүретін кез келген қасиеттердің (қабілеттердің, білімдердің, дағдылардың) жетіспеушілігімен байланысты адамның күрделі күйі.

Ішкі жанжал- аффектілер мен күйзелістерді тудыратын қарама-қайшы мүдделердің, талпыныстардың, қажеттіліктердің болуымен байланысты адамның өз өмірінің кез келген жағдайларына қанағаттанбау жағдайы.

Тұлғааралық қақтығыс- адамдар арасында туындайтын және олардың көзқарастарының, мүдделерінің, мақсаттарының, қажеттіліктерінің сәйкес келмеуінен туындайтын шешілмейтін қайшылық.

Сәйкестік- көпшіліктің бастапқыда ортақ емес ұстанымына сәйкес оның мінез-құлқы мен көзқарасының өзгеруінен көрінетін нақты немесе ойдан шығарылған топтық қысымға адамның бейімділігі.

Шығармашылық- шығармашылық, мәселеге стандартты емес көзқарас, өнімділік қабілеті шығармашылық ойлау.

Дағдарыс- адамның ұзақ уақыт бойы өзіне және сыртқы әлеммен қарым-қатынасына қанағаттанбауынан туындаған психикалық бұзылыс жағдайы. Жас дағдарысы көбінесе адам бір жас тобынан екіншісіне ауысқанда пайда болады.

Көшбасшылық- топтағы тұлға аралық қатынастардағы үстемдік пен бағыну қатынастары. Көшбасшылық өкілеттіктерді алу немесе жоғалту, өзінің көшбасшылық функцияларын жүзеге асыру және т.б.

Тұлға- қоғамдық қатынастардың субъектісі ретінде адамның психологиялық қасиеттерінің жиынтығын білдіретін ұғым.

Махаббат- асыл сезімдер мен биік адамгершілікке негізделген және жақын адамының амандығы үшін қолынан келгеннің барлығын жасауға дайындығымен ұштасатын сан алуан эмоционалдық тәжірибеге бай адамның ең жоғары рухани сезімі.

шағын топ- аздаған адамдар, оның ішінде 2-3-тен 20-30-ға дейін ортақ іспен айналысатын және бір-бірімен тікелей жеке байланыста болатын адамдар.

Әдістеме- қоршаған дүниені танудың және түрлендірудің ең жалпы принциптері, құрылымы, логикалық ұйымы, әдістері, құралдары туралы ілім.

армандар- адамның қиялында ұсынылған және ол үшін ең маңызды қажеттіліктер мен қызығушылықтарды жүзеге асыратын болашаққа арналған жоспарлары.

мимика- адамның өз күйін немесе оның қабылдаған нәрсеге қатынасын білдіретін бет бөліктерінің қозғалыстарының жиынтығы (елестетеді, ойланады, еске түсіреді және т.б.).

Күш мотиві- бір адамның басқа адамдарға билік ету қажеттілігін, оларға үстемдік жасауға, басқаруға, билік етуге ұмтылуын білдіретін тұрақты тұлғалық қасиет.

мотив- адамның мінез-құлқының немесе әрекетінің ішкі тұрақты психологиялық себебі.

Табысқа жету үшін мотивация- түрлі іс-әрекетте жетістікке жету қажеттілігі тұлғаның тұрақты қасиеті ретінде қарастырылады.

Сәтсіздікке жол бермеу үшін мотивация- адамның өз қызметінің нәтижелерін басқа адамдар бағалайтын өмірлік жағдайларда сәтсіздіктерден аулақ болуға деген азды-көпті тұрақты ұмтылысы. Сәтсіздіктен аулақ болу мотиві табысқа жету мотивіне қарама-қарсы тұлғаның қасиеті болып табылады.

Мотивация- мінез-құлықты ішкі, психологиялық және физиологиялық бақылаудың динамикалық процесі, оның ішінде оның бастамасы, бағыты, ұйымдастыруы және қолдауы.

Мотивация- негізді негіздеу, адамның өз іс-әрекетін әрқашан шындыққа сәйкес келмейтін түсіндіруі.

Ойлау- субъективті жаңа білімдерді ашумен, мәселелерді шешумен, шындықты шығармашылық түрлендірумен байланысты танымның психикалық процесі.

Шеберлік- оны жүзеге асыру үшін саналы бақылау мен ерекше ерікті күш-жігерді қажет етпейтін қалыптасқан, автоматты түрде жүзеге асырылатын қозғалыс.

Жеке бағдар- адамның мінез-құлқының негізгі бағытын анықтайтын қажеттіліктері мен мотивтерінің жиынтығын білдіретін ұғым.

кернеу- жағымсыз ішкі сезімдермен жүретін және разрядты қажет ететін физикалық немесе психологиялық қозудың жоғарылауы.

Көңіл-күй- әлсіз көрсетілген оң немесе теріс эмоциялармен байланысты және ұзақ уақыт бойы бар адамның эмоционалдық күйі.

Үйрену- өмірлік тәжірибе нәтижесінде білім, білік, дағдыны меңгеру.

Негативизм- адамның басқа адамдарға демонстрациялық қарсылығы, басқа адамдардың ақылға қонымды кеңестерін қабылдамау. Көбінесе жасына байланысты дағдарыстар кезінде балаларда кездеседі.

Жалпылау- жеке құбылыстардың көптігінен жалпыны таңдау. Бір кезде қалыптасқан білім, білік, дағдыларды жаңа міндеттер мен жағдайларға көшіру.

кері байланыс- коммуникацияны жақсарту және қажетті нәтижеге жету мақсатында байланыс серіктесінің күйлері туралы ақпарат алу процесі.

Байланыс- бірлескен қызмет қажеттілігінен туындаған адамдар арасындағы байланыстарды орнату мен дамытудың күрделі, көп қырлы процесі; ақпарат алмасуды, біртұтас өзара әрекеттесу стратегиясын әзірлеуді, серіктесті қабылдау мен түсінуді қамтиды.

Қабылдаудың мәнділігі- адам қабылдауының қабылданатын затқа немесе құбылысқа белгілі бір мағына беру, оны сөзбен белгілеу, белгілі бір тілдік категорияға жатқызу қасиеті.

Девиантты (девиантты) мінез-құлық- белгіленген құқықтық немесе моральдық нормалардан ауытқыған, оларды бұзатын адамның мінез-құлқы.

перцептивтіперцептивті.

Еліктеу- басқа адамдардың әрекеттері мен әрекеттерін жаңғыртуға бағытталған адамның саналы немесе бейсаналық мінез-құлқы.

Гендерлік рөлдік мінез-құлық- осы жынысқа сәйкес келетін әлеуметтік рөлдегі белгілі бір жыныстағы адамға тән мінез-құлық.

Түсіну- қабылданған шешімнің дұрыстығын білдіретін және оқиғаны, құбылысты, фактіні қабылдаудың немесе түсіндірудің дұрыстығына сенімділік сезімімен бірге жүретін психологиялық күй.

әрекет- белгілі бір наным-сенімдерден туындайтын адамның саналы түрде жасаған және ерік-жігермен басқарылатын әрекеті.

Қажет- организмнің, индивидтің, тұлғаның қалыпты өмір сүруіне қажетті нәрсеге мұқтаждық жағдайы

практикалық ойлау- практикалық есептерді шешуге бағытталған ойлау түрі.

Алаңдау- сенімге негізделген, фактілер мен логикамен расталмаған тұрақты қате пікір.

Болжам- адамның өз кемшіліктерін басқа адамдарға жатқызу арқылы сезімінен арылатын қорғаныс механизмдерінің бірі.

Психика- психологияда зерттелетін барлық психикалық құбылыстардың жиынтығын білдіретін жалпы ұғым.

психикалық процестер- сезіммен, қабылдаумен, елестетумен, есте сақтаумен, ойлаумен, сөйлеумен және т.б. байланысты динамикалық өзгеретін психикалық құбылыстарда көрінетін процестер.

Адамдардың психологиялық үйлесімділігі- белгілі бір іс-әрекетті орындау кезінде адамдардың өзара түсіністік табу, іскерлік және жеке байланыстар орнату, бір-бірімен ынтымақтасу қабілеті.

Психология- тіршіліктің ерекше формасы ретінде психиканың дамуы мен қызмет ету заңдылықтары туралы ғылым.

Ынталандыру- ағзаға әсер ететін және ондағы кез келген реакция тудыруы мүмкін кез келген фактор.

Реакцияорганизмнің тітіркендіргішке реакциясы болып табылады.

Демалыс- Демалыс.

Анықтамалық топ- жеке тұлға үшін қандай да бір түрде тартымды адамдар тобы, жеке құндылықтардың, пайымдаулардың, әрекеттердің, мінез-құлық нормалары мен ережелерінің топтық көзі.

Рефлекс- ағзаның кез келген ішкі немесе сыртқы тітіркендіргіштің әрекетіне автоматты түрде жауап беруі.

Шартсыз рефлекс- белгілі бір әсерге организмнің туа біткен автоматты реакциясы.

Шартты рефлекс- бұл тітіркендіргіш әсерінің нақты қажеттіліктен оң күшейтумен үйлесуі нәтижесінде пайда болатын белгілі бір тітіркендіргішке организмнің жүре пайда болған реакциясы.

Рефлексия- адам санасының өзіне шоғырлану қабілеті.

Сөйлеу- ақпаратты ұсыну, өңдеу, сақтау және беру үшін дыбыстық сигналдардың, жазбаша белгілер мен белгілердің адам қолданатын жүйесі.

Анықтау- практикалық әрекеттерге көшуге дайын болу, белгілі бір әрекетті жасауға қалыптасқан ниет.

Қаттылық- адамның бір рет қабылданған шешімнен, ойлау және әрекет ету тәсілінен бас тартуының қиындығынан көрінетін ойлаудың тежелуі.

Рөл- адамның белгілі бір өмірлік жағдайдағы оның ұстанымына сәйкес мінез-құлқын білдіретін ұғым (мысалы, басшы, бағынушы, әке, шеше, т.б. рөлі).

Басқару- белгілі бір мақсатқа жету үшін жеке тұлғалардың, ұжымдардың күш-жігерін үйлестіруге арналған әрекеттер (көбінесе формальды).

Өзін-өзі таныту- адамның өз бейімділігін пайдалану және дамыту, оларды қабілетке айналдыру. Жеке тұлғаны жетілдіруге ұмтылу. Тұжырымдама ретінде өзін-өзі актуализациялау гуманистік психологияға енгізілді.

өзін-өзі бақылау- адамның ішкі тыныштығын сақтау, қиын өмірлік жағдайларда парасатты және парасатты әрекет ету қабілеті.

Өзін-өзі бағалау- адамның өзіндік қасиеттерін, артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау.

Өзін-өзі реттеу- адамның өзіндік психологиялық және физиологиялық күйлерін, сондай-ақ әрекеттерін басқару процесі.

Адамның жүйке жүйесінің қасиеттері- орталық жүйке жүйесінің әртүрлі бөлімшелері мен бөліктерінде жүйке импульстарының пайда болу, өткізілу, ауысу және аяқталу процестерін анықтайтын жүйке жүйесінің физикалық сипаттамаларының кешені.

Синергетика- ашық жүйелердегі тұрақты құрылымдардың қалыптасуының, өзін-өзі ұйымдастырудың, өзін-өзі реттеудің жалпы заңдылықтарын зерттейтін ғылым. Синергетика өзін-өзі ұйымдастыру (стохастикалық жүйелердегі реттелген құрылымдардың қалыптасуы) және кері процестердің (динамикалық жүйелердің стохастикалық режимге ауысуы) қалай өтетінін көрсетеді. Терминді неміс ғалымы, профессор Хакен «Синергия» кітабында енгізген.

әлеуметтік технология- әлеуметтік тәжірибенің әртүрлі салаларындағы әрекетті орындау алгоритмі, тәртібі: басқару, білім беру, зерттеу жұмысы, көркем шығармашылық және т.б.

әлеуметтік статус- жеке тұлғаның немесе топтың басқа индивидтерге немесе топтарға қатысты әлеуметтік жүйедегі орны; оның экономикалық, кәсіптік және басқа да белгілерімен анықталады.

Жанашырлық- адамға эмоционалды бейімділік сезімі, оған қызығушылық пен тартудың артуы.

Үйлесімділік- адамдардың бірігіп жұмыс істеу қабілеті, олардан іс-әрекеттерді үйлестіруді және өзара жақсы түсіністікті талап ететін мәселелерді сәтті шешу.

Сана- адамның болмысты ойша бейнелеуінің ең жоғарғы деңгейі, оны жалпылама бейнелер мен ұғымдар түрінде бейнелеу.

Шоғырлану- адамның зейінінің шоғырлануы, орындалатын іс-әрекетке енуі.

Ынтымақтастық- адамның адамдармен үйлестіруге, үйлестірілген жұмысын жасауға ұмтылысы. оларға қолдау көрсетуге және көмек көрсетуге дайын. Бәсекелестікке қарама-қарсы.

Әлеуметтену- баланың әлеуметтік тәжірибені игеру процесі мен нәтижесі. Әлеуметтену нәтижесінде бала мәдениетті, білімді, білімді тұлға болып қалыптасады.

Әлеуметтік психология- адамдардың өзара әрекеті мен қарым-қатынасында туындайтын психологиялық құбылыстарды зерттейтін психология ғылымының саласы.

әлеуметтік рөл- қоғамда белгілі бір орынды иеленетін адамның типтік іс-әрекетін сипаттайтын нормалар, ережелер мен мінез-құлық нысандарының жиынтығы.

әлеуметтік көзқарас- адамның біреуге немесе бір нәрсеге деген тұрақты ішкі қатынасы, оның ішінде оның осы объектіге қатысты жасаған ойлары, эмоциялары және әрекеттері.

әлеуметтік стереотип- белгілі бір әлеуметтік топтың өкілдерімен қарым-қатынастың шектеулі немесе біржақты өмірлік тәжірибесінің әсерінен пайда болған адамның белгілі бір санаттағы адамдарға қатысты бұрмаланған әлеуметтік қатынастары - ұлттық, діни, мәдени және т.б.

Мүмкіндіктер- адамдардың білім, білік және дағдыларды меңгеруі, сондай-ақ әртүрлі іс-әрекеттердің табыстылығы байланысты болатын жеке ерекшеліктері.

Күй- топтың басқа мүшелерінің алдында оның беделінің дәрежесін анықтайтын топ ішілік қатынастар жүйесіндегі тұлғаның орны.

Көшбасшылық стилі- көшбасшы мен ізбасарлар арасындағы қарым-қатынасты сипаттау. Көшбасшының өзіне тәуелді адамдарға қажетті әсер ету әдістері мен құралдары.

Стресс- қазіргі жағдайда адамның мақсатқа сай және орынды әрекет ете алмауымен байланысты психикалық (эмоционалдық) және мінез-құлық бұзылыстарының жағдайы.

Тақырып- өз өмірін белсенді түрде өзгертетін пәндік-практикалық қызмет пен білімнің тасымалдаушысы.

Шығармашылық ойлау- жаңа нәрсені жасау немесе ашумен байланысты ойлау түрі.

Темперамент- психикалық процестер мен адам мінез-құлқының динамикалық сипаттамасы, олардың жылдамдығынан, өзгергіштігінде, қарқындылығында және басқа сипаттамаларында көрінеді.

Мазасыздық- адамның белгілі бір әлеуметтік жағдайларда қобалжу, қорқыныш пен үрейді бастан кешіру жағдайына келу қасиеті.

Соттылық- тиісті дәлелдер мен фактілермен расталған адамның өзінің дұрыстығына сенімі.

Тану-қабылданатын объектіні бұрыннан белгілі категорияға жіктеу.

Шеберлік- белгілі бір әрекеттерді сапалы орындау және осы әрекеттерді қамтитын әрекеттерді сәтті жеңе білу.

қорытынды- кейбір сенімді мәлімдемелерден белгілі бір ұстанымды логикалық қорытындылау процесі.

Бақылау- субъектінің белгілі бір жүйеге оның даму мақсатымен әсер ету процесі. қызмет режимін сақтау, қолдау немесе өзгерту, бағдарламалар мен мақсаттарды жүзеге асыру.

Шағым деңгейі- белгілі бір қызмет түрінде адам күтетін максималды табыс.

Орнату- белгілі бір әрекеттерге дайын болу, бейімділік немесе нақты ынталандыруға реакциялар.

Шаршау- өнімділіктің төмендеуімен жүретін шаршау жағдайы.

Фенотип- оқыту мен тәрбиелеудің әсерінен белгілі бір генотип негізінде пайда болған қасиеттер немесе қасиеттер жиынтығы.

көңілсіздік- белгілі бір қалаған мақсатқа жету жолындағы үмітсіздік, үмітсіздік сезімімен бірге жүретін адамның сәтсіздікке ұшыраған эмоционалды қиын тәжірибесі.

Кейіпкер- оның өмірлік жағдайларға жауап беруінің типтік жолдарын анықтайтын ең тұрақты тұлғалық қасиеттердің жиынтығы.

Қабылдаудың тұтастығы- объектінің кейбір қабылданатын элементтерінің жиынтығының оның интегралды бейнесіне сезімдік, ойша аяқталуы.

Құндылықтар- адам өмірде нені ерекше бағалайды, оған ол ерекше, жағымды өмірлік мән береді.

тұлғалық қасиет- тұлғаның мінез-құлқы мен ойлауын анықтайтын тұрақты қасиеті.

Сезім- қандай да бір әлеуметтік объектімен байланысты адам эмоцияларының ең жоғары, мәдени анықталған жиынтығы.

Эгоцентризм- адамның санасы мен зейінінің тек өзіне ғана шоғырлануы, айналада болып жатқанды елемеумен бірге жүреді.

Эйфория- әдетте қандай да бір объективті жағдайлардан туындамайтын шамадан тыс көңілділік жағдайы.

Өрнек- экспрессивтілік, сезімдердің, тәжірибелердің көріну күші.

экстраверсия- адамның санасы мен зейінінің негізінен айналасында болып жатқан оқиғаларға шоғырлануы. Экстраверсия интроверсияға қарама-қарсы.

Эмоциялар- организмнің жалпы жағдайының және нақты қажеттіліктерді қанағаттандыру процесінің барысының әсерінен адамда пайда болатын элементарлық тәжірибелер.

Эмоционалдылық- әртүрлі эмоциялар мен сезімдердің пайда болу жиілігінде көрінетін адамға тән қасиет.

Эмпатия- адамның басқа адамдарға эмпатия және жанашырлық таныту, олардың ішкі күйлерін түсіну қабілеті.

жаңалық әсері- адамдардың бір-бірін қабылдау өрісіндегі құбылыс. Ол адамның имиджін қалыптастыруға көбірек әсер ету, әдетте, ол туралы соңғы ақпаратқа ие болуымен көрінеді, яғни. ең соңғы болып табылады.

Алғашқы әсер әсері(алғашқы әсердің галосы) - адамның бірінші әсерінің оның кейінгі қабылдауын басқа адамдармен анықтауымен, қабылдаушы адамның санасына басым бірінші әсерге сәйкес нәрсені ғана берумен және нені сүзгіден өткізумен сипатталатын құбылыс. оған қайшы келеді.

гало әсері- адам туралы ақпараттың жоқтығы жағдайында оның іс-әрекетіне немесе кейбір белгілі тұлғалық қасиеттеріне негізделген жалпы әсерді бөлу.

Мен-ұғым- салыстырмалы тұрақты, саналы, адамның өзі туралы идеяларының бірегей жүйесі ретінде тәжірибелі.

Үлкен психологиялық сөздік. Ред. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П.

М.: 2003 - 672 б.

Бұл кітапты көптеген студенттер мен оқытушылар еліміздегі басты психологиялық кітап деп атайды, өйткені жақсы сөздік теориялық зерттеулерге де, ғылыми зерттеулерге де негіз болады. практикалық жұмыс. Бұл кітап уақыт сынынан өтті. Міне, әйгілі сөздіктің соңғы шығарылымы.

Онда 1600-ден астам мақалалар мен 160-тан астам отандық авторлар бар. Сөздіктің көлемі алдыңғы басылымдармен салыстырғанда (`Психологиялық сөздік`, 1983, 1996) екі есеге артты. Сөздік түбегейлі жаңаша құрастырылған: әрбір мақала авторлық басылымда жарияланады; терминдердің көпшілігінің ағылшын тіліндегі баламасы бар. Айқас сілтемелердің жаңа жүйесі енгізілді, сондықтан мақалалардың өзінен әлдеқайда көп ұғымдар мен терминдерді табу мүмкін болды. Көптеген мақалалар, іргелі сөздіктер дәстүріндегідей, редакторлар немесе сыртқы авторлар жазған толықтыруларға ие.

Және, ең бастысы, сөздік қазіргі отандық және әлемдік психологиядағы жағдайды барабар көрсетеді.

Формат: doc/zip

Өлшемі: 1,5 1 Мб

/ Файлды жүктеп алу

Формат: pdf/zip (сөздіктің өзі екі пішімде де, doc және pdf форматында бірдей көрінеді)

Өлшемі: 7,3 МБ

RGhost

Мазмұны:
Мазмұны
Алғы сөз. 2
Тұлғалар. 5
Авторлар тізімі. 6
Қысқартулар тізімі және таңбалар тізімі. 7
_A_ 9
_B_ 49
_B_ 60
_G_ 85
_D_ 105
_E_ 138
_Ж_ 139
_З_ 143
_I_ 164
_K_ 192
_L_ 228
_M_ 242
_N_ 286
_O_ 302
_П_ 327
_R_ 410
_S_ 433
_T_ 481
_У_ 501
_F_ 513
_X_ 530
_C_ 537
_Ч_ 540
_Ш_ 545
_Sch_ 550
_E_ 550
_Ю_ 571
_I_ 573
Тақырыптық пәндік көрсеткіш. 574
Жалпы ғылыми, әдіснамалық және философиялық түсініктер. 574
Сабақтас гуманитарлық ғылымдар (лингвистика, этнография, т.б.). 575
Байланысты ақпараттық-кибернетикалық ғылымдар. 576
Байланысты биомедициналық ғылымдар. 577
Психология әдістері және басқа ғылымдар (соның ішінде статистика әдістері). 579
Психологияның салалары. 582
Жас психологиясы және даму психологиясы. 583
Зоопсихология, этология және салыстырмалы психология. 586
Инженерлік психология, еңбек психологиясы және эргономика. 587
Медициналық психология, патопсихология (сонымен қатар нейропсихология, психотерапия және психокоррекцияны қараңыз). 589
Нейропсихология. 591
Жалпы психология. 593
Сезім және қабылдау психологиясы. 593
Зейін психологиясы. 600
Есте сақтау психологиясы. 601
Ойлау және қиял психологиясы. 603
Эмоция, мотивация және ерік психологиясы. 605
Парапсихология. 607
Педагогикалық психология және психологиялық ағарту қызметі. 608
Психогенетика. 609
Психолингвистика және психосемантика. 610
Өнер психологиясы, шығармашылық психологиясы. 611
Сана, мінез-құлық және тұлға психологиясы, дифференциалды психология. 612
Басқару психологиясы. 615
Психометрия. 616
Психомоторлы. 616
Психотерапия және психокоррекция. 618
Психофизика. 619
Психофизиология және психофармакология. 620
Сексология және сексопатология. 622
Әлеуметтік психология (соның ішінде қарым-қатынас пен тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы). 624
Арнайы психология. 626
Этнопсихология. 627
Құқықтық психология. 627
Психологияның бағыттары, концепциялары, тәсілдері мен мектептері, психология тарихы. 627
Белсенділік тәсілі. 627
Мінез-құлық психологиясы. 628
Гештальт психологиясы. 628
Когнитивті психология. 628
Мәдени-тарихи психология және қызмет психологиясы. 629
Психоанализ. 629
Басқа. 629
Тұлғалар. 630

Екіжақтылық, көңілсіздік, қатаңдық – егер сіз өз ойыңызды бесінші сынып оқушысы деңгейінде емес жеткізгіңіз келсе, бұл сөздердің мағынасын түсінуге тура келеді. Катя Шпачук бәрін қол жетімді және түсінікті етіп түсіндіреді, бұл оған көрнекі GIF-тер көмектеседі.
1. Фрустрация

Барлығы дерлік орындалмау сезімін бастан өткерді, мақсаттарға жету жолында кедергілерге тап болды, бұл көтере алмайтын ауыртпалық болды және кез келген бас тартудың себебі болды. Демек, көңілсіздік деген осы. Барлығы қызықсыз және ештеңе істемейтін кезде.

Бірақ сіз бұл жағдайды дұшпандықпен қабылдамауыңыз керек. Көңілсіздікті жеңудің негізгі жолы - сәтті тану, оны қабылдау және төзімділік. Қанағаттанбау жағдайы, психикалық шиеленіс адамның күшін жаңа қиындықпен күресуге жұмылдырады.

2. Кейінге қалдыру

- Ендеше, ертеңнен бастап диетаға отырамын! Жоқ, жақсырақ дүйсенбі.

Кейін көңіл-күйім түскенде бітіремін. Әлі уақыт бар.

Ааа, ертең жазамын. Ешқайда кетпейді.

Таныс па? Бұл кейінге қалдыру, яғни істі кейінге қалдыру.

Сізге қажет және қаламаған кездегі ауыр жағдай.

Бұл тапсырманы орындамағаны үшін өзін-өзі қинаумен бірге жүреді. Бұл жалқаулықтан басты айырмашылығы. Жалқаулық – немқұрайлылық, кейінге қалдыру – эмоционалды күй. Сонымен қатар, адам сылтау табады, сабақ белгілі бір жұмысты орындаудан әлдеқайда қызықты.

Шын мәнінде, бұл процесс қалыпты және адамдардың көпшілігіне тән. Бірақ оны асыра пайдаланбаңыз. Оны болдырмаудың негізгі жолы - мотивация және дұрыс басымдылық. Бұл жерде тайм менеджмент пайда болады.

3. Интроспекция


Басқаша айтқанда, өзін-өзі бақылау. Адамның өзінің психологиялық үрдістерін немесе процестерін зерттейтін әдіс. Декарт өзінің рухани болмысын зерттей отырып, интроспекцияны бірінші рет қолданды.

Әдістің 19 ғасырдағы танымалдығына қарамастан, интроспекция психологияның субъективті, идеалистік, тіпті ғылыми емес түрі болып саналады.

4. Бихевиоризм


Бихевиоризм психологиядағы санаға емес, мінез-құлыққа негізделген бағыт. Адамның сыртқы ынталандыруға реакциясы. Қимыл-қозғалыс, мимика, жест – қысқасы, барлық сыртқы белгілер бихевиористтердің зерттеу нысанына айналды.

Әдістің негізін қалаушы американдық Джон Уотсон мұқият бақылаудың көмегімен дұрыс мінез-құлықты болжауға, өзгертуге немесе қалыптастыруға болады деп ұсынды.

Адамның мінез-құлқын зерттейтін көптеген эксперименттер болды. Бірақ ең танымал келесі болды.

1971 жылы Филипп Зимбардо Стэнфорд түрмесіндегі эксперимент деп аталатын бұрын-соңды болмаған психологиялық эксперимент жүргізді. Абсолютті дені сау, ақыл-ойы тұрақты жастар шартты түрмеге орналастырылды. Студенттер екі топқа бөлініп, тапсырмалар берілді: кейбіреулері күзетші рөлін ойнау керек болды, басқалары тұтқындар болды. Студенттік күзетшілер садистік тенденцияларды көрсете бастады, ал тұтқындар моральдық тұрғыдан күйзеліп, тағдырына мойынсұнды. 6 күннен кейін эксперимент тоқтатылды (екі аптаның орнына). Курс барысында жағдай адамның ішкі ерекшеліктерінен гөрі мінез-құлқына көбірек әсер ететіндігі айтылды.

5. Екіжақтылық


Психологиялық триллерлердің көптеген жазушылары бұл ұғыммен таныс. Сонымен, «амбиваленттілік» - бұл бір нәрсеге екіұшты қатынас. Оның үстіне, бұл қатынас мүлдем полярлы. Мысалы, адамның бір уақытта және жалғыз нәрсеге (біреуге) қатысты бастан кешіретін махаббат пен өшпенділік, симпатия мен антипатия, ләззат пен наразылық. Терминді Э.Блейлер енгізді, ол амбиваленттілік шизофрения белгілерінің бірі деп есептеді.

Фрейдтің пікірінше, «амбиваленттілік» сәл басқаша мағынаға ие болады. Бұл өмір мен өлімге тартуға негізделген қарама-қарсы терең мотивтердің болуы.

6. Инсайт


Ағылшын тілінен аударғанда «инсайт» – инсайт, инсайт, инсайт, кенеттен шешім табу және т.б.

Тапсырма бар, тапсырманы шешу керек, кейде қарапайым, кейде қиын, кейде тез шешіледі, кейде уақыт қажет. Әдетте, күрделі, көп уақытты қажет ететін, бір қарағанда ауыр тапсырмаларда түсінік - инсайт келеді. Стандартты емес, кенеттен, жаңа нәрсе. Түсінумен қатар әрекеттің немесе ойлаудың бұрын белгіленген сипаты өзгереді.

7. Қаттылық


Психологияда «қаттылық» адамның жоспарға сәйкес әрекет етуді қаламауы, күтпеген жағдайлардан қорқу деп түсініледі. «Қаттылық» сондай-ақ әдеттер мен көзқарастардан бас тартуды қаламауды, ескіден жаңаны жақтауды және т.б.

Қатаң адам стереотиптердің, өз бетінше жасалмайтын, сенімді көздерден алынған идеялардың кепілі.
Олар спецификалық, педантикалық, олар белгісіздік пен абайсыздықтан тітіркендіреді. Қатаң ойлау банальды, мөрленген, қызықсыз.

8. Конформизм және сәйкессіздік


Марк Твен: «Сіз өзіңізді көпшіліктің жағында көрсеңіз, тоқтап, ойланатын кез келді», - деп жазды. Конформизм – әлеуметтік психологияның негізгі ұғымы. Басқалардың нақты немесе ойдан шығарылған әсерінен мінез-құлықтың өзгеруімен көрінеді.

Неліктен бұл болып жатыр? Өйткені адамдар басқаларға ұқсамайтын кезде қорқады. Бұл сіздің жайлылық аймағыңыздан шығып жатыр. Бұл – ұнамай қалудан, ақымақ болып көрінуден, көпшіліктің арасынан шығып қалудан қорқу.

Конформист – өзінің пікірін, сенімін, көзқарасын өзі тұрған қоғамның пайдасына өзгертетін адам.

Нонконформист – алдыңғыға қарама-қарсы ұғым, яғни көпшіліктен ерекшеленетін пікірді қорғайтын адам.

9. Катарсис

Ежелгі грек тілінен «катарсис» сөзі «тазарту» дегенді білдіреді, көбінесе кінәдан. Дамудың шыңында азаттыққа, максималды жағымды нәрсеге айналатын ұзақ тәжірибе, толқу процесі. Адамның әртүрлі себептермен мазасыздануы жиі кездеседі, үтік сөндірілмейді деген ойдан және т.б. Мұнда күнделікті катарсис туралы айтуға болады. Өзінің шыңына жеткен мәселе бар, адам қиналады, бірақ ол мәңгілікке қиналмайды. Мәселе кете бастайды, ашу кетеді (кімде не бар), кешірім немесе хабардар сәт келеді.

10. Эмпатия


Сізге өз тарихын айтып жатқан адаммен тіл табысасыз ба? Сіз онымен тұрасыз ба? Сіз тыңдап отырған адамға эмоционалды түрде қолдау көрсетесіз бе? Сонда сіз эмпатсыз.

Эмпатия – адамдардың сезімін түсіну, қолдау көрсетуге дайын болу.

Бұл адам өзін басқаның орнына қойып, оның тарихын түсінеді және өмір сүреді, бірақ соған қарамастан, оның ойында қалады. Эмпатия - бұл сезім және жауап беру процесі, бір жерде эмоционалды.

1. абстракция- мәнсізден абстракциялау кезінде заттардың маңызды қасиеттері мен қатынастарын бөліп көрсетуден тұратын ойлау операциясы.

2. Агглютинация- шындықта жоқ әртүрлі әсер ету элементтерін біріктіруді қамтамасыз ететін қиялдың бейнелерін қалыптастыру тәсілі.

3. Агрессия- ашуланудың, ашуланудың, ренжіту әрекеттерінің, қарсыласыңызды мазалаудың күшті аффективті тәжірибесі.

4. Бейімделу (сезім мүшелері)- сыртқы тітіркендіргіштердің әсерінен сезімталдықтың өзгеруі.

5. Жауапкершілікті жатқызу- тұлғааралық қарым-қатынас құбылысы, қызмет нәтижесі үшін жауапкершілікті тағайындауды қарастырады.

6. Белсенділік- A) менталитеттің белгісі ретінде- болмыстың жалпы сипаттамасы, олардың сыртқы әлеммен өмірлік маңызды байланыстарының тірек көзі ретіндегі тірі жандардың нақты динамикасы; б) темперамент қасиеті ретінде- адамның жағдайға әсер ету күшімен және мақсатқа жету жолындағы кедергілерді жеңуімен анықталады.

7. Акцентуация (кейіпкер)- мінездің индивидуалды типологиялық ерекшелігі, жеке мінез белгілерінің шамадан тыс қаталдығынан, өткірлігінен тұрады.

8. акцентуация- әсірелеуден тұратын қиялдың бейнелерін қалыптастыру әдісі бөлек бөліктероларға назар аудару үшін қиялдың суреттері.

9. Аллегория- бейнелі мағынадағы қиялдың бейнесін беруден тұратын қиялдың бейнелерін жасау әдістемесі.

10. Екіжақтылық- жеке тұлғаның эмоционалдық сферасының құбылысы, полярлық тәжірибе элементтерінің күрделі сезімін біріктіруден тұрады.

11. Талдау- объектілердегі элементтерді, қасиеттерді, қатынастарды бөліп көрсетуден, объектіні бөліктерге бөлуден тұратын ойлау операциясы.

12. Анализатор- орталықтан тепкіш бөлімдері жоқ рефлекторлық сақинаның бөлігі.

13. Аналогия- а) қиялдың бейнелерін қалыптастыру әдісі ретінде – шынайы бейнелермен ұқсастығына негізделген жаңа бейнелерді модельдеу процесі; б) ойлау операциясы ретінде – құрылымдарды, функцияларды, принциптерді корреляциялау барысында маңызды ұқсастықтарды анықтау және осы белгілерді жаңа шешімге көшіру ..

14. Қауымдастық- есте сақтау механизмі, жеке тұлға тәжірибесінің элементтері арасында нейрофизиологиялық байланыстарды орнату болып табылады.

15. Қауымдастықкерісінше – қарама-қарсы белгілері бар тәжірибе элементтері арасында нейрофизиологиялық байланыстар туындайтын бірлестік түрі.

16. Қауымдастықұқсастығы бойынша – белгілі бір тәсілдермен бір-біріне ұқсас тәжірибе элементтері арасында нейрофизиологиялық байланыстар туындайтын ассоциация түрі.

17. Мазмұндық ассоциациялар- «себеп пен салдар», «тек пен түр», «тұтас және бөлік» сияқты қарым-қатынас тәжірибесінің элементтері арасындағы анықтама негізінде нейрофизиологиялық байланыстар туындайтын бірлестік түрі.

18. Көршілестік бойынша ассоциация- бірізділікпен (уақыт бойынша іргелестік) немесе бір уақытта бір кеңістікте (кеңістіктегі іргелестік) қабылданатын тәжірибе элементтері арасында нейрофизиологиялық байланыстар туындайтын ассоциация түрі.

19. Атрибуциясебептік – адамның басқа адамдардың әрекетінің себептерін (мотивтерін) түсіндіруі.

20. Әсер ету- белгілері тез пайда болатын, сананың бұзылуымен, өзін-өзі бақылаудың жоғалуымен жүретін дауылды және қысқа мерзімді курс болып табылатын эмоцияларды бастан кешіру формасы. Жедел өмірлік жағдайлардан туындаған. Аффекттерге бейімділік жаман мінез-құлықты, өзін-өзі ұстай алмауды көрсетеді.

21. ерік-жігердің болмауы- адамның жалпы белсенділігінің төмендеуімен, ынтасыздықпен, күш салумен, істі аяғына дейін жеткізумен, ұсақ-түйек себептерден оңай алшақтаумен, сәйкессіздікпен, белгісіздікпен, сәйкестікпен және ықтималдық (айналадағы адамдардың ықпалына оңай түседі).

22. Төзімділік және өзін-өзі бақылау- адамның кедергілерге қарамастан орынды шешім қабылдауға мәжбүрлеу, өз мінез-құлқын мақсатқа жету мүдделеріне бағындыру, бөгде істерге алаңдамау мүмкіндігін қамтамасыз ететін ерікті қасиеттер.

23. Абстракция- зейіннің еріксіз қозғалысы, белсенділік үшін тікелей оң мәні жоқ.

24. Объективтілік сезімдері- қоршаған орта туралы ақпаратты оның көзі болып табылатын объектілерге жатқызуды қамтамасыз ететін сезім қасиеті.

25. Сезімдердің ұзақтығы- бұл сезімнің уақытша сипаттамасы, тітіркендіргіштің ұзақтығына және оның қарқындылығына байланысты.

26. Сезім- адамның қоршаған ортаның заттары мен құбылыстарының жеке қасиеттерін, сондай-ақ ішкі мүшелердің күйлерін тітіркендіргіштердің сезім мүшелеріне тікелей әсерімен бейнелеуінен тұратын элементарлы психикалық процесс.

27. Экстероцептивтік сезім- сыртқы дүниенің тітіркендіргіштерін көрсететін дененің бетінде сәйкес сезім мүшелерінің орналасуы белгілері болып табылатын түйсіктердің бір түрі. Олардың ішінде контактілілері – рецептор тітіркендіргішпен тікелей байланыста болған кезде пайда болатындар (сипап, дәм сезу), алыстағылары – рецептордан қашықтағы тітіркендіргіштер (көру, есту).

28. Сыртқы ішкі сезім- белгілері сыртқы және интерорецепторларға (дәм, температура) келетін ақпараттың адамның корреляциясы болып табылатын сезімнің бір түрі.

29. Сезім қарқындылығы- бұл тітіркендіргіштің күшімен де, рецептор күйімен де анықталатын түйсіктердің сандық сипаттамасы.

30. Сезім интероцептивтік- белгілері ішкі ағзалардағы рецепторлардың орналасуы болып табылатын, олардың жай-күйін көрсететін сезімнің бір түрі (әл-ауқат, аштық, шөлдеу).

31. Видчуттья пронриоцептивтік- бұлшық еттерде және байламдарда рецепторлардың орналасуы белгілері болып табылатын сезімдердің бір түрі, олар қозғалыстар мен дененің орналасуы туралы ақпарат алады.

32. мүліктік психика- психикалық фактінің қалыптасқан, тұрақты және қайталанатын белгілерінің жүйесі (мінез сапасы, темперамент, қабілет).

33. Will- адамның өз мақсатына жету үшін оның қызметі мен мінез-құлқын саналы және мақсатты түрде реттеуінің психикалық процесі.

34. Тану- репродукцияның бір түрі, объектіні қайта қабылдау кезінде жеке адамның еске алуын қамтиды.

35. әрекет- әлеуметтік маңызды мақсатқа жетуге бағытталған ерікті әрекеттің бір түрі, белгілі бір этикалық нормалармен реттелетін моральдық мінез-құлық актісін құрайды.

36. Гений- қабілеттердің жоғары деңгейі, оның көрінісі тұлғаның саладағы жаңа бағыттарды, жолдарды ашуы. ғылыми зерттеулер, технология, өнер.

37. гипербола- объектілерді ұлғайту немесе азайтуды қамтитын қиялдың бейнелерін қалыптастыру процесі.

38. Ойын- мақсаты объективті нәтиже емес, іс-әрекет процесінің өзі болып табылатын тұлғаның әрекетке деген қажеттілігінен туындайтын қызмет түрі; қайнар көзі еліктеу мен тәжірибе.

39. Сілтемеге қарсы топ- әлеуметтік топ, оның нормалары адам айыптайды және оның мінез-құлқында керісінше көрінеді.

40. Топ үлкен- сандық шектелген - белгілі бір әлеуметтік белгілері бойынша (тап, ұлт, қабат) бөлінген адамдар қауымдастығы немесе жалпы іс-әрекетпен (белгілі бір ұйым) біріктірілген нақты, көлемі жағынан маңызды және жақсы ұйымдастырылған адамдар қауымдастығы. .

41. Топта болды- жеке адамдар бір-бірімен тікелей байланысатын, ортақ мақсат пен міндеттермен біріккен шағын қауымдастық (30-40 адам), олардың өзара әрекеттесуінің, өзара ықпалының, ортақ нормаларының, процестері мен мүдделерінің, тұлғааралық қатынастарының және ұзақтығының алғышарты болып табылады. олардың болуы.

42. Топ бейресми- қатысушылардың өздерінің бастамасымен, олардың жанашырлықтарының негізінде пайда болатын әлеуметтік топтың бір түрі.

43. Анықтамалық емес топ- жеке адамға әсер етпейтін әлеуметтік топ.

44. нақты топ- бір-бірімен байланыста болған адамдардың нақты бірлестігі.

45. Анықтамалық топ- өз стандарттарын орындауға тырысатын белгілі бір адамға үлгі болатын әлеуметтік топ.

46. Топтық әлеуметтік- адамдардың азды-көпті тұрақты бірлестіктері.

47. Шартты топ- зерттеушінің қиялымен оларды талдау мақсатында жасалған адамдар бірлестігі.

48. Топтық ресми (ресми)- пайда болуы мен болуы ресми құжаттармен реттелетін топтар (мектеп класы, жұмыс істейтін кәсіпорындар).

49. Депрессия- агрессияға қарама-қарсы психикалық күй, ол үмітсіздікте, үмітсіздіктің қиын тәжірибесінде болып шығады.

50. Ойлауды анықтаубелгілі бір психикалық әрекеттерді және олардың ретін анықтайтын себептер жүйесі болып табылады.

51. детерминизм принципі- психиканы зерттеу принципі, оған сәйкес адамның сыртқы әсерлерге реакциясы тек осы әсердің ерекшеліктеріне ғана емес, сонымен қатар адам психикасының ерекшеліктеріне де (қызығулар, тәжірибе, білім, білім, т.б.) байланысты. : «сыртқы себептер ішкі жағдайлар арқылы әрекет етеді» (С.Л.Рубинштейн).

52. Іс-әрекеттер психикалық- тікелей қабылданбайтын заттардың белгілерін анықтауға бағытталған адамның интеллектуалдық әрекеттерінің жүйесі.

53. Белсенділік- бұл саналы мақсатпен реттелетін адамның ішкі (психикалық) және сыртқы (дене) қызметі.

54. Мнематикалық белсенділік- есте сақтаудың туа біткен, биологиялық формалары негізінде адамда мнемоникалық мақсатпен басқарылатын күрделі құрылымды психикалық процестер жүйесі қалыптасады.

55. Әрекет- бір ағымдағы міндетті шешуге бағытталған іс-әрекеттің салыстырмалы түрде толық элементі.

56. Жетілу- барлық дене жүйелерінің бірізді қалыптасуынан тұратын генотиппен анықталатын онтогенездің көрінісі.

57. Қосу- шынайы өмірдегі объектінің бейнесін басқа объектілердің элементтерімен әдеттен тыс үйлестіруді қамтамасыз ететін қиялдың бейнелерін қалыптастыру процесі.

58. Психологиялық эксперимент- психологияның негізгі зерттеу әдістерінің бірі, оның ерекшелігі күтілетін психикалық процестер, адамның мінез-құлық актілері болатын жағдайларды арнайы жасауда, эксперименттік қорытындылардың ақиқаттығын тексеру үшін оларды қайталауда, осы жағдайларды өзгертуде жатыр. зерттелетін процестердің барысына олардың әсерін анықтау мақсатында.

59. экстериоризация- іс-әрекеттің ішкі жағынан (ішкі әрекеттерден) сыртқы (сыртқы әсерлерге) өту процесі жоспарларды жүзеге асыру барысында орын алады.

60. экстраверсия- оның жақын маңдағы заттарға, жағдайларға, оқиғаларға бағытталғандығын көрсететін жеке тұлғаның қасиеті.

61. Эмоция қарқындылығысезімнің күші болып табылады.

62. Эмоция полярлығы- тұлғаның эмоционалдық сферасының құбылысы, тәжірибе құрылымында антонимдік жұптардың жасалуын қарастырады.

63. Эмоция ұзақтығы- эмоциялардың тұрақтылығының сипаттамасы, олардың уақыт бойынша өзгермейтін кезеңі.

64. Эмоция сапасы (модальділік)- тәжірибенің нақты мазмұны.

65. Эмоциялар- құбылыстар мен жағдаяттардың объективті қасиеттерінің субъектінің қажеттіліктерімен байланысына байланысты олардың өмірлік мәнін тікелей құмарлық тәжірибесі түріндегі психикалық рефлексия.

66. Эмоциялық тон- бұл дәмнің, температураның, ауырсынудың және басқа табиғаттың өмірлік әсерлерін сүйемелдейтін анық емес тәжірибе формасы бар эмоциялардың қарапайым түрі; сезімдер мен сезімдердің бірлігін көрсетеді.

67. Эмпатия- басқа адамның тәжірибесіне эмоционалды жауап беруден тұратын өзара түсіністік тетіктерінің бірі (сипатия, эмпатия).

68. Сенсорлық стандарттар- заттардың сезімдік қабылданатын қасиеттері туралы идеяларды қамтитын психикалық бейнелер; балада үш жастан бастап қалыптасады.

69. жаңалық әсері- тұлғааралық қабылдаудағы құбылыс, бұл таныс адамға қатысты оны бағалауда ол туралы жаңа ақпарат ең үлкен салмақты білдіреді.

70. гало әсері- адамның жалпы әсерінің оның нақты іс-әрекетін қабылдауға және бағалауға әсерін қамтитын тұлғааралық қабылдаудағы құбылыс.

71. Алғашқы әсер әсері- тұлғааралық қабылдаудағы құбылыс, яғни бейтаныс адамды бағалау үшін ол туралы алғашқы ақпарат ең маңызды болып табылады.

72. Функционалдық және рөлдік күтулердің бірлігі- тұлғааралық қарым-қатынас феномені әлеуметтік топқа қатысушылардың оның әрбір мүшесі не және қандай реттілікпен істеу керектігі туралы идеяларын үйлестіруден тұрады; топқа тән қасиет.

73. Жасаулар- адамның іс-әрекетпен айналысуға алғашқы талпыныстарында көрінетін, әлі дамымаған қабілеттердің табиғи негізі.

74. Эмоционалды қозғыштық- темперамент қасиеті, эмоцияның пайда болуы мен ағымының жылдамдығын көрсетеді.

75. Мүмкіндіктер- қызметтің талаптарына жауап беретін және ондағы жоғары жетістіктерді қамтамасыз ететін тұлғалық қасиеттер жүйесі.

76. Жалпы қабілеттер- көптеген іс-әрекеттердің талаптарына жауап беретін тұлғалық қасиеттерді қамту.

77. репродуктивті қабілеттер- білім, білік, дағдыны меңгерудегі табыстылықта көрінетін қабілеттердің алуан түрлілігі.

78. Сенсорлық қабілеттер -адамның психикалық дамуының негізін құрайтын заттарды және олардың қасиеттерін қабылдауымен байланысты әртүрлі қабілеттер; 3-4 жастан бастап қарқынды қалыптасады.

79. Ерекше қабілеттер- белгілі бір іс-әрекеттің талаптарына сәйкес келетін қабілеттердің алуан түрлілігі.

80. Шығармашылық қабілеттер- есептерді шешудің өзіндік жолдары мен құралдарын табуға, ойынға немесе сурет салуға идея жасауға мүмкіндік беретін қиялмен байланысты адамның сан алуан қабілеттері.

81. Идеал- еліктеу үшін таңдалған үлгіге сәйкес әрекет ету қажеттілігін көрсететін адамның ұмтылысының түрі.

82. Сәйкестендіру- өзін басқа адамға ұқсатудан, өз көзқарасын аша білуден тұратын өзара түсіністік тетіктерінің бірі.

83. Ұжымдық идентификация -Тұлғааралық қарым-қатынас құбылысы адамның өзіне деген басқаларға және басқаларға деген көзқарасын білдіреді.

84. Жеке- бұл жалпы және жеке және бірегей қасиеттерге ие тіршілік иелері түрінің жеке өкілі. Жалпы қасиеттер ерекшеліксіз барлық адамдарды сипаттайды, ішінара – адамдардың белгілі бір топтарына тән (кәсіби, жас, діни, ұлттық және т.

85. Интерминизм- детерминизм принципіне қарама-қарсы, психиканың тұйық сипатын, оның сыртқы жағдайлардан толық тәуелсіздігін бекітетін, адамның мінез-құлқы арқылы оның ішкі әлемін білуге ​​болатынын жоққа шығаратын ұстаным; өзін-өзі бақылау немесе интроспекция мүмкін болатын жалғыз әдіс деп жарияланды.

86. ЖекелікБұл бір адамды басқалардан ерекшелейтін белгілердің жиынтығы. Бұл термин адамның қайталанбас ерекшеліктерін көрсетеді. Олардың ішінде организмнің биологиялық детерминацияланған ерекшеліктері мен әлеуметтік анықталған мінез белгілері бар.

87. Инстинкт- бұл шартсыз рефлекстер жүйесі, жануардың туа біткен ерекше мінез-құлқы.

88. Интерьеризация- сыртқыдан сыртқыға өту процесі ішіндебелсенділік, шеберлік әрекетінде айқын көрінеді.

89. Қызығушылық- адам қабылдайтын мотив, танымдық қажеттіліктердің эмоционалдық көрінісі болып табылады және қызығушылық объектісі туралы көбірек білуге, оны тереңірек түсінуге ұмтылуда көрінеді. Қызығушылықты қанағаттандыру қажеттіліктің жойылуына әкелмейді, керісінше оның күшеюіне әкеледі, сондықтан оны тойымсыз мотив деп атайды.

90. интроверсия- жеке тұлғаның өзінің ішкі әлеміне бағытталғандығын көрсететін қасиеті.

91. Классификация- ойлау операциясы заттарды, құбылыстарды, оқиғаларды белгілі бір белгілер бойынша топтарға және топшаларға ойша бөлу және кейіннен біріктіруден тұрады.

92. команда- бұл қоғамдық құнды бірлескен қызмет процесінде дамудың жоғары деңгейіне жеткен, ортақ мақсаттар мен міндеттерге біріктірілген адамдар тобы (Петровский А.В.).

93. Техникалық сипаттама- ойлау операциясы, жалпылама білімді нақты жеке жағдайда қолдану болып табылады.

94. тұрақтылық- қабылдау жағдайларының өзгеруімен бейненің салыстырмалы тұрақтылығынан тұратын қабылдау қасиеті.

95. Латерализация- сол жақ жарты шардың жетекші рөлін білдіретін ми принципі; тек адамдарда бар және жетекші оң қолдың бөлінуімен байланысты.

96. жасырын кезең- рецепторға әсер ету сәтінен сезім пайда болғанға дейінгі уақыт.

97. Тіл білімі- әмбебап құбылыс ретінде тіл жүйесінің қызмет ету және даму заңдылықтарын зерттейтін ғылым.

98. Диагностикалық әдістер (тесттер)- адамның психикалық қасиеттерінің бұрын ашылған нормалар мен стандарттарға қаншалықты сәйкес келетінін анықтау үшін қолданылатын психологиялық зерттеу әдістерінің тобы.

99. Бойлық әдіс- психологиялық зерттеуді ұйымдастырудың екі негізгі әдісінің бірі (екінші әдіс – қималар), кең таралған даму психологиясы, белгілі бір психикалық құбылыстың динамикасын сол нақты адамдарда немесе олардың топтарында ұзақ уақыт бойы (бірнеше жыл) зерттеуді қамтиды.

100. Салыстырмалы әдіс (жас немесе көлденең қималар)- психологиялық зерттеуді ұйымдастырудың екі негізгі тәсілінің бірі, оның динамикасын анықтау мақсатында әртүрлі жас топтарындағы белгілі бір психикалық құбылысты бір мезгілде зерттеуді көздейді.

101. Ақпараттық әдістер- психологиялық зерттеу әдістерінің тобы, нәтижесінде жаңа білімдер алынады, ең бастысы бақылаулар мен эксперименттер.

102. Психологияның көмекші әдістері- өздігінен жеткілікті объективтілігімен ерекшеленбейтін және бақылау мен экспериментке қосымша қолданылатын психологиялық зерттеу әдістерінің тобы (сауалнама, әңгімелесу, сұхбат, өзін-өзі бақылау).

103. Психологиялық зерттеу әдістері- психикалық фактілердің немесе құбылыстардың ерекшеліктерін көрсететін және теориялық талдау пәні қызметін атқаратын ғылыми психологиялық фактілерді жинаудың белгілі тәсілдері.

104. Ойлау- бұл шындықтың жалпылама және жанама бейнеленуімен сипатталатын адамның танымдық әрекетінің процесі.

105. Ойлау тереңдігі- күрделі мәселелердің мәніне үңіле білуден тұратын адамның ойлау қасиеті; сыртқы белгілердің артында жасырылған құбылыстардың себептерін ашу; оқиғалар мен процестердің ықтимал салдарын болжау.

106. Ойлау икемділігі- жағдайдың өзгеруіне тез назар аудара білуден, мәселені шешудің бір әдісінен басқасына ауысуға, өзгермелі шешімдерді қолдануға дайын болудан тұратын адам ойлауының қасиеті.

107. Ойлау жылдамдығы, тапқырлық- адамның ойлау қасиеті, қиын жағдайды тез түсіну, дұрыс шешім қабылдау қабілетін білдіреді.

108. Сыни тұрғыдан, өз бетімен ойлау- басқа адамдардың пікіріне сүйенбей, құбылыстың жағымды және жағымсыз жақтарын объективті түрде бағалай білуден тұратын адамның ойлау қасиеті.

109. Ойлау реті- пайымдауда сабақтастықты ұстанудан, олардың жоспарға сәйкестігіне қол жеткізуден, логикалық қателіктерден аулақ болудан тұратын адам ойлауының қасиеті.

110. Шпрат ойлау- білім мен тәжірибенің әртүрлі салаларында кең ауқымды мәселелерді қамту, шығармашылық ойлау қабілетінде жатқан адамның ойлау қасиеті.

111. Тіл- бұл адамның қарым-қатынасы мен ойлау әрекетінің құралы, өзіндік сананы білдіру тәсілі, ұрпақтан-ұрпаққа берілетін және ақпаратты сақтайтын белгілер жүйесі.

112. Сөйлеуадамдардың материалды түрлендіру іс-әрекеті процесінде тарихи қалыптасқан тіл көмегімен қарым-қатынас түрі.

113. Мотивация- адамның мінез-құлқы мен іс-әрекетін реттейтін жеке тұлға мотивтерінің барлық түрлерінің жүйесі (қажеттіліктер, мотивтер, қызығушылықтар, мақсаттар, көзқарастар, идеалдар).

114. Арман- жеке тұлғаның ұмтылу формасы, оның мазмұны қиял арқылы жасалған қалаған болашақ бейнесі.

115. Шеберлік- қайталап орындау оны автоматтандыруға әкелген әрекет, оның белгілері ең жылдам орындалу, қажетсіз қозғалыстардың болмауы, минималды психофизикалық стресс, орындау сапасын сақтай отырып, бақылаудың төмендеуі.

116. табандылық- адамның ерікті қасиеті, мақсатқа жету жолындағы қиындықтарды жеңу үшін ұзақ уақыт бойы күш-қуат жұмсау қабілетін білдіреді.

117. Көңіл-күй- эмоцияларды бастан өткеру формасы, жалпы эмоционалдық жағдайды, психикалық процестер мен адамның мінез-құлқының фонын құрайды (белгілі бір эмоционалдық фонға қарсы белсенділік орын алады).

118. Ессіз- адам психикасының төмен деңгейі; адам өз мінез-құлқын бақылай алмайтын, уақыт пен кеңістікте толық емес бағдарланған рефлексия түрі; сөйлеу қабілеті бұзылған.

119. дарындылық- адамның бір немесе бірнеше саладағы ерекше табысты әрекетін анықтайтын, оны сол әрекетті бірдей жағдайларда орындайтын басқа адамдардан ерекшелендіретін қабілеттердің жиынтығы.

120. Онтогенез- жеке тұлғаның өмір сүру барысында психикасының негізгі құрылымдарының қалыптасуы.

121. Операция- белгілі бір жағдайларда әрекетті орындау тәсілі.

122. Тұлға- әлеуметтік индивид, тарихи процестің объектісі мен субъектісі (Б. Ананьев) қоғамдағы тұлға болудың тәсілі, әлеуметтік байланыстардың өмір сүруінің және дамуының жеке формасы (Л. Анциферова) жеке адам иеленетін қасиеттер жүйесі. объективті қызмет пен қарым-қатынаста, оны қоғамдық қатынастарға қосу жағынан сипаттайтын (А.Петровский) жеке тұлғаның қоғамдық меншігі (Б.Ф. Ломов) жеке адамның қоғамда алатын ерекше қасиеті (А. Леонтьев).

123. Жад- жеке адамның өз тәжірибесін есте сақтау, сақтау және жаңғыртудан тұратын когнитивті психикалық процесс.

124. ұзақ мерзімді есте сақтау- есте сақтаудың (айлар, жылдар) ұзақ уақыт сақталуымен ерекшеленетін есте сақтау түрі материалды қайталап жаңғырту арқылы қысқа мерзімді есте сақтаудан туындайды.

125. Жад ерікті- есте сақтау процестерін реттейтін мнемоникалық мақсаттың болуымен сипатталатын есте сақтау түрі; адам ең алдымен нені есте сақтау керектігін, қандай уақыт аралығында, қандай мақсатта және т.б.

126. Жад эмоционалды- есте сақтаудың бір түрі, оның мазмұны жеке тұлғаның бұрын бастан өткерген, белсенділік стимулына айналған сезімдері нәтижені болжауға көмектеседі.

127. қысқа мерзімді есте сақтау- бір рет ойнатқаннан кейін есте қалған материалдың қысқаша сақталуымен белгіленетін есте сақтау түрі.

128. Жад еріксіз- мнемоникалық мақсаттың жоқтығымен белгіленетін есте сақтау түрі.

129. есте сақтау бейнелі- мазмұны бейнелеу (көру, есту, иіс сезу, дәм сезу, тактиль) болатын жадының бір түрі.

130. оперативті жады- нақты әрекеттерге, операцияларға қызмет ететін жады түрі; оның көмегімен әрекет соңында ұмытылатын аралық нәтижелер қамтылады.

131. Мотор жады- мазмұны қозғалыстар мен олардың жүйелері болып табылатын есте сақтаудың бір түрі еңбек және практикалық дағдылардың негізі ретінде қызмет етеді.

132. Есте сақтау вербалды-логикалық- мазмұнын ұғым түріндегі ойлар құрайтын есте сақтаудың ерекше адамға тән түрі.

133. Сенім- адамның саналы қажеттіліктерінің жүйесі, оны өз көзқарасына, дүниетанымына, біліміне сәйкес әрекет етуге шақырады.

134. Әсер ету кезеңі- тітіркендіргіш тоқтатылған сәттен бастап сезімнің жойылуына дейінгі уақыт.

135. Персонологиялық(жеке) теориялар - психологиялық теориялар, олар биологиялық немесе әлеуметтік детерминанттардың анықтаушы әрекетін жоққа шығарумен сипатталады; психикалық дамудың негізгі детерминанты тұлғаның өзі, оның өзін-өзі анықтауы (Э.Шпрангер, П.И.Бюлер, Л.Блец, Г.Имре, т.б.).

136. Пластикалық – а) психиканың қасиеті ретінде- психикалық дамудың негізінде жатқан психиканың өзгеру қабілеті; б) темперамент қасиеті ретінде- адамның сыртқы әсерлерге қаншалықты оңай бейімделуінен көрінеді; қаттылыққа қарама-қарсы.

137. сөйлеу тәртібі- белгілі бір жағдайда адамның сөйлеуін жасау, оның осы жағдайдың ерекшеліктерін және ондағы рөлін білуін қамтиды.

138. Тітіркену- организмнің биотикалық тітіркендіргіштерге жауап беру қабілетінен тұратын барлық тірі заттарға тән рефлексияның биологиялық формасының белгісі.

139. Тітіркендіргіштер биотикалық- организмнің зат алмасу процесіне кіретін сыртқы ортаның әсері, онсыз оның тіршілігі мүмкін емес.

140. Пойыздар- жеткіліксіз нақты іске асырылған қажеттілікке негізделген белсенділік мотивациясы.

141. тұжырымдамасы- объектілердің жалпы, маңызды және жеке белгілерін көрсететін және негіз болатын ойлау немесе ойлау формасы ғылыми білім(математикалық, грамматикалық, физикалық және т.б. ұғымдар).

142. Салыстыру- бұл бір типті құбылыстар, объектілер арасындағы сапалық немесе сандық айырмашылықты анықтауға бағытталған ойлау операциясы.

143. Қажет- организмнің тіршілік етудің нақты шарттарына тәуелділігін білдіретін және оның қызметінің қайнар көзі болып табылатын қажеттілік жағдайы (С.Д. Максименко).

144. Пойыз- адам білмейтін қанағаттану объектісіне қажеттілікке негізделген қызмет мотиві.

145. Жоғары сезім- жеке тұлғаның әлеуметтік шындық құбылыстарына қатынасын көрсететін және оқыту мен тәрбиелеу жағдайында қалыптасу нәтижесі болып табылатын әр түрлі тұлғалық эмоциялар.

146. Эстетикалық сезім- жеке адамның сұлулық пен ұсқынсыздық құбылыстарына қатынасын көрсететін жоғары сезімдердің бір түрі.

147. Ақылды сезіну- жеке тұлғаның танымдық әрекетке қатынасын көрсететін жоғары сезімдердің бір түрі.

148. Моральдық сезім- адамның басқаларға және өзіне, қоғамдық құбылыстар мен нормаларға тұрақты қатынасын білдіретін жоғары сезімдердің бір түрі.

149. Практикалық сезім- адамның өз қатынасын бастан өткеруінен тұратын жоғары сезімдердің бір түрі әртүрлі түрлеріәрекеттер

150. ІздеуБұл өмір сүру мен дамудың осындай жағдайында адамның қажеттілігі көрінетін мінез-құлық мотивтері, олар бұл жағдайда тікелей жоқ, бірақ белсенділік нәтижесінде жасалуы мүмкін.

151. Жұмыс- қоғамдық пайдалы өнім өндіруге бағытталған қызмет түрі (материалдық немесе идеалды).

152. Құмарлық- ұмтылыс нысаны, форс-мажорлық жағдайлардың қажеттіліктерін көрсетеді; күшті, тұрақты, ұзаққа созылатын сезім.

153. Проблемалық жағдай- бұл адамның алған білімі қалаған әрекеттің орындалуын қамтамасыз етпеген кезде пайда болатын психикалық күй; әрекеттің жаңа құралдары мен әдістерін іздеуге ынталандырады.

154. Педагогикалық дизайн- педагогикалық міндеттерді шешу бағдарламасын мақсатты шығармашылықпен алдын ала анықтау және құрастыру және оны оқу процесінің нақты жағдайында одан әрі жүзеге асыру.

155. Кеңістіктік локализация- сезім қасиеті, оның арқасында адам тітіркендіргіштің қасиеттерін ғана көрсетіп қоймайды, сонымен қатар оның кеңістікте орналасуын анықтайды.

156. психикалық процесс- басталу, аралық және аяқталу кезеңдерін бөлумен психикалық құбылыстың процессуалдық белгілерінің жүйесі.

157. Психика- жоғары ұйымдасқан материяның бұл қасиеті объективті шындық субъектісінің рефлексиясының ерекше формасы болып табылады (А. Леонтьев).

158. Психолингвистика- сөйлеуді оның мақсатын, мотивін, әрекетін, нәтижесін анықтау әрекеті ретінде зерттеуге бағытталған психологияның бір саласы; сөйлеу оның генерациялау және түсіну процесінде, яғни ішкі жазықтықтан сыртқы және керісінше ауысу.

159. Психология- бұл психиканың фактілері, заңдылықтары және механизмдері туралы ғылым, мида жасалған шындықтың бейнесі ретінде, оның негізінде және көмегімен әрекетті реттеу жүзеге асырылады, адамның жеке сипаты бар ( А.В.Петровский).

160. Сөйлеу психологиясы- бұл сөйлеудің ойлау, қабылдау, есте сақтау және басқа психикалық құбылыстармен байланысын зерттейтін жалпы психологияның бөлімі; тұлғалық қасиеттердің сөйлеу әрекетінің ерекшеліктерімен байланысы.

161. Психофизика- сезім қасиеттері мен тітіркендіргіштердің физикалық сапаларының арақатынасын зерттейтін психологияның бөлімі.

162. Реактивтілік- адамның сыртқы әсерлерге қандай күшпен әрекет ететінін көрсететін темперамент қасиеті.

163. Реверберация- ұғым физикалық теорияжады, оған сәйкес нысанды көрсету нейрондардағы электрохимиялық катушкалардың айналымымен бірге жүреді.

164. рекапитуляция теориясы- американдық психолог Стэнли Холлдың (1846-1924) теориясы, оған сәйкес психиканың онтогенезі адамзат қоғамының тарихи даму кезеңдерінің қысқартылған репродукциясын қамтиды.

165. Қайта құру- объектінің бөлігінде толық құрылым аяқталатын қиялдың бейнелерін қалыптастыру процесі.

166. Еске алу- ұзақ сақтау мерзімінен кейін қайталанатын материал көлемінің ұлғаюымен белгіленетін есте сақтау құбылысы.

167. Шартсыз рефлекстуа біткен түр рефлекстері болып табылады.

168. Шартты рефлекс- ми қыртысындағы қайталану арқылы бекітілетін уақытша жүйке байланыстары.

169. Рефлексия- қарым-қатынастағы серіктес оны қалай қабылдайтынын адамның санасынан тұратын өзара түсіністік тетіктерінің бірі.

170. Шағым деңгейі- жеке білім, адам мүмкін болатын мақсаттардың жиынтығынан қандай мақсаттарды таңдауға бейім екендігімен анықталады - жеңіл немесе ауыр.

171. Анықтау - ерікті сападер кезінде дұрыс шешім қабылдау қабілетінен тұратын тұлға.

172. қаттылық- темперамент қасиеті (пластикаға қарама-қарсы), бұл индивидтің инертті және летаргиялық мінез-құлық, әдеттер, пайымдауларға бейімделуі қиын екенін көрсетеді.

173. өзін-өзі тану- сананың өзін («Мен») объективті дүниеден («Мен емес») бөлуі ретіндегі сананың бір көрінісі, адамның өзін, дүниедегі орнын, қызығушылығын, білімін, тәжірибесін, мінез-құлқын бағалауы, т.б.Өзіндік сананың элементарлы әл-ауқаттан өзін-өзі тануға дейінгі иерархиялық тұрғызылған құрылымы және адамның өзін-өзі бақылауында және мінез-құлқын өзін-өзі реттеуінде көрінетін ең жоғарғы деңгей – өзіндік қатынас бар (К.К.Платонов).

174. Тәуелсіздік- адамның өз іс-әрекетін басқа адамдардың қысымымен емес, өзінің наным-сеніміне, біліміне қарап анықтауынан көрінетін тұлғаның ерікті қасиеті.

175. Сана- бұл психиканың әлеуметтік-тарихи жағдайлардың әсерінен қалыптасатын ең жоғары интеграцияланған түрі. еңбек қызметіадам және оның басқа адамдармен тілдің көмегімен қарым-қатынасы.

176. көзқарас- қалыптастыру оқыту мен тәрбиелеудің маңызды міндеті болып табылатын жеке сенімдердің жиынтығы; негізінен мектеп жасының соңына қарай қалыптасады.

177. сезімталдық- адамда реакция тудыратын ең аз әсер ету күшімен анықталатын темперамент қасиеті.

178. Сенсибилизация- ішкі жағдайлардың әсерінен сезім мүшелерінің сезімталдығының өзгеруі.

179. Сенсорлық оқшаулау- сыртқы ортадан адамның сезім мүшелеріне сигналдарды қабылдауды шектеу, адам мен қоршаған орта арасындағы ақпараттың қажетті тепе-теңдігінің бұзылуын тудырады.

180. Символизация -кескін сыртқы ерекшеліктерге тікелей байланысты емес қосымша мағынаға ие болатын қиялдың бейнелерін қалыптастыру процесі.

181. симптомдық кешен(кейіпкер факторы) – тұлғаның мінез-құлық құрылымының құрамдас бөлігі, бір-біріне өте жақын мінез-құлық белгілері арқылы қалыптасады; кейіпкер құрылымында көбінесе төрт симптомдық кешен болады.

182. Синестезия- бейспецификалық сезімталдықтың көрінісі, бір анализаторға тән тітіркендіргіштің әсерінен басқаларында сезім пайда болады.

183. Синтез- ойлаудың негізгі операцияларының бірі - заттардың жеке элементтерін біріктіру, оның жеке бөліктерін біртұтас тұтастыққа біріктіру.

184. Жүйелеу- объектілер немесе сыныптар топтарының маңызды және ортақ белгілерін оларды одан әрі біріктіру мақсатында бөліп көрсетуден тұратын ойлау әрекеті.

185. Белсенділік пен реактивтіліктің қатынасы- темперамент қасиеті, ол адамның мінез-құлқы жағдайға қаншалықты тәуелді болса - оған бағынады (реактивтілік), оны өзгертуге ұмтылады (белсенділік).

186. Байланыс- оның қатысушылары арасында ақпарат алмасуды, өзара әрекеттесуді, қабылдауды және түсінуді қамтамасыз ететін бірлескен іс-әрекет қажеттілігінен туындайтын адамдар арасындағы байланыстарды орнату мен дамытудың күрделі, көп қырлы процесі.

187. Қарым-қатынас педагогикалық- бұл белгілі педагогикалық функцияларды орындайтын және оқыту мен тәрбиелеуді оңтайландыруға бағытталған мұғалімнің сыныпта немесе одан тыс жерде оқушылармен кәсіби қарым-қатынасы.

188. Қабылдау- бұл тітіркендіргіштердің анализаторларға тікелей әсер етуімен заттар мен құбылыстардың жалпы, олардың барлық қасиеттері мен қасиеттерінің жиынтығында адам миында бейнеленудің психикалық процесі.

189. Тарихилықты қабылдау (апперцепция)- адамның белгілі бір жағдайларды және өткен тәжірибесін қоғамдық және жеке қабылдауының шарттылығы.

190. Қабылдаудың мәнділігі- қабылдау қасиеті, оған сәйкес адам заттардың мағынасын көрсетеді, олардың қызметін жүзеге асырады.

191. Кеңістікті қабылдау- заттардың пішінін, өлшемін, қашықтығы мен орналасуының бағытын қабылдауды қамтитын қабылдау түрі.

192. Қозғалысты қабылдау- заттардың қозғалысын бейнелеуді қамтитын қабылдау түрі; басты рөлді визуалды және кинестетикалық анализаторлар атқарады.

193. Қабылдау тұтастығы- қабылдау қасиеті, оған сәйкес қабылданатын объектінің бейнесі объектіні дәйекті түрде тексеру нәтижесінде пайда болғанымен (кейінгі түрде) біртұтас тұтастық болып табылады.

194. Уақытты қабылдау- құбылыстардың ұзақтығын, жылдамдығын, ретін анықтаудан тұратын және анализаторлар жүйесімен қамтамасыз етілетін қабылдау түрі.

195. Жеке бағдар- әлеуметтік мінез-құлықтың нақты мағынасында көрінетін және басым мотивтердің мазмұнымен анықталатын жеке тұлғаның моральдық, этикалық сипаттамалары.

196. Көңіл күйі- аз уақыт ішінде болатын және жағдаймен шартталған психикалық факт (ерік, зейін, ойлау, сезім көріністері).

197. Стереотиптеу- «барлық үздік оқушылар тәртіпті» схемасы бойынша топқа жататын жеке тұлғаның адамдар тобының қасиеттерінің берілуімен көрінетін тұлғааралық қабылдау құбылысы.

198. Стресс- адамның денсаулығы мен белсенділігіне екіжақты әсер ететін қауіп немесе шамадан тыс жүктеме кезіндегі шиеленіс күйі белгілері болып табылатын адамның эмоцияларды бастан өткеру формасы: оң (эустресс) немесе теріс (дистресс).

199. кейіпкер құрылымы- бұл олардың өзара байланысындағы мінез-құлық белгілерінің реттелген жиынтығы, соның арқасында бір мінезді біле отырып, басқаларды болжауға болады.

200. Сот- объектілер немесе олардың қасиеттері арасындағы қатынасты көрсететін ойлау формасы.

201. Талант- адамның белгілі бір іс-әрекетке қабілетінің жоғары деңгейі, ол тәсілдің өзіндік ерекшелігі мен жаңалығында көрінеді, ең көп жетістіктерімен ілеседі. жоғары нәтижелеросы доменде.

202. Темперамент- жеке адамды оның динамикалық белгілері бойынша сипаттау: қарқындылығы, жылдамдығы, қарқыны, психикалық процестер мен күйлердің ырғағы.

203. темперамент қасиеттері- адамның психикалық әрекетінің динамикасын анықтайтын психиканың тұрақты жеке қасиеттері әртүрлі мазмұнмен, қызмет мақсаттарымен салыстырмалы түрде өзгеріссіз қалады және темперамент типін сипаттайтын құрылымды құрайды.

204. Реакциялардың жылдамдығы- әртүрлі психикалық құбылыстардың ағымының жылдамдығынан көрінетін және адамның психикалық өмірінің динамикалық жағын сипаттайтын темперамент қасиеті.

205. Есте сақтау теориясы ассоциативті- көзқарастар жүйесі, оның орталық идеясы есте сақтауды ассоциацияларды құру ретінде түсіндіру, яғни құбылыстар мен заттар туралы әсерлер арасындағы байланыстар.

206. Биохимиялық есте сақтау теориясы- кері және қайтымсыз сипаттағы нейрондардағы биохимиялық өзгерістер процесінде ақпаратты есте сақтау ретінде есте сақтауды түсіндіру орталық идеясы болып табылатын көзқарастар жүйесі.

207. Жад теориясы белсенді- көзқарастар жүйесі, оның негізгі идеясы есте сақтауды әрекет ретінде түсіндіру.

208. Гештальтизмдегі есте сақтау теориясы- көзқарастар жүйесі, оның негізгі идеясы есте сақтауды бірден бүкіл жағдайды «түсіну» ретінде түсіндіру, содан кейін ондағы бөлшектерді таңдау.

209. Физиологиялық есте сақтау теориясы- көзқарастар жүйесі, оның орталық идеясы шартты рефлекске негізделген жадты түсіндіру, жаңа және бұрынғы әсерлер арасындағы байланысты қалыптастыру.

210. есте сақтау теориясы физикалық- көзқарастар жүйесі, оның негізгі идеясы есте сақтауды электрохимиялық процесс ретінде түсіндіру.

211. Жад теориясының химиялық- көзқарастар жүйесі, оның орталық идеясы есте сақтауды интерпретациялау болып табылады, жеке және нақты. Жасушадағы жеке есте сақтаудың химиялық негізі рибонуклеин қышқылы (РНҚ) болып табылады. Түрлердің жадысы дезоксирибонуклеин қышқылында (ДНҚ) бекітіледі.

212. Стандарттау- белгілі бір бейнеде объектілер тобының ортақ белгілерін көрсетуге бағытталған йавва бейнелерін қалыптастыру тәсілі.

213. Тропизмдер- қозғалыс түріндегі тітіркендіргішке дененің элементар реакциясы (өсімдіктердің жапырақтарын жарыққа қарай бұру).

214. Назар аударыңыз- бұл жеке тұлғаның сенсорлық, интеллектуалдық және қозғалыс белсенділігінің деңгейін арттыруды қамтамасыз ететін сананың бағдары мен фокусы.

215. Назар аудару ерікті- ерікті күштердің қатысуымен зейіннің объектіге саналы шоғырлануын қамтамасыз ететін зейін түрі.

216. Еріктіден кейінгі назар- ерікті түрде болатын зейін түрі, ерікті күш-жігер азайып, қызығушылық пен эмоционалдық ынта артады.

217. Зейіннің селективтілігі- сананың шындықтың белгілі бір аймағына шоғырлануында көрінетін зейіннің қасиеті, сонымен бірге барлық басқа нәрселерден алаңдатады.

218. Зейіннің ауытқуы- адамның затқа шоғырлану деңгейінің өзгеруін қамтамасыз ететін зейіннің қасиеті.

219. Назардың шоғырлануы (қарқындылығы)- адамның затқа шоғырлану дәрежесімен анықталатын зейіннің қасиеті.

220. назардың көлемі- зейінмен бір мезгілде қамтылған заттардың санымен (4-6 бірлік) анықталатын зейіннің қасиеті.

221. Назар аудару- бір әрекеттен екінші әрекетке, бір объектіден екіншісіне саналы ауысуды қамтамасыз ететін зейіннің қасиеті.

222. Назар аудару- іс-әрекеттің екеуі де жақсы белгілі болған жағдайда және олардың біреуі кем дегенде ішінара автоматтандырылған жағдайда адам екі немесе одан да көп іс-әрекет түрін бір мезгілде орындағанда пайда болатын зейіннің қасиеті.

223. Назар аудару- таңдамалы сипатта, субъектінің қажеттіліктерін, оның қызметінің міндеттері мен мақсаттарын қанағаттандыратын объектілерді ерікті немесе еріксіз таңдауда көрінетін зейіннің қасиеті.

224. Назар аударудың тұрақтылығы- зейіннің объектіге шоғырлану ұзақтығында көрінетін зейін қасиеті.

225. Жалпылау- ойлау әрекеті объектілерді олардың бірлескен маңызды белгілеріне қарай ойша біріктіруден тұрады.

226 Шеберлік- адамның білім мен дағдыға негізделген іс-әрекетті табысты орындауға дайындығы.

227. қорытынды- ойлар арасындағы осындай байланысты қамтитын ойлау формасы, нәтижесінде бірнеше белгілі пайымдаулардан жаңа үкім шығады.

228. Дедуктивті пайымдау –объектілер класының қасиеттері осы класстың белгілі бір өкілінің қасиеттеріне берілетін қорытынды түрі.

229. Аналогия бойынша қорытынды -кейбір объектілер арасында бар байланыстарды басқалар арасындағы байланыстарға көшіруге негізделген қорытынды түрі.

230. Индуктивті қорытынды -белгілі бір сыныптағы кейбір объектілердің қасиеттері осы сыныптың барлық объектілеріне қолданылатын қорытынды түрі.

231. Орнату -Тұлғалық тәрбие адамның белгілі бір әрекетке дайындығынан тұрады.

232. Оқыту -адамның іс-әрекеті белгілі бір білім, білік, дағды, мінез-құлық формаларын меңгерудегі саналы мақсатпен бағытталатын қызметтің негізгі түрлерінің бірі; субъект жаңа тәжірибені игеру мақсатында әрекет еткенде.

233. Қиял -объективті шындықты бейнелеудің ерекше формасы, бұрынғы тәжірибеде алынған қабылдаулар мен идеялардың материалын өңдеу арқылы жаңа бейнелер жасаудан тұратын психикалық процесс.

234. Қиял ерікті -мақсатқа сай бейнелер жасаумен сипатталатын қиялдың бір түрі.

235. Қиял пассивті -мақсат қоймай ағып жатқан қиялдың бір түрі.

236. Қиял өнімді (шығармашылық) -адам ешқашан қабылдамаған заттардың жаңа түпнұсқалық бейнелерін жасауды қамтитын қиял түрі; әзірше шындықта жоқ және олардың сыртқы түрі тек болжанған.

237. Қиял репродуктивті (репродуктивті) -объектілерді ауызша сипаттау, оларды схемалық немесе графикалық бейнелеу негізінде оның бейнелері адамда пайда болатын қиялдың бір түрі.

238. Техникалық қиял -мазмұны геометриялық фигуралар түріндегі кеңістіктік қатынастардың бейнелерін әртүрлі комбинацияларда ойша қолдану арқылы жасау болып табылатын қиялдың бір түрі.

239. Көркем қиял -сезімдік бейнелер басым болатын қиялдың бір түрі (көрнекі, есту, тактильді ...).

240. Филогенез - тарихи дамуыпсихиканың қарапайым түрлерінен күрделі түріне дейін.

241. Көңілсіздік -мақсатқа жету мүмкін еместігін ұғынумен бірге жүретін жағымсыз эмоционалдық күй.

242. Функционалдық асимметрия -ми принципі, оған сәйкес ми жарты шарлары әртүрлі психикалық функцияларды орындайды.

243. Кейіпкер -типтік жағдайларда берілген индивидке тән іс-әрекет тәсілдерінде көрінетін және индивидтің осы жағдайларға қатынасымен айқындалатын дара ерекше психикалық қасиеттердің жиынтығы.

244. Кейіпкерлердің тереңдігі -адам мінезінің динамикалық сипаттамасы, оның ерекшеліктерінің негізгі мүдделермен, тұлғаның бағыттылығымен тұрақты ішкі байланысын білдіреді.

245. Мақсат -әрекет құрылымының құрамдас бөлігі, оның мазмұны қызметтің болашақ нәтижесінің бейнесі болып табылады.

246. Құндылыққа бағытталған бірлік(ОҚ) – субъектілерінің қызмет мақсаттарына, оларға жету жолдары мен негізгі құндылықтарға қатысты ұстанымдарының жақындасуымен сипатталатын тұлғааралық қатынастар құбылысы.

247. Сезімталдық -а) организмнің бейтарап абиотикалық әсерлерге жауап беру қабілеті, егер олар биотикалық әсерлермен байланысты болса; б) сезім мүшелерінің объектілерді үлкен немесе аз дәлдікпен (немесе белгілі бір физикалық параметрлермен) бейнелеу қабілеті.

248. сезімталдықтың жоғарғы абсолютті шегі -осы түрдегі сезім әлі де пайда болатын ынталандырудың ең үлкен күші.

249. сезімталдықтың төменгі абсолютті шегі -сезімдерге әсер ететін, сезім тудыруға қабілетті ең аз күштің тітіркенуі.

250. сезімталдық шегі салыстырмалы (айыру шегі) -бұл екі тітіркендіргіш күшінің ең аз айырмашылығы, ол сезім қарқындылығында әрең байқалатын айырмашылықты тудырады.

251. сезімталдықтың абсолютті шектері -ынталандыру күші мәндерінің диапазоны, оның ішінде бұл ынталандырулар адекватты сезім тудырады.