Maktabda qo'shimcha ta'lim - bu bolani uzluksiz tarbiyalash va uning shaxsiyatini shakllantirish vositasi. Bu kontseptsiyani darsdan tashqari mashg'ulotlar bilan aralashtirib yubormaslik kerak, ular bir-biriga hech qanday aloqasi bo'lmagan to'garaklar va seksiyalardagi mashg'ulotlarni o'z ichiga oladi. Maktabdagi qo'shimcha ta'lim yagona makonda birlashtirilgan faoliyat va tanlovlardan iborat.

Maqsad va ma'no

Tizimni yaratishdan maqsad - bolaning moyilligi va iste'dodini erta aniqlash, uning qiziqishlarini shakllantirish va kasbiy o'zini o'zi belgilashda yordam berish.

Umuman olganda, o'quvchilar uchun maktabgacha ta'lim tizimi:

• maktab o'quvchilarining ehtiyojlarini qondiradi;
• shaxsiyat va ijodiy salohiyatni ochib berishga yordam beradi;
• bolalar uchun psixologik va ijtimoiy qulaylikni ta'minlaydi;
• o'quvchilar o'rtasida munosabatlarni o'rnatadi;
• o'z-o'zini rivojlantirish va o'z-o'zini tarbiyalashni rag'batlantiradi;
• darsda olingan bilimlarni chuqurlashtirish va qo‘llash orqali umumiy maktab ta’limi imkoniyatlarini amalga oshiradi.

Qo'shimcha ta'limning ahamiyati shundaki, u bolalarni maktabda o'rganish muhimligini his qiladi, ularni darslarga mas'uliyat bilan yondashishga undaydi va sinfda olgan bilimlarini amalga oshirishga hissa qo'shadi.

Yoshligidanoq o‘zini namoyon qilgan bola kelajakda katta natijalarga erisha oladi, hayoti va kasbiy yo‘lida kamroq xatoga yo‘l qo‘ya oladi. Maktabdagi qo'shimcha ta'lim tizimi o'quvchilarni mustaqil rivojlanishga undaydi, unga bo'lgan munosabatni shakllantiradi ijodiy faoliyat va tengdoshlari oldida o'z mavqeini oshirishga yordam beradi.

Bolani maktabdan tashqarida band qilish intizomni, tashkilotchilikni va o'zini tuta bilishni rivojlantiradi. Qo‘shma darslar o‘quvchilarni bir guruh bo‘lib ishlashga, jamoaviy ruhni mustahkamlashga, muloqot ko‘nikmalarini va nafaqat o‘zlari, balki butun jamoa a’zolari oldidagi mas’uliyatni rivojlantirishga o‘rgatadi.

Yo'nalishlar

Maktab darslarida olingan asosiy ma'lumotlar bilimga bo'lgan ehtiyojni to'liq qondira olmaydi. Har kim ham mustaqil ta'lim bilan shug'ullana olmasligini hisobga olsak, maktabda qo'shimcha ta'limni samarali tashkil etishning ahamiyatini ortiqcha baholash qiyin. To'g'ri tuzilish bolalar va o'smirlarni qiziqtirgan barcha sohalarni o'z ichiga oladi. U quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak:

• Qurilish va robototexnika. Bolalarga informatika va dasturlashni chuqur o‘rganish taklif etilib, axborot va raqamli texnologiyalardan amaliyotda foydalanish imkoniyatlari yoritilgan.
• Tabiiy fan. Bolalarga tadqiqot ko‘nikmalarini singdiradi, global fikrlashni rivojlantiradi va ular haqida tushuncha hosil qiladi amaliy qo'llash nazariy bilim.
• Ekologik yo'nalish. Inson va tabiat o'rtasidagi munosabatlarni ochib beradi, uning odamlar hayotidagi rolini ko'rsatadi.
• Madaniyatshunoslik. Bolalarni jahon sivilizatsiyasi yutuqlari bilan tanishtirishga, jamiyatga moslashishga, jamiyat hayotining turli jabhalarida o‘z imkoniyatlarini ro‘yobga chiqarishga yordam beradi.
• Jismoniy tarbiya va sport yo'nalishi. Ko'nikmalarni singdiradi jismoniy madaniyat o‘quvchilarda sog‘lom turmush tarziga intilish hosil qiladi, ularni sportning nufuziga ishontiradi, iroda va mas’uliyatni rivojlantiradi, jamoaviy ruhni, guruh bo‘lib ishlash qobiliyatini rivojlantiradi.

Ushbu tuzilmaning muhim elementi - bu maktabdan tashqari qo'shimcha ta'lim, ya'ni bolalar o'zlarining ijodiy imkoniyatlarini ro'yobga chiqaradigan bo'limlar va to'garaklar. Ular o'quvchilarning muayyan faoliyatga bo'lgan qiziqishini rag'batlantiradi, yangi bilim va ko'nikmalarga ega bo'lish imkoniyatini beradi va umumiy ta'lim jarayonida allaqachon olingan bilimlarni mustahkamlaydi.

Tizimni tashkil etish

Maktab o'quvchilari uchun yuqori sifatli qo'shimcha ta'limni vakolatli boshqaruvsiz amalga oshirish mumkin emas, bu ma'muriyat, o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi vertikal munosabatlarning oddiy sxemasiga to'g'ri kelmaydi. Bu tomonlarning har biri boshqaruv ob'ekti yoki sub'ekti bo'lgan samarali hamkorlikni o'z ichiga oladi.

Maktabda qo'shimcha ta'limni tashkil etish bir necha bosqichlardan iborat:

• Maktab o'quvchilarining istaklari va ehtiyojlarini o'rganish. Ma'lumotlar yozma anketalar va testlar, bolalarning o'zlari va ularning ota-onalari bilan og'zaki so'rovlar, boshlang'ich va o'rta maktabni tugatish bosqichida o'quvchilarning ta'lim sifatining pedagogik monitoringini o'tkazish orqali to'planadi.
• Qiziqish guruhlariga birlashish, to'garaklar, bo'limlar va tanlovlar yaratish. Yig'ilgan ma'lumotlar asosida qo'shimcha ta'lim tizimining modeli shakllantiriladi. Maktabdan tashqari ta'lim yo'nalishining asosiy tushunchalari yoritilgan. Faoliyatlar qo'shimcha bilimlarni xohlaydigan va ularga muhtoj bo'lgan odamlar soniga qarab ishlab chiqiladi.
• O'qituvchilar va talabalarga o'rganish sohalarini aniqlashga yordam bering. Bolalarga erkin tanlash imkoniyati beriladi. Darslarni boshlashdan oldin talabalarga professional testlar taklif etiladi, ularning natijalari qo'llanma sifatida ishlatilishi mumkin, ammo ular fundamental emas.
• Joriy nazorat va ishni o'z vaqtida tuzatish. Hisobot davri belgilanadi, uning oxirida qo'shimcha mashg'ulotlarga qatnashish va tayanch fanlar bo'yicha talabalarning ko'rsatkichlari to'g'risida ma'lumotlar yig'iladi. Axborot tizimlashtiriladi va tahlil qilinadi. Qayta ishlash natijalariga ko'ra muammolar aniqlanadi va tuzatish choralari ishlab chiqiladi.
• Faoliyatni tahlil qilish va istiqbolli yo'nalishlarni aniqlash. Qo‘shimcha darslarga qatnaydigan o‘quvchilarning ta’lim sifati doimiy nazoratda. Idoralararo hamkorlik rivojlanmoqda, ta’lim masalalari bo‘yicha tajriba almashilmoqda, axborot texnologiyalari joriy etilmoqda.

Moddiy baza

Qo'shimcha ta'lim tizimini tashkil etish uchun asosan ta'lim muassasasi bazasidan foydalaniladi: o'quv xonalari, adabiyotlar, jihozlar. Hamma muassasalarda fanlarni chuqur o‘rganish va sinfdan tashqari mashg‘ulotlar uchun yetarli mablag‘ mavjud emas.

Shu sababli, maktab qo'shimcha ta'limni to'laydi, bu davomatning qat'iy narxini nazarda tutadi. Bu, agar darslar ta'lim muassasasidan tashqarida o'tkazilsa, o'qituvchilar xizmatlari, jihozlar va binolarni ijaraga olish uchun to'lovni o'z ichiga oladi.

Ba'zi maktablar qo'shimcha jihozlar, jihozlar yoki adabiyotlarni sotib olish uchun zarur bo'lgan moliyaviy yoki moddiy resurslarni to'plashni o'z ichiga olgan bepul maktabdan tashqari ta'limni tashkil qilish orqali vaziyatni engib o'tishadi.

Loydan modellashtirish, kemalarni loyihalash, ingliz tilini chuqur o'rganish - bugungi kunda buni tasavvur qilish qiyin bola rivojlanishi turli doiralar va bo'limlarsiz. Ba'zi ota-onalar o'z farzandlari uchun repetitor topishga harakat qilishadi, ammo maktab o'quvchilari uchun qo'shimcha ta'lim bunga dosh bera oladi. U maktablarning o'zida ham, turli o'quv markazlarida ham amalga oshiriladi.

Hech kimga sir emaski, qo‘shimcha ta’lim muassasalaridan shaxmatchi Anatoliy Kasparov, aktyor Sergey Nikonenko, rejissyor Rolan Bikov va boshqa ko‘plab iste’dodlilar yetishib chiqqan. Har bir talaba o'z intilishlari, istaklari va qobiliyatidan qat'i nazar, majburiy qatnashadigan maktab darslaridan farqli o'laroq, bola qo'shimcha ta'lim kurslarini mustaqil ravishda tanlashi mumkin. Ular unga o'z iste'dodlarini topishga va rivojlantirishga yordam beradi.

Bugungi kunda tobora ko'proq elita ta'lim muassasalari, xoh maktablar, xoh universitetlar, maktab o'quvchilari uchun kurslarsiz tuzib bo'lmaydigan ta'sirchan portfelni talab qiladi. Balki sizning farzandingiz musiqa uchun ajoyib qulog'i bor va yaxshi qo'shiq aytadi? Yoki u samolyot modellarini yig'ishni yaxshi ko'radimi? Yoki ekolog bo'lishni xohlaysizmi? Qo'shimcha ta'lim farzandingizning iste'dodlarini aniqlash va rivojlantirishga, shuningdek, o'xshash qiziqishlarga ega do'stlarni topishga yordam beradi.

Nima uchun maktab o'quvchilari qo'shimcha ta'limga muhtoj?

Doira va bo'limlarda
bolalar muloqot qilishni o'rganadilar
va ko'pincha o'zlarini topadilar
qiziqishlari o'xshash do'stlar

Chiroyli rasm chizish, shaxmat turnirlarida g'olib chiqish, skripka chalish, tez yugurish qobiliyati - farzandingiz maktab o'quvchilari uchun qo'shimcha ta'lim muassasalarida shu va boshqa ko'plab qobiliyatlarni egallashi mumkin. Bundan tashqari, turli to'garaklar va bo'limlar ko'plab maktab fanlarini o'rganish uchun ajoyib yordam bo'lishi mumkin. Qo'shimcha ta'lim bolaga tarbiya, ijtimoiylashuv va rivojlanish nuqtai nazaridan ko'p narsalarni berishi mumkin.

• Qobiliyatlarni aniqlash va rivojlantirish. Qizingiz rasm chizishga ko'p vaqt sarflaydi, lekin o'g'lingiz doimo futbol maydonida g'oyib bo'ladimi? Yoki, ehtimol, talaba o'z vaqtini nima qilishni bilmaydi? Faoliyatlar bolangizga o'zini topishga va o'z iste'dodini rivojlantirishga yordam beradi. , san'at maktablari, fan kurslari - bugungi kunda taklif etilayotgan keng ko'lamli qo'shimcha ta'lim muassasalari tufayli talaba deyarli har qanday yo'nalishda to'garak tanlash imkoniyatiga ega bo'ladi.
• Ijtimoiylashtirish. Hamfikrlar davrasida biror narsa qilishdan ko'ra qiziqarli va qiziqarliroq nima bo'lishi mumkin?! Klublar nafaqat sevimli mashg'ulot, balki xuddi shu narsaga ishtiyoqli bolalar bilan muloqotdir. Kinoklubda filmlarni muhokama qilish, basketbol o'ynash va jamoangizni qo'llab-quvvatlash, xorda qo'shiq aytish - qo'shimcha ta'lim kurslari bolangizga yangi tanishlar orttirishga, do'stlar orttirishga va jamiyatda muloqot qilishga yordam beradi. Ko'pincha qo'shimcha ta'lim muassasalarida maktab o'quvchilari o'xshash qiziqishlarga ega bo'lgan do'stlarni topadilar va ular bilan umrining oxirigacha do'st bo'lishadi.
• O'z-o'zini tarbiyalash. Maktab o'quvchilari uchun to'garaklar, to'garaklar va kurslarda qat'iy nazorat yo'q; Shunday qilib, talabaning o'zi uning muvaffaqiyatlari va yutuqlari bilan qiziqadi, shuning uchun qo'shimcha ta'lim o'z-o'zini nazorat qilish, o'zini o'zi boshqarish va o'z-o'zini rivojlantirishni rivojlantiradi, bu unga maktabdagi muntazam darslarda ham, hayotning boshqa sohalarida ham foydali bo'ladi.
• Karyera yo'nalishi. Farzandingiz tennis o'ynaydimi yoki loydan hunarmandchilik qilishni yaxshi ko'radimi, har qanday hobbi kasbga aylanishi mumkin. Maktabdagi darslar, qoida tariqasida, ma'lum bir fanlar doirasi bilan chegaralanadi, bu esa har kimga o'z iste'dodini to'liq ochib berishga imkon bermaydi. Ammo bu maktab o'quvchilariga qo'shimcha ta'lim berishga imkon beradi. Farzandingiz haykaltaroshlikka yoki shaxmat o'ynashga jiddiy qiziqadimi? Ehtimol, bu kelajakdagi haykaltarosh yoki shaxmatchi.
• Asosiy va tanlov fanlari bo'yicha bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish. Qo'shimcha ta'lim kurslari nafaqat o'zini va o'z iste'dodini namoyish etishga, balki o'quvchilarning asosiy maktab o'quv dasturida mavjud bo'lgan fanlar bo'yicha bilimlarini yaxshilashga yordam beradi. Masalan, huquq va iqtisod to‘garagidagi darslar ijtimoiy fanlar darslarida yordam beradi, robototexnika to‘garagi esa fizikani o‘rganishda ajoyib yordamchi bo‘ladi. Bolaning tarbiyachisi ham xuddi shunday vazifani bajara oladi. Ba'zi kurslar oladi.

Qo'shimcha ta'lim yo'nalishlari

Qo'shimcha ta'limning yo'nalishlari va dasturlari butunlay boshqacha bo'lib, har bir bola o'ziga yoqadigan narsani topa oladi. O'ziga xos xususiyatlariga ko'ra, barcha to'garaklar va qo'shimcha ta'lim kurslari bir necha guruhlarga bo'lingan:

• Badiiy va estetik yo'nalish(ijodiy studiyalar, musiqa va san'at maktablari, raqs, adabiy, teatr to'garaklari va boshqalar);
• Madaniy yo'nalish(kitob klublari, muzeyshunoslik, san’at va kutubxona to‘garaklari, tarixiy-madaniy markazlar va boshqalar);
• Ilmiy-texnika yo'nalishi(kompyuter kurslari, yosh texniklar uchun stansiyalar, robototexnika, samolyotlar, kemalarni loyihalash bo'yicha klublar va boshqalar);
• Tabiatshunoslik yo'nalishi(geografik, fizik, kimyoviy to'garaklar, astronomiya, tibbiyot kurslari va boshqalar);
• Ekologik va biologik yo'nalish(yosh tabiatshunoslar uchun stansiyalar, ekologiya va o'lkashunoslik kurslari va boshqalar);
• Harbiy-vatanparvarlik yo'nalishi(harbiy sport seksiyalari, tarixiy-vatanparvarlik to'garaklari, qidiruv ishlari va boshqalar);
• Jismoniy tarbiya va sport yo'nalishi(sport seksiyalari, fizioterapiya, orientir va turizm to'garaklari, sport zallarida mashg'ulotlar va boshqalar);
• Ijtimoiy-pedagogik yo'nalish(sog'lom turmush tarziga bag'ishlangan to'garaklar, xayriya tashkilotlari, yoshlar ijtimoiy harakati va boshqalar);
• Iqtisodiy va huquqiy yo'nalish(iqtisodiyot, siyosatshunoslik va huquq fanlari kurslari).

Krujkalar bolani yaratadi
ko'proq mustaqil va emlash
intizom

Qo'shimcha ta'lim tashkilotlari va repetitorlar

Qo'shimcha ta'lim kurslari bola o'qiyotgan maktabda yoki boshqa joyda o'tkazilishi mumkin ta'lim tashkilotlari. Shu bilan birga, maktabdan keyin maktabda kurslarga borish bolaning o'zi uchun ancha qulayroq bo'ladi. Ammo, afsuski, maktablarda to‘garaklar tanlovi cheklangan va ularda talab qilinadigan kurs bo‘lmasligi mumkin.

Yaxshi variant umumiy yo'nalishga ega bo'lgan turli klublarga ega bo'lgan ta'lim markazi bo'ladi. Masalan, farzandingiz tabiiy fanlarga qiziqadi. Kimyo va biologiya to‘garaklari bir joyda joylashgan bo‘lsa yaxshi bo‘lmasmidi?! Xuddi shu narsa turli san'at maktablariga ham tegishli bo'lib, u erda bola musiqa asbobini chalishni, qo'shiq aytishni va raqsga tushishni o'rganishi mumkin.

Maktab o‘quvchilarining qo‘shimcha bilim olishida repetitorlik alohida o‘rin tutadi. Bu, ayniqsa, o'rta maktabda Davlat imtihoniga va Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rayotganda to'g'ri keladi. Repetitorlik ham qiyin o'quvchilarga yordam berishi mumkin. Repetitor tanlashda o‘qituvchining ish tajribasi va tavsiyalariga e’tibor bering. Ko'pincha maktab o'qituvchilari Ular repetitorlik ham qiladilar. Yaxshisini qanday topish mumkin, bizning veb-saytimizda o'qing.

Ehtiyot bo'ling, vaqt!

Repetitor tanlashda
e'tibor berish kerak
uning ish tajribasi haqida
va aloqa usuli

Albatta, klublar va bo'limlar juda yaxshi: ularda bola unga qiziqarli narsalarni qilishi, foydali ko'nikmalarini rivojlantirishi va yangi do'stlar topishi mumkin. Shu sababli, ko'plab ota-onalarning farzandini klubga yuborish istagi to'liq oqlanadi. Biroq, bugungi kunda maktab o'quvchilari uchun turli kurslar moda tendentsiyasiga aylandi va shuning uchun ba'zi ota-onalar o'z farzandlarini iloji boricha ko'proq klublarga yuborishga harakat qilmoqdalar.

Uning barcha afzalliklari bilan ko'plab to'garaklar bolaga umuman foyda keltirmaydi, chunki uning bo'sh vaqti umuman qolmaydi. Aksariyat to‘garaklardagi mashg‘ulotlar haftada ikki marta o‘tkazilsa, sport bilan jiddiy shug‘ullanadigan bolalar deyarli har kuni mashg‘ulot o‘tkazishadi. Va unutmangki, bola uy vazifasiga, yurishga va dam olishga vaqt ajratishi kerak.

Farzandingizni to'garakka yubormoqchi bo'lsangiz, vaqtni to'g'ri taqsimlashga e'tibor bering. Talabaning haftasi band bo'lmasligi kerak! O'zingizni bir yoki ikkita doira yoki bo'lim bilan cheklash yaxshiroqdir. Farzandingiz juda faol bo'lsa, har tomonlama rivojlanish uchun o'qituvchilar uch xil kursni tanlashni tavsiya qiladilar: ilmiy, ijodiy va sport. Ko'proq doiralar ortiqcha ish bilan to'la.

Shuni ham yodda tutish kerakki, bola qo'shimcha ta'lim yo'nalishini mustaqil ravishda tanlashi kerak, aks holda u o'z harakatini tezda tark etadi.

Maktab o'quvchilari uchun qo'shimcha ta'lim

Uzluksiz ta'lim kurslari farzandingiz albatta yangi do'stlar va hamfikrlar bilan uchrashadigan joyga aylanadi. Bunday mashg'ulotlar shaxsan mazmunli bo'ladi va talabaning motivatsiyasini va o'zini o'zi tashkil qilishni oshiradi. Qiziqarli doira nafaqat ish joyiga, balki dam olish joyiga ham aylanishi mumkin, chunki sevimli mashg'ulotlaringizdan charchab bo'lmaydi.

Samolyotlarni loyihalash, nay chalish yoki figurali uchish, - maktab o‘quvchilari uchun qo‘shimcha ta’lim nafaqat qiziqarli o‘yin-kulgiga, balki ularning iste’dodi va orzularini ro‘yobga chiqarish imkoniyatiga ham aylanadi. Ehtimol, farzandingiz o'zining bolalikdagi fotografiya yoki yog'och o'ymakorligi sevimli mashg'ulotini katta muvaffaqiyatlarga erishadigan kasbga aylantiradi.

Foto: Moskva meri va hukumati matbuot xizmati. Evgeniy Samarin

Qo'shimcha ta'lim uchun Moskva nafaqat maktablar, balki kollejlar, korxonalar, universitetlar, muzeylar va teatrlarning imkoniyatlaridan foydalanadi.

Rossiyada aylana harakati kuchaymoqda. Bu haqda Rossiya hukumati raisi Dmitriy Medvedev Vorobyoviy Gori shahridagi bolalar ijodiyoti saroyida bo‘lib o‘tgan yig‘ilishda aytib o‘tdi. Qo‘shimcha ta’limni rivojlantirishga bag‘ishlangan tadbirda Rossiya ta’lim va fan vaziri Olga Vasilyeva hamda boshqa viloyatlar ijro hokimiyati vakillari, ta’lim muassasalari rahbarlari va o‘qituvchilari ishtirok etdi.

“Biz ilgari mavjud bo'lgan va bugun paydo bo'layotgan tajribani qanday qilib eng yaxshi tarzda tarqatish haqida o'ylashimiz kerak. Biz, albatta, imkon qadar ko‘proq zamonaviy, yaxshi jihozlangan to‘garaklar va seksiyalar bo‘lishini ta’minlashga intilamiz”, — deya ta’kidladi Dmitriy Medvedev va Rossiyada yangi model ta'lim. U har bir bolaning rivojlanishiga individual yondashuvga asoslanadi. Yangi modelning o‘zagini bolalar texnoparklari va qo‘shimcha ta’lim markazlari tashkil etadi. Yil oxirigacha Rossiyada 40 ga yaqin texnoparklar paydo bo'lishi kerak. – Hukumat ishtirok etayotgan loyihalar doirasida qo‘shimcha ta’limni alohida ustuvor loyiha sifatida belgilab oldik, – dedi Hukumat raisi.

Qo'shimcha ta'lim va to'garaklar bolalarga kelajakda kim bo'lishni xohlashlarini tushunishga yordam beradi. Dmitriy Medvedev tushuntirdi: “Bu juda muhim, chunki bu juda erta kasbga yo'naltirish talabaga, ayniqsa, murakkab texnik muassasalarda o‘qishga kelganda maktabga tayyorlanish imkonini beradi”.

Sergey Sobyanin, o'z navbatida, buni ta'kidladi o'tgan yillar Moskvada qo'shimcha ta'lim oladigan bolalar soni deyarli ikki baravar ko'paydi - hozir ular 800 mingdan ortiq. “2011-2012 yillardagi vaziyatni tahlil qilganimizda, umuman olganda, Moskvaning salohiyati ishlatilganidan ancha yuqori ekanligi ayon bo'ldi. 2012-yilda Moskvada 400 mingdan sal ko‘proq bola qo‘shimcha ta’lim oldi”, — deya qo‘shimcha qildi u.

Shahar nafaqat maktablar, balki kollejlar, korxonalar, oliy o‘quv yurtlari, muzeylar, teatrlar imkoniyatlaridan ham ko‘proq foydalana boshladi. "Aslida biz loyiha yaratdik, unda bizning maktabimiz, oddiy o'rta maktab butun shahar makonining integratsiya markaziga aylandi", dedi Moskva meri.

Qo'shimcha ta'lim ota-onalar orasida katta talabga ega va Moskva uni faol rivojlantiradi. To'garaklar va seksiyalardagi mashg'ulotlar uchun Moskva resurslaridan foydalanish mumkin bo'ladi elektron maktab" Sergey Sobyanin ta'kidladi: "Bizning fikrimizcha, bir yil, bir yarim yil yoki ko'pi bilan ikki yil ichida bu loyiha allaqachon kundalik hodisa, oddiy voqea bo'lib qoladi, ularsiz zamonaviy darslarni o'tkazish umuman qiyin bo'ladi, shu jumladan qoʻshimcha taʼlim sohasida”.

Kasbiygacha bo'lgan qo'shimcha ta'lim ko'rgazmasi

Uchrashuv ishtirokchilari ushbu yo‘nalishdagi shahar loyihalari ko‘rgazmasini ham tomosha qilishdi. U erda bir nechta Moskva taqdimotlari ham bo'lib o'tdi. Poytaxt maktablarida tashkil etilgan tibbiyot darslariga bag‘ishlangan stendlarda ular interaktiv birinchi tibbiy yordam simulyatorlari, telementor (teletibbiyot simulyatori), biokimyo va fiziologiya fanlari bo‘yicha raqamli laboratoriyalarni namoyish etdi. Ushbu loyiha doirasida oziq-ovqat mahsulotlarini laboratoriya tahlillari, in'ektsiya va yurak-o'pka reanimatsiyasi bo'yicha mahorat darslari o'tkazilmoqda.

Sergey Sobyanin shunday dedi: “Maktablar tibbiy asbob-uskunalar bilan jihozlangan, ular asosiy va qo'shimcha bilimlarni ham taqdim etishi mumkin, buning uchun siz biron bir joyga yugurishingiz shart emas, siz o'z maktabingizda profildan oldingi ko'nikmalarni olishingiz mumkin. . Xuddi shu narsa muhandislik va akademik darslarga ham tegishli”.

"Moskva maktabidagi muhandislik sinfi" loyihasi uchun ta'lim muassasalari muhandislik laboratoriya majmuasi uchun uskunalar oldi. Maktablarda raqamli laboratoriyalardan foydalanish va interaktiv chizma taxtalarida 3D modellashtirish bo‘yicha mahorat darslari tashkil etilmoqda. Avtonom robotlar musobaqalari haqida so'z yuritiladigan stendda siz robot-futbol o'yinlarini va mobil robototexnika bo'yicha demo imtihonni ko'rishingiz mumkin. Shuningdek, Yaponiyada boʻlib oʻtgan yosh ixtirochilarning Butunjahon koʻrgazmasi talabalari gʻoliblari tomonidan yaratilgan robotlar ham koʻrgazmaga qoʻyilgan.

Bundan tashqari, ko'rgazmada Neyropiloting loyihasi taqdim etiladi. Bu neyron interfeys yordamida kvadrokopterlarni boshqarish bo'yicha mahorat darslari. "Chempionlik doirasi" loyihasi esa "Kimyoviy laboratoriya tahlili" kompetensiyasi bo'yicha WorldSkills professional mahorat chempionati g'oliblaridan mahorat darslarini o'z ichiga oladi.

"Shahar maktab sifatida": Moskvadagi bolalar uchun qo'shimcha ta'lim

Poytaxtimizda umumiy ta’lim, sport, musiqa, san’at maktablari va bolalar ijodiyot markazlarida, shuningdek, yashash joyidagi to‘garak va seksiyalarni o‘z ichiga olgan keng qamrovli qo‘shimcha ta’lim tizimi yaratildi. “Shahar – maktab” loyihasi doirasida oliy o‘quv yurtlari va ilmiy tashkilotlar, teatr va konsert zallari, muzeylar va sport maktablari, bog‘ va massivlar, sanoat va transport korxonalari, bolalar san’at maktablari, faxriylar tashkilotlari qo‘shimcha ta’lim tizimiga qo‘shildi. yosh moskvaliklar.

2013 yildan beri Moskvada bolalarni seksiyalar va klublarda yagona elektron ro'yxatga olish tizimi mavjud. Ota-onalar portal orqali shahar qo‘shimcha ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan dasturlar haqida to‘liq ma’lumot olishlari mumkin.

Shahar miqyosidagi portal sizning uyingiz yaqinidagi kerakli klub yoki bo'limni qulay qidirishni, bolani qulay ro'yxatdan o'tkazishni, idoraviy mansubligidan qat'i nazar, to'garaklar va bo'limlarga boradigan bolalarning shaxsiylashtirilgan shaxsiy hisobini va har bir yosh moskvalik uchun individual ta'lim traektoriyasini taqdim etadi.

Hozirda umumta'lim maktablarida bolalar va ota-onalar uchun imkon qadar qulay bo'lgan to'garaklar va seksiyalar eng faol rivojlanmoqda.

2012-yilga nisbatan shahar qo‘shimcha ta’lim tizimidagi to‘garaklar umumiy soni 2,5 barobarga – 48 mingdan 120 mingtaga ko‘paydi. Ularga qatnaydigan bolalar soni qariyb ikki baravar ko‘paydi – 429 mingdan 841 mingga yetdi.

Bunday holda, bitta bola bir nechta to'garaklar va seksiyalarda qatnashishi mumkin.

Indeks
						120 mingdan ortiq
unashtirilgan bolalar		444 ming	472 ming			841 ming

To‘garaklarning 78 foizida bolalar bepul, 22 foizida esa pullik asosda ta’lim oladi. Pullik darslarning narxi va nafaqa miqdori boshqaruv kengashi qarori asosida tashkilotlarning o'zlari tomonidan belgilanadi.

Qo'shimcha ta'limning ustuvorligi yosh avlodning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvi va kasbiy karerasini ta'minlashga yordam beradigan sohalarga aylandi: muhandislik, tibbiyot, fan va texnologiya, integratsiyalashgan xavfsizlik. So'nggi yillarda ushbu dasturlarga jalb qilingan bolalar soni ortib bormoqda. Texnik to‘garaklar bilan shug‘ullanuvchilar ulushi 2015-2017-yillarda olti foizdan 12 foizga, fan to‘garaklarida esa 16 foizdan 18 foizga oshgan.

Moskvada umumiy va qo'shimcha ta'limni birlashtiradigan loyihalar ham mavjud yagona tizim: "Muhandislik sinfi" - 60 maktab va uch mingdan ortiq o'quvchi, "Tibbiyot sinfi" - 72 maktab va 3,5 mingdan ortiq o'quvchi, "Akademik sinf" - 10 maktab va 500 o'quvchi, "Kadet sinfi" - 168 maktab va 12, 5 ming talaba.

"Moskva maktab o'quvchilarining shanba kunlari" ham katta qiziqish uyg'otadi. Ular bir nechta loyihalarni o'z ichiga oladi. Masalan, har yili 340 ming ishtirokchi uchun 2,5 mingdan ortiq tadbir o'tkazadigan "Universitet shanbaliklari"da 60 ta universitet ishtirok etadi. "Faol shanbaliklari" loyihasi doirasida 3,8 ming kishi uchun treninglar va mahorat darslari o'tkaziladi; "Jasorat shanbaliklari"da 15 mingdan ortiq moskvalik yoshlar ishtirok etadilar. “Kasbiy muhit” loyihasi esa 47 ming ishtirokchi uchun 600 ta mahorat saboqlari tashkil etuvchi 42 ta kollejni oʻz ichiga oladi.

Rossiya Prezidenti nomidan Moskvada 2016-yil 1-sentabrdan boshlab “Chempiondan davra” loyihasi amalga oshirilmoqda. Maktab o'quvchilari - Butunrossiya va xalqaro olimpiadalar g'oliblari, shuningdek, kollej talabalari - WorldSkills va Abilympics professional chempionatlari g'oliblari 4,5 mingdan ortiq maktab o'quvchilari bilan 400 ta klubda dars berishadi.

Moskvada quyidagi loyihalar ham amalga oshirilmoqda:

— “Universitetdan oldingi” — u 11 ta universitet va 3,5 mingdan ortiq talabalarni qamrab oladi;

— « Kasbiy ta'lim“- loyiha 52 ta kollej va 135 ta kasbni qamrab oladi. 1700 nafar maktab o‘quvchisi kasbiy sertifikat oldi;

- “Texnoparkdagi dars” – “Mosgormash” texnoparkida 120 nafar maktab oʻquvchilari va 130 nafar kollej oʻquvchilari geoinformatika, zamonaviy kosmonavtika, robototexnika yoʻnalishlarida tahsil olmoqda, 200 dan ortiq maktab oʻquvchilari qoʻshimcha taʼlim dasturlari bilan shugʻullanmoqda; Moskva texnopolisida 300 ga yaqin maktab o'quvchilari "texnologiya" fanining modullarini o'rganishadi. Bu yerda “Kvantorium” nomli bolalar texnoparklari ham ochilgan;

- "Masterslavl", "KidZania", "Kidburg" - bolalar bog'lari - kasblar shaharlari.

Poytaxtimiz muntazam ravishda “Yosh mutaxassislar” professional mahorat chempionatlarida qatnashib keladi. 2017 yilda WorldSkills musobaqasida (ularning ishtirokchilari 18 yoshdan 23 yoshgacha) Moskva jamoasi 32 ta medal, shu jumladan 22 ta oltinni qo'lga kiritib, jamoaviy bahslarda birinchi o'rinni egalladi. Moskva jamoasi ham bu yil JuoniorSkills chempionatida (10 yoshdan 17 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun) 27 ta medal, shu jumladan 17 ta oltin medalni qo'lga kiritdi.

Vorobyovy Gory: Moskvadagi asosiy bolalar manzili

Vorobyovy Gorydagi Bolalar ijodiyoti saroyi 1936 yilga to'g'ri keladi - Stopan shahridagi shahar kashshoflar va oktyabristlar uyi ochilgan kundan boshlab (yo'lakning hozirgi nomi - Ogorodnaya Sloboda).

O'nlab yillar davomida Pionerlar saroyi mamlakatdagi eng yirik va eng mashhur bolalar ijodiyoti markazi edi. Har doim ko'plab bolalar ijodiy uyushmalari, studiyalari, badiiy jamoalari, to'garaklar va texnika, tabiiy fanlar, jismoniy tarbiya va sport, san'at, turizm, o'lkashunoslik va ijtimoiy-pedagogik yo'nalish bo'yicha seksiyalar mavjud. Umuman olganda, Saroyda 1,3 mingdan ortiq to'garaklar va seksiyalar mavjud.

2014 yilda u ko'p tarmoqli Vorobyovy Gori o'quv majmuasiga aylantirildi. o'quv muassasasi, bolalar bog'chasi, maktab, kollej va uning asosiy ixtisosligi funktsiyalarini birlashtirgan holda bolalar uchun qo'shimcha ta'lim.

Uning tarkibiga 12 ta qo'shimcha ta'lim muassasasi, ikkita bolalar bog'chasi, uchtasi kirdi o'rta maktablar, bitta kollej va bir yil davomida o'quv markazi "Team".

Majmua binolarining umumiy maydoni 104,7 ming kvadrat metr, hududining umumiy maydoni 70 gektarni tashkil etadi.

Hozir u yerda 30 mingga yaqin bola tahsil oladi. Jumladan, 272 nafar maktabgacha yoshdagi bolalar, 2773 nafar maktab o‘quvchilari, 380 nafar kollej o‘quvchilari va 29,5 ming nafar qo‘shimcha ta’lim dasturiga qabul qilingan bolalar (ulardan 22 ming nafari Pionerlar saroyining asosiy maydonida joylashgan).

Uni 76 nafar 11-sinf bitiruvchisi muvaffaqiyatli tamomladi. Ulardan 43 nafari yagona davlat imtihonining uchta fanidan kamida 220 ball to‘plagan. 19 nafar bitiruvchi “O‘quv muvaffaqiyati uchun” oltin medali bilan taqdirlandi. 2015-2017 yil bitiruvchilari orasida Ta’lim va fan vazirligi mukofoti sovrindorlari o‘n nafarga yetdi. Rossiya Federatsiyasi iqtidorli yoshlarni qo'llab-quvvatlash sohasida (biologiya, ekologiya, texnik ijodkorlik), Moskvadagi maktab o'quvchilari uchun Butunrossiya olimpiadasining yakuniy bosqichining beshta g'olibi (biologiya, astronomiya, tarix, italyan tili), uchta g'olib (ijtimoiy tadqiqotlar, fizika) va sakkizta sovrindorlar (astronomiya, tarix, fizika) ) Maktab o'quvchilari uchun Moskva Olimpiadasi.

Har yili Vorobyovy Gory o'quv majmuasida o'quvchilar va ularning ota-onalari ishtirok etadigan shahar festivallari va bayramlari doirasida 700 dan ortiq tadbirlar o'tkaziladi. Nogiron bolalar, yetim va ko‘p bolali oilalarga alohida e’tibor qaratilmoqda.

O‘quv majmuasida 2,3 ming kishi, jumladan, 1,3 ming nafar o‘qituvchi ishlaydi. Bosh direktor GBPOU "Chumchuq tepaliklari" - Irina Sivtsova, Rossiyada xizmat ko'rsatgan o'qituvchi, sotsiologiya fanlari nomzodi.

Jismoniy tarbiya va sport faoliyati

Fitnes bo'limi

Fitnesning afzalliklari hamma uchun ayon. Bu nafaqat kuch, moslashuvchanlik, muvofiqlashtirish, chidamlilikni rivojlantirish, balki o'quvchilarimizning immunitetini mustahkamlash, sog'lom bel va tayanch-harakat tizimi kasalliklarining oldini olishdir. Mashg'ulotlarni bolalar fitnes murabbiyi, Rossiya aerobika federatsiyasi o'qituvchisi olib boradi.

Shaxmat klubi

Studiyaning asosiy maqsadi shaxmatni madaniy hordiq chiqarish turi sifatida joriy etishdan iborat. Foydali xarakter fazilatlarini rivojlantirish: qat'iyatlilik, konsentratsiya, mantiqiy fikrlash, muvaffaqiyatsizliklarga dosh berish qobiliyati.

Ritm darslari

Studiya mashg'ulotlariga qatnashish orqali bolalar umumiy musiqiy va xoreografik rivojlanishni oladilar va o'zlarini raqsda ham, musiqada ham sinab ko'rishadi. Sinflar to'g'ri pozitsiyani, plastika, harakatni muvofiqlashtirish va ritm tuyg'usini rivojlantirishga yordam beradi.

Mini futbol

teatr studiyasi

Ko'p yillar davomida maktabimiz teatr studiyasi san'atkorlari nafaqat Petrovskaya xususiy maktabi devorlarida, balki boshqa maktablar va shahar sahnalarida ham namoyish etayotgan unutilmas spektakllar bilan jamoatchilikni xursand qilishdi “Maktab teatri fasllari” festivalida. Tomoshabinlar Antuan de Sent-Ekzyuperining “Kichik shahzoda”, Feliks Krivinning “Yarim ertaklar”, Evgeniy Shvartsning “Malika va cho‘chqa podasi” spektakllarini esladilar.

Mini futbol

Futbol bo‘limida bolalar to‘p bilan muomala qilish texnikasini, jamoaviy o‘yin intizomini o‘rganadilar va takomillashtiradilar. Jamoamiz har yili mini-futbol musobaqalarida qatnashib, sovrinli o'rinlar uchun kurash olib boradi.

"Sehrli cho'tka" amaliy san'at studiyasi

Darslardan so'ng, ko'plab bolalarimiz cho'tkalarini olib, bizga dunyoni ko'rishadi. Ba'zilar sezilarli muvaffaqiyatlarga erishadilar. Avvaliga hamma ham muvaffaqiyatga erisha olmaydi, lekin ular buni studiya darslarida o'rganadilar. Darslarni maktabimiz o'qituvchisi Kuznetsova Larisa Evgenievna olib boradi.

Vokal

Vokal studiyasi. Bu yerda hamma o‘zini katta sahnada san’atkordek his qilishi mumkin. Barchani o'z vokal iste'dodini usta bilan mashg'ulotlarga taklif qilamiz!

"Yevropaga oyna" xorijiy tillar studiyasi

Window to Europe studiyasi bolalarga nemis tilini o'rganishni taklif qiladi va frantsuz tillari. Guruhlardagi mashg'ulotlar nafaqat asosiy nutq qobiliyatlari va ko'nikmalarini egallashga yordam beradi italyancha, balki talabalarga Yevropa madaniyati va sanʼati olamiga yoʻl ochadi.

"Ko'ngilochar kimyo" studiyasi

E'lon

Eksperiment - cheksiz hayratlanarli kimyo fanidagi bilimlarimizning asosi. Sinfda eksperimental ravishda o'rganish uchun hamma uchun tanish bo'lgan, oshxonada va hammomda, bog'da, oziq-ovqat va apparat do'konlarida, dorixonada va daryo bo'yida mavjud bo'lgan moddalar mavjud. Kimyoga qiziqish uyg'otish, uning biz bilan chambarchas bog'liqligini ko'rsatish kundalik hayot, bolalarni moddalar bilan xavfsiz ishlashga o'rgatish - bu Ko'ngilochar kimyo studiyasining asosiy maqsadlari. Darslarni kimyo o'qituvchisi Biryukova Marina Aleksandrovna olib boradi

Qo'shimcha ta'lim va maktabdan tashqari tadbirlar dasturlari

Qo'shimcha umumiy ta'lim umumiy rivojlantiruvchi badiiy dastur "Beading" 6 - 9 yil