Er det mulig å holistisk tolke dette eller det objektet, som i seg selv ikke er enhetlig, enhetlig, ikke-separat? Hva er integritet og helhet? Er en person hel? Forfatteren viser at det i filosofihistorien var forskjellige svar på disse spørsmålene. Problemet med menneskelig integritet er ikke et spørsmål om en omfattende studie av mennesket. Dette er problemet med hans eksistens, vesen, hensikt i verden. Å være hel betyr å få tilværelsens fylde, å avsløre menneskelig potensial. Integritet er ikke gitt til en person, den er ervervet av ham. Forfatteren dekker slike spørsmål av filosofisk antropologi som menneskelig natur, menneskelig eksistens, måter for menneskelig eksistens, eventyr for menneskelig selvutvikling.
Boken er inkludert i samlingene:
- KazNU oppkalt etter. al-Farabi. Filosofi og statsvitenskap
Gurevich Pavel Semenovich
Personlighetspsykologi: Lærebok / Gurevich P.S., - 2. utg. - M.: NIC INFRA-M, 2015. - 479 s.: 60x90 1/16. - (Høyere utdanning: Bachelorgrad) (Bindende 7BC) ISBN 978-5-16-009672-8 - Tilgangsmodus: http://site/catalog/product/452810 les
978-5-16-009672-8
Læreboken undersøker slike problemer som menneskelig natur, menneskelig essens, menneskelig subjektivitet, menneskets egenart, problemet med integritet osv. Det vises at personlighet er en evig spenning og søken. Personlighet bryter alltid gjennom i den åndelige sfæren. I følge N.A. Berdyaev er erobringen av spiritualitet menneskelivets hovedoppgave. Innholdet i læreboken er en kombinasjon av teoretiske og anvendte aspekter ved studiet av personlighet, dens utvikling, motivasjon, mental helse og psykopatologi. Spesiell oppmerksomhet rettes mot personlighetstypologier. Læreboken er av interesse for psykologer og filosofer, universitets- og høyskolestudenter, samt et bredt spekter av lesere.
Gurevich Pavel Semenovich
Gurevich, P.S. Psykoanalyse[Elektronisk ressurs]: lærebok. håndbok for universitetsstudenter / P. S. Gurevich. - M.: UNITY-DANA, 2012. - 479 s. - (Serie "Current Psychology"). - ISBN 978-5-238-01244-5. lese
Hvorfor er mennesker mottakelige for forskjellige komplekser? Hvorfor er nevrotiske lidelser kulturelt betinget? Hvorfor fungerer en levende kropp som om den var død? Hvor, generelt, kan du ta et kurs med psykologisk korreksjon? Disse og andre spørsmål, som karaktertyper, psykoseksuell utvikling, psykologiske egenskaper mennesker og deres måter å tilpasse seg verden på, arketyper av kollektiv tenkning, finner du svaret i boken til professor P.S. Gurevich, som snakker om opplevelsen av klinisk psykoanalyse. Boken er skrevet levende og fantasifullt, og vil hjelpe leseren til å oppnå personlig vekst, bli kvitt psykiske lidelser, løse psykoseksuelle problemer og forstå deres indre verden. For universitets- og høyskolestudenter, samt et bredt spekter av lesere.
Gurevich Pavel Semenovich
Gurevich, P.S. Psykologi og pedagogikk[Elektronisk ressurs]: lærebok for universitetsstudenter / P. S. Gurevich. - M.: UNITY-DANA, 2012. - 320 s. - (Serien "Lærebøker til professor P.S. Gurevich.") - ISBN 5-238-00904-6. lese
De betraktede grunnleggende prinsippene for psykologi og pedagogikk gir en ny forståelse av disse disiplinene, uten hvilken oppdragelse og utdanning av en person er umulig. Spesifikasjonene til sensorisk og rasjonell kunnskap, det generelle og individuelle i studentens psyke er dekket i detalj. En spesiell seksjon er viet personlighetsproblemer i utdanningsmodeller, hvor moderne konsepter og utvikling av utdanningsstrategier pedagogiske teknologier og det grunnleggende om utforming av utdanningssituasjoner. Spesiell oppmerksomhet rettes mot organisering av utdanningsaktiviteter og styring av utdanningssystemer. For universitetsstudenter, så vel som alle som er interessert i problemer med psykologi og pedagogikk.
Gurevich Pavel Semenovich
Personlighetspsykologi: lærebok / P.S. Gurevich. — 2. utg. - M.: INFRA-M, 2018. - 479 s. — (Høyere utdanning: Bachelorgrad). - www.dx.doi.org/10.12737/5245. - Tilgangsmodus: http://site/catalog/product/968740 les
978-5-16-009672-8
Læreboken undersøker slike problemer som menneskelig natur, menneskelig essens, menneskelig subjektivitet, menneskets egenart, problemet med integritet osv. Det vises at personlighet er en evig spenning og søken. Personlighet bryter alltid gjennom i den åndelige sfæren. Ifølge N.A. Berdyaev, erobringen av spiritualitet er hovedoppgaven i menneskelivet. Innholdet i læreboken er en kombinasjon av teoretiske og anvendte aspekter ved studiet av personlighet, dens utvikling, motivasjon, mental helse og psykopatologi. Spesiell oppmerksomhet rettes mot personlighetstypologier. Læreboken er av interesse for psykologer og filosofer, universitets- og høyskolestudenter, samt et bredt spekter av lesere.
Gurevich Pavel Semenovich
Gurevich, P.S. Personlighetspsykologi[Elektronisk ressurs]: lærebok. håndbok for universitetsstudenter / P. S. Gurevich. - M.: UNITY-DANA, 2012. - 559 s. - (Serie "Current Psychology"). - ISBN 978-5-238-01588-0. - Tilgangsmodus: http://site/catalog/product/390314 les
I moderne psykologisk litteratur For å betegne en person brukes tre begreper for å karakterisere ham: "individ", "individualitet", "personlighet". Boken undersøker slike problemer som menneskelig natur, menneskelig essens, menneskelig subjektivitet, menneskelig unikhet, problemet med integritet osv. Det hevdes at personlighet er en evig spenning og søken. Personlighet er alltid et gjennombrudd inn i den åndelige sfæren. Ifølge N.A. Berdyaev, erobringen av spiritualitet er hovedoppgaven i menneskelivet. For universitetsstudenter som studerer i spesialitetene psykologi og pedagogikk, filosofi, samt et bredt spekter av lesere.
Gurevich Pavel Semenovich
Gurevich, P.S. Psykologi av nødssituasjoner[Elektronisk ressurs]: lærebok. håndbok for universitetsstudenter / P. S. Gurevich. - M.: UNITY-DANA, 2012. - 495 s. - (Serie "Current Psychology"). - ISBN 978-5-238-01246-9. lese
Enorme masser av mennesker i Russland gikk gjennom opplevelsen ekstreme situasjoner(kriger, jordskjelv, atomreaktoreksplosjon, terrorangrep, migrasjon). Antallet deres øker stadig. De psykologiske konsekvensene av ethvert sosialt mareritt er alltid sterkere enn selve hendelsen. Psykologisk rehabilitering lar en person gå tilbake til det normale mentale livet. Psykologien til nødsituasjoner studerer ikke bare prosessene til den "syke", "vansirede" psyken - den er relatert til problemene med personlig vekst, høyde og spiritualitet. Boken henvender seg ikke bare til psykologer og akuttspesialister, men også til et bredt spekter av lesere.
Gurevich Pavel Semenovich
Gurevich, P.S. Psykologi[Elektronisk ressurs]: lærebok for universitetsstudenter / P. S. Gurevich. - M.: UNITY-DANA, 2012. - 320 s. - (Serien "Lærebøker til professor P. S. Gurevich.") - ISBN 5-238-00905-4. lese
I den originale læreboken til den berømte vitenskapsmannen og utøveren, professor P.S. Gurevich, spørsmål om både generelle og sosiale og klinisk psykologi. Forfatteren benytter ikke en didaktisk metode, men inviterer til refleksjon og samtale om aktuelle temaer, som forholdet mellom kropp og sjel, individets indre verden, fenomenet gruppebevissthet, ekstremsituasjoners psykologi og barnepsykoanalyse. Publikasjonen er ikke bare ment for studenter som studerer psykologi, men også for spesialister som ønsker å forbedre sine kunnskaper og kvalifikasjoner.
En spesiell seksjon er viet personlighetsproblemer i utdanningsmodeller, der moderne konsepter og strategier for utdanning, utvikling av pedagogiske teknologier og grunnleggende design blir presentert. pedagogisk situasjoner. <...>Han er i stand til ekstrem ved nedsenking gå inn i dine egne tankers sfære og oppfatte det kritisk.<...>En person kan resonnere, erkjenne, vurdere, bygge en logisk sammenhengende etterfølge konklusjoner. <...>Hva er vitsen hvis pakter fortiden lever, men vi ønsker ikke å bruke vårt eget arbeid på å studere det våre forgjengere visste.<...>Snakker om utdanning, russisk filosof, publisist V.S. Solovyov (1853-1900) skriver samtidig om det som uttrykker menneskets vesen som vesen: Den høyeste, ubetingede moralen forplikter også den nåværende generasjon til å gi en dobbel arv videre til den nye; for det første alt positivt som er oppnådd av menneskehetens fortid, alle resultatene av historiske besparelser, og for det andre evnen og viljen til å bruke denne faste kapitalen til felles beste, for en ny tilnærming til det høyeste målet2.<...>Antikken ga et faktagrunnlag for hva vi kan være som vestlendinger, skriver Jaspers. <...>Han knyttet en stor rolle til utdanning tysk filosof Immanuel Kant (1724-1804).<...>Det er «i oppdragelsen ligger den store 1 Jaspers TIL.<...>I denne betydningen filosofisk antropologi motsetter seg tradisjonelle felt filosofisk kunnskap - ontologi (læren om væren), logikk, kunnskapsteori, filosofihistorie, etikk, estetikk, naturfilosofi, sosialfilosofi, historiefilosofi.<...> Scheler(1874-1928) knyttet utdanning med dannelsen av mennesket og transformasjonen av samfunnet.<...> Scheler tenker på utdanning som et globalt problem.<...> Mannheim(1893-1947) ser også utdanning i sammenheng med enorme sosiale endringer.<...> Mannheim gikk inn i sosiologiens historie som en av de mest produktive tenkerne som studerte kunnskapens sosiale natur.<...>I jobb " Diagnose <...>
Psykologi_og_pedagogikk._Lærebok._Grif_UMC_Professionell_lærebok._(Serie_Lærebøker_av professor_P.S._Gurevich).pdf
UDC (075.8) BBK 74.20ÿ73-1+88.8ÿ73-1 Ã95 Ansvarlig redaktør i forlaget Candidate of Legal Sciences, Doctor of Economic Sciences N.D. Eriashvili Gurevich, Pavel Semenovich. 95 P.S. Jøss. - M.: ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ, - 320 s. - (Se “Textbooks of Professor P.S. Gurevich.”) Psykologi og pedagogikk: en lærebok for universitetsstudenter / 2015. ISBN 5-238-00904-6 Agency CIP RSL De vurderte grunnleggende prinsippene for psykologi og pedagogikk gir en ny forståelse av disse disiplinene , uten hvilken det er umulig å oppdra og utdanne en person. Spesifikasjonene til sensorisk og rasjonell kunnskap, det generelle og individuelle i studentens psyke er dekket i detalj. En spesiell seksjon er viet til personlighetsproblemer i utdanningsmodeller, som presenterer moderne konsepter og strategier for utdanning, utvikling av pedagogiske teknologier og grunnleggende om utforming av utdanningssituasjoner. Spesiell oppmerksomhet rettes mot organisering av utdanningsaktiviteter og styring av utdanningssystemer. For universitetsstudenter, så vel som alle som er interessert i problemer med psykologi og pedagogikk. BBK 74.20ÿ73-1+88.8ÿ73-1 ISBN 5-238-00904-6 © P.S. Góðåâè÷, 2005 © PUBLISHING HOUSE ÞÍNÒÈ-ÄÀÍA, 2005 Reproduksjon av hele boken eller deler av den på noen måte eller i noen form, inkludert på Internett, er forbudt uten skriftlig tillatelse fra utgiveren G. Biedermann brukes i utformingen av læreboken "Encyclopedia of the Synonyms" (M.: Republic, 1996).
Side 3
INNHOLD Innledning SEKSJON I. MENNESKET OG HANS KUNNSKAP Emne 1. Behovet for å studere psykologi og pedagogikk: på jakt etter mening Emne 2. Objekt og emne for psykologi og pedagogikk Emne 3. Metoder for å tilegne seg psykologisk kunnskap Emne 4. Postulater og prinsipper for konstruksjon psykologisk virkelighet 3 13 14 33 53 63 SEKSJON II. SENSUELL OG RASJONELL KOGNISJON 77 Emne 5. Motivasjonsbehovssfæren til en person Emne 6. Sensorisk kognisjon Emne 7. Rasjonell kognisjon AVSNITT III. GENERELT OG INDIVIDUELT I PSYKEN 102 113 126 Emne 8. Helhetlig og delvis beskrivelse av menneskelig psykologi 127 Emne 9. Psykens konstitusjonelle nivå AVSNITT IV. PERSONLIGHETSPROBLEMER I ULIKE UTDANNINGSMODELLER Emne 11. Verdier og mål for utdanning Emne 12. Moderne strategier og utdanningsmodeller Emne 13. Utvikling av pedagogiske teknologier Emne 14. Pedagogikk i mellommenneskelige relasjoner 161 162 174 18a6mentals design. undervisnings- og utdanningssituasjoner 226 SEKSJON V ORGANISERING AV UTDANNINGSVIRKSOMHETEN 247 Tema 16. Læringsprosessens essens Tema 17. Pedagogisk kontroll og vurdering av utdanningskvalitet 274 Tema 18. Ledelse av utdanningssystemer Konklusjon 248 303 1 Topicle . atferdsnivå og dets refleksjon i psyken 149 78 320
Gurevich, P. S. Psykologi og pedagogikk: en lærebok for bachelorer / P. S. Gurevich. - 2. utg., revidert. og tillegg - M.: Yurayt Publishing House, 2013. - 4 79 s.
De betraktede grunnleggende prinsippene for psykologi og pedagogikk gir en ny forståelse av disse disiplinene, uten hvilken oppdragelse og utdanning av en person er umulig. Spesifikasjonene til sensorisk og rasjonell kunnskap, det generelle og individuelle i studentenes psyke er dekket i detalj. En spesiell seksjon er viet til personlighetsproblemer i utdanningsmodeller, som presenterer moderne konsepter og strategier for utdanning, utvikling av pedagogiske teknologier og grunnleggende om utforming av undervisning og utdanningssituasjoner. Spesiell oppmerksomhet rettes mot organisering av utdanningsaktiviteter og styring av utdanningssystemer.
For studenter, hovedfagsstudenter og universitetslærere.
Gurevich, P.S. Psykoanalyse. T. 2. Moderne dybdepsykologi: en lærebok for mestere / P. S. Gurevich. — 2. utg., revidert. og tillegg - M.: Yurayt Publishing House, 2013. - 564 s. — Serie: Master.
Hva gjør livet meningsfullt, verdifullt og målrettet? Hvordan gir mennesker livet en følelse av mening? Av alle målene folk prøver å oppnå, hvilke er virkelig viktige? Hvorfor trenger du å oppsøke en psykolog hvis du ikke er i harmoni med dine følelser, sinn eller samvittighet? Hva kan psykologi gjøre for menneskers fullblodsliv, deres arbeid og kommunikasjon? Hvordan velge ditt eget livsprosjekt? Forfatteren avslører hvordan man kan hjelpe en person med å løse disse problemene ved å ty til dyptgående psykoanalyse.
Psykoanalysens rolle i moderne verden er avgjørende forvandlet. Vi opplever en skikkelig psykologisk boom. Psykoanalysen får en spesiell status. En ny sivilisasjon er født, og den fører med seg mange problemer som ikke kan forstås og korrigeres uten psykologi. Psykoanalytikere begynte å snakke om massepsykologiske prosesser, nasjoners helse og massepsykoterapi.
Publikasjonen henvender seg til studenter ved humaniora, spesielt psykologiske fakulteter, samt et bredt spekter av lesere som er interessert i psykoanalyse.
Gurevich, P.S. Psykoanalyse. T. 1. Freudianisme og nyfreudianisme: en lærebok for mestere / P. S. Gurevich. — 2. utg., revidert. og tillegg - M.: Yurayt Publishing House, 2013. - 531 s. — Serie: Master.
Hvorfor er mennesker mottakelige for forskjellige komplekser? Hvorfor er ikke-vrotiske lidelser kulturelt betinget? Hvorfor fungerer en levende kropp som om den var død? Hvor, generelt sett, kan du ta et kurs med psykologisk korreksjon? Forfatteren svarer på disse og andre spørsmål, og introduserer leserne for utviklingen av klassisk psykoanalyse og nyfreudianisme. Kilden til psykoanalysen er freudianismen, som ga mange hypoteser om det ubevisste en filosofisk og antropologisk status. Psykoanalysens fødsel var et vendepunkt i psykologiens skjebne. Det hadde også innvirkning på filosofien, siden en ny filosofisk retning dukket opp. Fra nå av kan psykologer ikke bare beskrive psykens forskjellige mekanismer, men også studere den indre verdenen til en person som helhet.
Tilsvarer Federal State Education Standard of Higher Education yrkesopplæring tredje generasjon.
Adressert til studenter ved humaniora, spesielt psykologiske fakulteter ved universiteter, samt et bredt spekter av lesere som er interessert i psykoanalyse.
Gurevich, P. S. Politisk psykologi: en lærebok for bachelorer / P. S. Gurevich. — 2. utg. - M.: Yurayt, 2013. - 565 s. — Serie: Bachelor. Videregående kurs.
Læreboken er viet til et relativt nytt, men veldig lovende område av psykologisk kunnskap. Den analyserer klassiske og moderne versjoner av politikk, undersøker de filosofiske og antropologiske aspektene ved dette fenomenet: makt som en menneskelig lidenskap, bølgenes psykologi, ideologiske masseprosesser. Spesiell oppmerksomhet rettes mot psykoanalytiske emner: lederes psykologi og lederisme, ambivalensen til menneskelige følelser, politikkens språk, dens psykologiske mekanismer. Viktige emner som identifikasjon, livssykluser, symbolsk gjenfødelse og desintegrasjon av selvidentitet, karisma og pseudo-karisma, etc.
Boken er av interesse ikke bare for spesialister, men også for et bredt spekter av lesere.
Tilsvarer Federal State Education Standard of Higher Professional Education av tredje generasjon.
For lærere, hovedfagsstudenter, bachelorer, spesialister og master ved universiteter, samt alle som er interessert i politisk psykologi.
Gurevich P.S. Filosofisk tolkning av mennesket / P.S. Gurevich. - M.: Senter for humanitære tiltak, 2012. - 472 s.
Boken avslører de filosofiske og antropologiske synene til tenkere, deres dybde og rikdom, viser det unike ved antropologiske intuisjoner fra ulike kulturer, og avslører den interne problematiske og semantiske likheten mellom filosofiske refleksjoner om mennesket.
Moderne filosofers og psykologers kulturfilosofiske syn har reist spørsmålet om en radikal kritikk av hele vår sivilisasjon. I i fjor Det har dukket opp studier som indikerer at "informasjonssamfunnet" er i stand til å ødelegge en person og endre hans natur. Forfatteren streber etter å belyse de mest komplekse spørsmålene om menneskelig utvikling og sivilisasjon. Fokuset i monografien hans er aktualiseringen av den historiske og filosofiske forståelsen av menneskets problem og neste "antropologiske vending", en kritisk analyse av prosjekter for transformasjon av menneskets natur, og betraktning av horisontene til menneskets eksistens. Boken henvender seg til filosofer, sosiologer og alle som er interessert i den filosofiske antropologiens problemer.
Gurevich P.S. Psykologi: lærebok for bachelorer / P.S. Gurevich. - M.: Yurayt, 2012. - 608 s.
Forfatteren avslører hovedproblemene som psykologien omhandler: fenomenet psyke og mønstrene til mentale prosesser, følelsesmessige tilstander mennesker, erkjennelsens paradokser, forholdet mellom det bevisste og det ubevisste, personlighetsproblemer.
Læreboken samsvarer med utdanningsstandarder i psykologi anbefalt av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i den russiske føderasjonen. Den kan brukes i ulike kurs som dekker innholdet i psykologi som en selvstendig disiplin.
Publikasjonen kan være av interesse ikke bare for lærere og studenter ved universiteter i forskjellige felt der dette kurset undervises, men også for de som er interessert i psykologi, hemmelighetene til den menneskelige psyken og atferd.
Gurevich P.S. Personlighetspsykoanalyse/ P.S. Gurevich.- M.: Institutt for generell humanitær forskning, 2011.- 400 s.
Monografien er skrevet i sjangeren vitenskapelig journalistikk. Den analyserer det psykoanalytiske begrepet personlighet. Ved å behandle psykiatrien som en seriøs vitenskap, argumenterer forfatteren med mange tilnærminger til mennesket som denne disiplinen forutsetter. Jungiansk typologi undersøkes i detalj, de siste bestemmelsene fra filosofisk antropologi og psykoanalyse er underbygget.
Publisert med økonomisk støtte fra Federal Agency for Press and Mass Communications innenfor rammen av det føderale målprogrammet "Culture of Russia".
Gurevich P.S. Det ubevisstes fenomenologi: personlighet i psykoanalyse / P.S. Gurevich. - Tyskland, Saarbrucken: LAP LAMBER Academic Publishing, 2011. - 650 s.
I lærebok innholdet i et nytt og lovende område med psykologisk kunnskap avsløres - personlighetspsykoanalyse. Mentallivet er preget av enormt mangfold, fra tvang til de høyeste manifestasjoner av genialitet. Forfatteren skiller mellom karakterologi og personlighetstypologi. Reichian karakterologi studeres som den første klassifiseringen, jungiansk typologi studeres som den andre. Leserne blir presentert for et helt galleri av menneskelige bilder, slående i deres uvanlige og spesifisitet. Boken henvender seg til spesialister og den generelle leseren.
Pavel Semyonovich Gurevich (13. august 1933, Ulan-Ude) - russisk filosof, kandidat for historiske vitenskaper, doktor i filologiske vitenskaper, doktor i filosofiske vitenskaper, professor.
Gurevich Pavel Semenovich - uteksaminert fra fakultetet for historie og filologi i Ural statlig universitet(1955) og forskerskole ved Moscow State University. Lomonosov (1965). Doktor i filologiske vitenskaper, doktor i filosofi, professor, leder. Institutt for psykologi, MSTA, leder for sektoren for Institutt for filosofi ved det russiske vitenskapsakademiet. Spesialist i klinisk psykologi, psykoanalyse, transpersonlig psykologi og filosofisk antropologi. Han ledet psykologiavdelinger ved en rekke universiteter i Moskva. Valgt til visepresident for Academy of Humane Studies. Akademiker Det russiske akademiet Naturvitenskap (RAEN), Akademiet for pedagogisk og samfunnsvitenskap.
Han er president for Moskva interregionale psykoanalytiske forening, en av grunnleggerne og medlemmene av byrået til den russiske psykoanalytiske foreningen. Medlem av presidiet til All-Union Association of Transpersonalists. Praktiserende sertifisert psykoanalytiker.
Redigert av P.S. Gurevich publiserte mer enn 30 bind av "Classics of World Psychology"-serien, inkludert verkene til Z. Freud, A. Adler, E. Fromm, K. Jung, E. Erikson, W. Reich. Ansvarlig redaktør og forfatter av de fleste artiklene i det populære leksikonet "Psychoanalysis". Forfatter av bøkene "Psykologi", "Populær psykologisk ordbok", "Klinisk psykologi".
Om forfatteren i leksikonetAnmeldelser om forfatteren "Gurevich P.S."Ordbok for kulturvitenskap
The Dictionary of Terms and Concepts in Cultural Studies, redigert av A. P. Gurevich, inneholder en komplett liste over grunnleggende begreper brukt i kulturstudier, som abstraksjonisme, aksiologi, akkulturasjon, animisme, artefakt, arketype, astrologi, mangel på kultur, barbari, etc. .
nedlastingDiverseSe også: Lærer ( Antikkens Hellas) ... Wikipedia
ARBEIDSPSYKOLOGI- en gren av psykologi, faget er psykologisk. funksjoner ulike typer arbeidskraftsavhengighet av samfunn. historisk og spesifikke produksjonsforhold, fra arbeidsverktøy, metoder for arbeidstrening og psykologisk. Personligheter til arbeidere. Derfor… … Russisk sosiologisk leksikon
Psychologie de l Éducation ... Wikipedia
Designet for å etablere de mest generelle mønstrene av alle typer kunstnerisk virksomhet, for å avsløre mekanismene for dannelsen av personligheten til en menneskelig skaper, for å analysere ulike former for påvirkning av kunst på en person. Innhold 1 Kunst som ... ... Wikipedia
En vitenskap hvis studieobjekt er utdanning som et spesielt område av sosiokulturell virkelighet. I forhold til dette objektet lager P. ett eller flere vitenskapelige objekter. P. vitenskapelig disiplin, gir verktøy og kunnskap for de... ... Den siste filosofiske ordboken
humanistisk psykologi- et av de ledende områdene innen moderne vestlig, hovedsakelig amerikansk psykologi. Oppsto på 50-tallet. Det kalles humanistisk fordi det anerkjenner hovedfaget personlighet som et unikt integrert system, som ikke er noe... ...
læringspsykologi- en del av pedagogisk psykologi som studerer dannelsen av kognitiv aktivitet. Det er basert på ideen om at å ta hensyn til elevers alder og individuelle egenskaper bør gjennomføres med fokus på nivået som er oppnåelig av dem i... ... Flott psykologisk leksikon
I Pedagogy (gresk: paidagogike) er vitenskapen om spesielt organiserte, målrettede og systematiske aktiviteter for dannelsen av en person, innholdet, formene og metodene for oppdragelse, utdanning og opplæring. Hovedkategorier... Stor sovjetisk leksikon
PEDAGOGIKK- kunsten å undervise og forme individer. Prinsippet for enhver pedagogikk er ikke bare å overføre kunnskap, men å danne fullverdige mennesker. Pedagogikk er ikke bare intellektuell, men også psykologisk. Hennes første oppgave er å gjøre... ... Eurasisk visdom fra A til Å. Forklarende ordbok
PEDAGOGIKK- kunsten å undervise og forme individer. Prinsippet for enhver pedagogikk er ikke bare å overføre kunnskap, men å danne fullverdige mennesker. Pedagogikk er ikke bare intellektuell, men også psykologisk. Hennes første oppgave er å gjøre... ... Filosofisk ordbok
