Барлығы дерлік билеттерді қалай тез үйренуге болады деген сұраққа тап болды. Емтихан пәні бойынша көптеген сұрақтар мен оқулықтардың қалыңдығын көргенде адам адасып қалады. Білуді қажет ететін ақпараттың үлкен көлемінен қорқу көбінесе балаларды ғана емес, ересектерді де ессіздікке ұшыратады. Көпшілік олардың шектелмейтінін естігенімен, бұл мүмкіндіктерді әркім өз игілігіне пайдалана алмайды. Осыған байланысты адамдардың көпшілігі өздерінің қабілеттерін білмейді. Міне, бірнешеу қызықты фактілержәне олармен байланысты жалпы қабылданған сенімдер.
- Үлкен үзіндіні үйрену кішіге қарағанда әлдеқайда оңай.
- Емтихан безгегі бұл пәнді жақсы білетіндер арасында жиі кездеседі.
- Көп уақытты қайталап оқуға емес, жадтан қайталауға арнау керек. Оның білімі тәуелді материалды түсіну осылайша өседі.
- Билеттегі екі сұрақтың ішінде көбірек ақпарат бар сұрақ есте тезірек сақталады.
- Көптеген адамдар үшін тақырыпты тез меңгеру емес, алған білімдерін жүйелеу басты мәселе болып табылады.
- Ұйқы кезінде адам ештеңені есіне түсіре алмайды, сонымен бірге ештеңені ұмыта алмайды.
- Билетті жаттау тақырыпты түсініп, оны түсінуден әлдеқайда қиын.
Әркім пайдалана алатын билеттерді жылдам үйренудің бірнеше жолы бар.
Үш түсті ереже
Бұл ережелер материалды үнемі оқып-үйренетін, практикалық тапсырмаларды орындайтын және мысалдарды шешетін, бірақ өз білім деңгейіне сенімді емес адамдар үшін қолайлы.
- Сонымен, үш түсті қарындаштарды немесе қаламдарды алыңыз: қызыл, жасыл және қара.
- Жауаптары белгілі сұрақтар қызыл түспен белгіленеді.
- Тақырыптар таныс, бірақ толық түсінікті емес жерде жасыл белгіні қоямыз.
- Қара түс мүлдем бейтаныс терминдер мен тақырыптарға арналған.
- Осыдан кейін біз оқуымызды бастаймыз. Біріншіден, біз қара қаламмен белгіленген материалдармен айналысамыз. Содан кейін жасыл құсбелгісі бар сұрақтарға көшеміз. Ал соңында қызыл белгімен тақырыптарды қайталаймыз.
- Осылайша жауапсыз сұрақтарға билет қалмайды. Сонымен бірге білім бүкіл пән бойынша пайда болады, бұл емтихан немесе сынақ кезінде қосымша сұрақтарға жауап беру үшін маңызды.
Көлік жүргізу емтихандарына дайындалу кезінде үш түсті ереже қажет.
« SOS! Емтиханға бір күн қалды!
Уақыт қалмаса не істеу керек? Емтиханға дейін ең аз уақыт қалғанда билеттерді қалай тез үйренуге болады? Мұны істеу үшін сіз «кірпіш өңдеу» әдісін пайдалана аласыз. Бірақ бұл әдісті ұстанғанның өзінде, тақырыпты 1 күнде мұқият оқып шығу мүмкін емес екенін түсіну керек. Сондықтан егжей-тегжейге мән бермей, зерттелетін пәннің негізгі қағидаларына тоқталған дұрыс. Материалдан ең алдымен негізгі терминдер, теоремалар, аксиомалар және анықтамалар таңдалады. Бұл іргетас қалаудағы кірпішке айналады, ал екінші кезектегі барлық нәрсе цемент болады. «Кірпішті салу» үшін келесі ретпен жүру керек.
- Алдымен жалпы бағдар үшін барлық материалды қарап шығу керек.
- Содан кейін әрбір мәтіннің негізгі идеясы мен олардың арасындағы байланыстар анықталады.
- Қалған уақыт тақырып бойынша анықталған маңызды деректерді қайталауға жұмсалады.
Оның үстіне, билеттерді тез үйренуге емес, түсінуге назар аударылады. Өйткені, негізгі терминдерді білу, сұраққа жауап беру әлдеқайда оңай. Мұндай есте сақтау үшін кестелермен, диаграммалармен, диаграммалармен жұмыс істеу де пайдалы. Көбінесе графикалық сызбаны талдау теориялық негіздемесі бар күрделі мәтінге қарағанда тақырыпты толық түсінуге мүмкіндік береді - «цемент».
Бұл әдістердің барлығы жаратылыстану материалын меңгеру үшін қолайлырақ. Сарапшы болу үшін шет тілі, емтиханнан жоғары баға алу әлдеқайда аз уақытты алады. Тілді қалай тез үйренуге болатыны туралы кеңес қаншалықты тартымды болса да, мұндай кепілдіктерге сақтықпен қарау керек.
Ертең емтихан бар, оған уақыт жоқ деп дайындалмадың ба әлде сабақты кейінге қалдырдың ба? Тәртіпті және зейінді болсаңыз, емтиханға бір күнде дайындала аласыз. Алдын ала дайындалған дұрыс, мысалы, емтиханға бір апта қалғанда, бірақ мұны істеу мүмкін емес жағдайлар бар. Бұл мақалада біз емтиханға бір күнде қалай дайындалу керектігін айтамыз.
Қадамдар
Қоршаған орта
- Жеке бөлме немесе кітапхана сияқты өте тыныш және тыныш жерде оқыңыз.
-
Қажетті нәрсенің бәрін дайындаңыз.Оқуды бастамас бұрын оқулықтар, конспектілер, маркерлер, компьютер, жеңіл тағамдар және су сияқты қажет нәрсенің бәрін дайындаңыз.
- Сізді алаңдататын барлық нәрсені алып тастаңыз.
-
Телефоныңызды өшіріңіз.Егер сізге оқу үшін смартфон қажет болмаса, пәнді оқуға алаңдамас үшін оны өшіріңіз. Осылайша сіз тек оқып жатқан материалға назар аудара аласыз.
Өз бетіңізше немесе топта оқу керек пе, соны ойластырыңыз.Уақыт шектеулі болғандықтан, өз бетімен оқыған дұрыс, бірақ кейде ұғымдар мен терминдерді жақсы түсіну үшін шағын топта оқу пайдалы. Егер сіз топта оқуды шешсеңіз, оның дайындығы сізден кем емес адамдардан тұратынына көз жеткізіңіз; әйтпесе топтық жұмыстың тиімділігі аса жоғары болмайды.
Оқулықпен тиімді жұмыс істеуге үйрету.Оқулықты жай ғана оқысаңыз (әсіресе уақытыңыз шектеулі болса) материалды есіңе түсірмейсіз. Оқулықты оқи отырып, тараулардың қысқаша мазмұнына және қарамен жазылған негізгі ақпаратқа ерекше назар аударыңыз.
- Әр тараудан кейін (немесе оқулықтың соңында) келетін сұрақтарды табыңыз. Өзіңізді сынау және нені үйрену керек екенін көру үшін осы сұрақтарға жауап беруге тырысыңыз.
-
Жасау оқу құралы. Бұл материалды жақсы түсінуге және емтихан күні оны жылдам қарап шығуға мүмкіндік береді. Ең маңызды ұғымдарды, терминдерді, мерзімдерді және формулаларды оқу құралына енгізіп, негізгі ұғымдарды өз сөзіңізбен жеткізуге тырысыңыз. Тұжырымдамаларды өзіңіз құрастыру және оларды қағазға түсіру материалды жақсы түсінуге және есте сақтауға көмектеседі.
- Егер оқу құралын жасауға уақытыңыз болмаса, досыңыздан немесе сыныптасыңыздан оны сұраңыз. Бірақ сіз өзіңіздің оқу нұсқаулығыңызды жасасаңыз жақсы болады, өйткені негізгі ұғымдарды айту және жазу ақпаратты жақсы есте сақтауға көмектеседі.
-
Тиісті емтихан форматына дайындалыңыз.Егер сізге уақыт қажет болса, емтиханға дайындалу кезінде емтихан пішімін ескеруді ұмытпаңыз. Емтихан форматы туралы мұғалімнен сұраңыз немесе силлабусты қараңыз немесе сыныптастарыңыздан сұраңыз.
Оқу үшін қолайлы орынды табыңыз.Ештеңе де, ешкім де сізді алаңдатпауы керек - достар да, жатын бөлмеңіздегі заттар да. Сіз оқып жатқан материалға назар аударуға болатын оқу орнын табыңыз.
Сабақ жоспары
Сабақ жоспарын құру.Маңызды күндер, белгілі бір ғылыми түсініктер және математикалық формулалар немесе теңдеулер сияқты емтиханда міндетті түрде пайда болатын материалды қосыңыз. Емтиханда не сұралатынын білмесеңіз, сыныптастарыңыздан сұраңыз. Емтиханды тапсыру үшін сізге қандай материалды оқу керек екенін білу маңызды (әсіресе уақыт шектеулі болғанда).
Сабақ кестесін құру.Емтиханға дейінгі бүкіл күнді жоспарлаңыз және материалды оқуға бөлетін сағаттарды анықтаңыз. Ұйқыға уақыт бөлуді ұмытпаңыз.
Зерттелетін тақырыптардың тізімін жасаңыз.Оқулықты, оқу құралын және жазбаларды қарап шығыңыз және емтиханда пайда болатын тақырыптарды жазыңыз.
Курсты өте жақсы бағамен өтуге көмектесетін 10 қарапайым трюк
Курсты өте жақсы бағамен өтуге көмектесетін 10 қарапайым трюк
Бейшара мектеп оқушылары мен студенттер ауыр сынақтардың алдында тұр. Емтихан немесе сессия алдында ештеңе қалмаған кезде энергияны қалай дұрыс бөлуге болады? Психологтар тиімді тактика ойлап тапты.
Егер сіздің алдыңызда әлі оқуды үйренбеген көптеген билеттер болса, оларды блоктарға бөліңіз. Көптеген билеттер тақырыбы ұқсас немесе бір тақырыпты құрайтыны ешкімге құпия емес. Сізде үйренуге болатын бірнеше бөлім ғана болады.
Әр блокта негізгі, ең көлемді тақырыпты талдаңыз. Содан кейін дайындалуға уақытыңыз болмаған сұраққа тап болсаңыз да, бір күн бұрын алынған сәйкес ақпарат негізінде жауап құра аласыз.
1. Норманы орнатыңыз.Өзіңіз анықтаңыз: сіз 45 минут жұмыс істейсіз немесе оқисыз, мысалы, бір билет үшін. Осыдан кейін лайықты 10-15 минуттық демалыс беріледі. Есіңізде болсын, сабақ кезінде алдаусыз: «Мен барамын ішемін» немесе ВКонтактеде бір минут өткізбеңіз.
2. Жеке тұлғаны табыңыз.Күнді немесе оқиғаны есте сақтау үшін оны өзіңізге жақын және таныс нәрсемен байланыстырыңыз. Мүмкін анаңның немесе ағаңның туған күні шығар. Немесе пәтер немесе үй нөмірі. Немесе осы күні сіз жарыста жеңіске жеткен шығарсыз немесе бір жерге барған шығарсыз.
3. Ассоциацияны ойлап табыңыз.Формуланы есте сақтау керек пе? Оны сөз ретінде оқып көріңіз. Формуладағы әрбір санды сөзбен сәйкестендіріңіз және сіздің басыңызға «қалыпталатын» күлкілі сөйлем құрастырыңыз. Қауымдастық неғұрлым әдепсіз болса, соғұрлым жақсы есте қалады. Ұзақ анықтаманы жаттау кезінде оны өзіңізге таныс құбылыспен салыстырыңыз. Мұғалімдердің сіздің интерпретацияңызды қабылдамауы екіталай. Керісінше, егер сіз өз сөзіңізбен анықтаманы қайталай алсаңыз, онда сіз материалды түсінесіз.
4. Жадты қосыңыз.Әрқайсымыз есте сақтаудың белгілі бір түрін басым деп санаймыз. Қалай жақсы есте сақтайтыныңызды ойлаңыз. Көрнекі жады дамыған адамдар үшін материалды оқу пайдалырақ болады - содан кейін қиялда қалаған бет пайда болады. Моторлы жады дамыған адамдар үшін материалды тағайындау жақсы. Парақтарды алдау бұл жағдайда-саған не керек!
5. Демалыңыз.Емтихан алдындағы соңғы сағаттарда өзіңізді аздап алаңдатуға мүмкіндік беріңіз. Серуендеңіз, телефонмен сөйлесіңіз, детектив оқыңыз, интернетті шарлаңыз. Бірақ бос тұру кезеңін қатаң шектеңіз - бұл бір сағаттан аспайды делік. Және белгіленген шектен шығуға болмайды!
6. Ұйықтар алдында қайталаңыз.Түні бойы билет үстінде отырудың қажеті жоқ - таңертең сіздің басыңыз шатасып кетеді. Ұйықтар алдында өтілген материалды қарап шығыңыз. Тақырыпқа қарап, сұрақтың жалпы мазмұнын есте сақтауға тырысыңыз (егер мүмкін болмаса, бөлімді қараңыз). Ұйықтап, оянғанда алынған ақпарат есте жақсы сақталады.
7. Аз мөлшерде ұйықтаңыз.Бұл қолдануға болатын әдістердің бірі соңғы шара ретінде. Өте ерте тұрып, жаңа ақылмен дайындала бастаңыз. Күні бойы, лайықты үзіліс кезінде, жарты сағат бойы ұйықтауға мүмкіндік беріңіз - бұл сіздің күшіңізді қалпына келтіру үшін жеткілікті болады. Ұйқыдан кейін кешке дейін жаттығуды жалғастырыңыз.
8. Оны асыра пайдаланбаңыз.Тіпті оқулықтармен жауып, телефонды өшіріп, бөлмеде өзіңізді тосқауыл қойып, бәрін басыңызға толтыра бастасаңыз да, оның жұмыс істеуі екіталай. Пәнді «бәрін бір үйіндіге тастау» қағидасы бойынша емес, жүйелі түрде үйреніңіз.
9. Өзіңізді командадан бөліңіз.Досыңызбен немесе қызыңызбен емтиханға дайындалу - көпшіліктің тәжірибесіне сәйкес, бұл тактика көбінесе көп әңгімеге және уақытты босқа кетіруге айналады. Ерекшелік - егер досыңыз немесе қызыңыз бұл тақырыпты сізден жақсы білсе және жолда түсініксіз нәрсені түсіндірсе.
10. Хит парақтарын ұмытыңыз.Хит парақтарын жазу, әрине, пайдалы, бірақ емтихан кезінде оларға қарау салдары болуы мүмкін. Сонымен қатар, қалтаңызда бір із «жанып» жатқанда, сіздің ойларыңыз тек оған қалай қарау керектігімен айналысады, ал сіздің басыңыз «өшіп қалады». Дайын парақты үйде қалдырған дұрыс.
Тіршілік экологиясы. Лайфхак: Қарашаның соңы, яғни университеттерде емтихан сессиясы жақын арада басталады. Университет оқытушылары әрқашан бірінші қыркүйектен бастап емтиханға дайындалуға шақырады, және, жалпы алғанда, олар дұрыс: егер сіз олардың жазған барлық шөгінділерін өте ретсіз, кейде ыңғайсыз тілмен оқысаңыз, онда бұл шынымен де қажет болады. осының барлығын бірнеше ай жаттап алу кем емес.
Қарашаның соңы, яғни ЖОО-да емтихан сессиясы жақын арада басталады. Университет оқытушылары әрқашан бірінші қыркүйектен бастап емтиханға дайындалуға шақырады, және, жалпы алғанда, олар дұрыс: егер сіз олардың жазған барлық шөгінділерін өте ретсіз, кейде ыңғайсыз тілмен оқысаңыз, онда бұл шынымен де қажет болады. осының барлығын бірнеше ай жаттап алу кем емес.
Бірақ адекватты студенттердің қайсысы осы сандырақтарды үнемі үйренеді - және оны сынаудан алты ай бұрын? Тіпті соңғы сәтке дейін, яғни емтиханға бір күн қалғанша, тіпті соңғы ұйқысыз түнге дейін оқуды қаламайсыз және пайдаланғыңыз келмейді. «шпор» немесе жоқжасай алады. Мен ғылымның гранитін кемірген емес, соққан осы батырларға көмектескім келеді.
Бұл ретте, бәлкім, ескертпе жасау пайдалы болар еді: менің мектеп оқушылары мен студенттерді осы әдістерді – атап айтқанда гуманитарлық пәндер бойынша (қоғамтану, құқықтану, тарих, әдебиет) сәтті оқыту тәжірибесі бар. Биологияда, математикада, астрономияда және физика мен химияда не болып жатқанын білмеймін.
Бірақ мұнда гуманитарлық циклдің пәндеріне қатысты ұсынылған ұсыныстар тамаша жұмыс істейді, әрқашан мөрге сәйкес - және кез келген қолайлы баға үшін «беске» дейін. Рас, егер сіз жад проблемаларынан зардап шекпесеңіз және сізде аздап дамыған ассоциативті ойлау болса ғана.
Мысал ретінде мектептегі қоғамтану оқулығын алайық.Осы әлеуметтік зерттеулер қандай бөлімдерді қамтитынын қарастырайық. Біз бұл бөлімдердің атауларын қағазға жазып, жатқа үйренеміз (бөлімдердің атаулары ғана). Мен оны міндетті түрде жазуыңыз керек екенін атап өткім келеді!
Содан кейін біз бөлімдердің өздерін қарап шығамыз және олардың тараулар мен параграфтарды қамтитынына көз жеткіземіз, соның негізінде біз олардың бізден не қалайтынын түсінеміз (жақсы айталық, «экономика» бөлімі өндірісті, бөлуді, айырбастауды және тұтынуды, барлығын зерттейді. басқасы туынды).
Әрі қарай - әрбір жеке бөліммен жұмыс: біз жатқа үйренеміз және оқулықта қалың әріппен белгіленген негізгі терминдер мен басқа ақпаратты түсінуге тырысамыз, қалғандарының бәрін мүлдем елемейміз.
Айтпақшы, студенттердің басты проблемасы - оқулықта әдетте 95 пайыз болатын қажетсіз нәрселерді үйренуге тырысады. «Су» назар аударуға тұрарлық емес.
Нәтижесінде лимон сияқты соңғы тамшысына дейін сығымдалған кез келген қалың кітаптың тіпті лекция дәптеріңнен де төрт есе кіші дәптерге сыйғанына таң қаласың. Емтихандағы «А» бағасына қажетті мазмұн сіздің дәріс дәптеріңізге қарағанда әлдеқайда көп.
Біз әлеуметтік зерттеулер мен «экономика» бөліміне жүгінгендіктен, осы бөлімде не алғанымызды көрейік. Не болды: экономиканың не екенін, оның қандай түрлері бар екенін есте сақтау керек экономикалық жүйелер, өндіріс факторлары дегеніміз не және тағы үш-төрт заң қара шрифтпен белгіленген.
Тиісті концентрациямен бұл бір сағат, максимум, бір жарым сағат - және сіз мұның бәрін тістен білесіз.Сізден артық ешкім сұрамайды, маған сеніңіз. Барлық басқа бөлімдер үшін дәл солай. Жазылған сөз тіркестерін, диаграммаларды және, мүмкін, кейбір эскиздерді сұрыптап, сөйлеу үшін соңында қырық минуттан бір сағатқа дейін қалдырған жөн. Болды, емтиханға дайынсың, алға!
Тарихи және әдеби сипаттағы тақырыптарда қателіктер болуы мүмкін.Оларда көптеген ақпарат бар, қандай да бір схемалық эскиздерді толтыру қиынға соғатын сияқты. Атаулар, сюжеттер, даталар... Осының бәрі менің басымды иіскейді! Мамайды Батумен, Болконскийді Ленскиймен шатастырып алу қаупі бар. Сондықтан тарих пен әдебиетті жаттау кезінде сәл басқаша әдіс жұмыс істейді.
Егер сіз күндер, оқиғалар, атаулар мен фактілер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды мүлдем түсінбесеңіз және көрмесеңіз, тіпті біреуін екіншісімен үнемі шатастырсаңыз, онда сіз бірнеше тік жолақтармен кесте сызуыңыз керек. және көп көлденең.
Тік бағандар- «кейіпкердің аты», «сен не істедің?» (біз оны сөзбе-сөз бірнеше сөзбен жазамыз), тарихқа қатысты - сондай-ақ «күнге» қатысты есте сақтау қиын кейбір бейбіт келісімдерге жеке планшет бөлуге болады.
Содан кейін Көлденеңсіз өзіңізге түсінікті сюжетті алуыңыз керек. Нәтижесінде оқылмаған, бірақ білуге және есте сақтауға мәжбүр болатын кез келген шығармаға және тарихи оқиғалардың әрбір блогына (жақсы, крепостнойлық, революциялар, дүниежүзілік соғыстар, ұжымдастыру, ұжымдастыру) өте жинақы кесте пайда болады. сол рухта «жылымық», Горбачев-Ельцин демократиясы және т.б.).
Егер шатасу әлі де болса, әрбір көлденең жолақты белгілі бір түспен бөлектеңіз– және бұл түсті тұлға мен оқиғаға ассоциативті түрде байланыстырыңыз – кесте аясында. Мысалы, сіз Колчакты көк түспен, Врангельді ақ түспен, ал Ленинді қызыл түспен байланыстырасыз немесе қалай болғанда да керісінше - қайсысын қабылдауға ыңғайлы болса, соны байланыстырасыз. Ең бастысы - принциптің өзі және ол мінсіз жұмыс істейді.
Біреу бұл өте ұзақ уақыт деп дауласуы мүмкін және емтихан алдында түнде уақытыңыз болмайды. Ондай ештеңе жоқ! Сіз мұны істей бастағанда, әдебиетке сәйкес сізге тек он жарым негізгі нәрсені есте сақтау керек екенін көресіз. әдеби шығармалар(өте қарапайым сюжеті бар, белгілі болғандай) және тарихта оңай бейнеленген және схемалық түрде байланыстырылған оқиғалар мен фактілердің бірнеше үлкен блоктары бар.
Бұл қорқынышты және ретсіз болып көрінетін күндердің бәрі, сюжеттер мен атаулар қайтадан жинақы, жан-жақты және маңыздысы, шағын блокнотқа тез сыйып кетеді.
Жарайды, тағы да - егер сіз ең маңыздысын таңдап, қажетсіз нәрсеге алаңдамасаңыз: айталық, әдебиетке қатысты Пушкинмен, Гогольмен, Чеховпен, Толстоймен, Достоевскиймен және Шолоховпен, сіз шиеленісуге тура келеді, бірақ Шаламов, Рубцов. немесе Вампиловты мүлде елемеуге болады.
Сіз кесте-бөлімдерге сәйкес жаттауыңыз керек - және осының бәрін жалпы түрде айтып, емтихан кезінде шатастырмау үшін қырық минуттан бір сағатқа дейін қалдыру керек. Егер сіз бірнеше сағат бойы өзіңізді қатайтсаңыз, онда жауынгерлік әзірлікке қайтадан кепілдік беріледі!
Мен қайталап айтамын және атап өтейін: мұндай схемалар барлық гуманитарлық пәндер үшін жарамды болатынына кепілдік беріледі. Көрсетілген әдістер сізге кез-келген күрделіліктегі оқулықты есте сақтауға және біраз уақыт егжей-тегжейлі есте сақтауға мүмкіндік береді - X сағатына дейін максимум 6-7 сағат.
Яғни, емтиханға бірнеше сағат қалғанда мен «нөлдік» және «ағаш» болдым және осы ұсыныстарға сәйкес дайындалып, ренжіген адамның барлық қиын сұрақтарына жауап беріп, «өте жақсы» (немесе басқа максималды балл) алдым. және таңдаулы емтиханшы. Сізге бәс тігемін, бұл мүмкін емес! Егер, қайталап айтамын, сізде есте сақтаудың патологиялық проблемалары болмаса, ал ассоциативті-бейнелі ойлау толығымен жетіспейтін болса.
Бұл сізді қызықтыруы мүмкін:
Ұйқысыздықты таблеткасыз қалай жеңуге болады
Түнде көлікті қалай жүргізу керек
Сонымен қатар, осылайша үйренген ақпарат сіздің басыңызда бір айдан астам уақыт сақталады деп күтпеңіз.Сіздің мақсатыңыз емтиханда «А» ғана, шынымды айтсам, құлаққапсыз немесе шпорсыз. Ұзақ мерзімді есте сақтауды қаласаңыз, дәл сол сценарийлерді орындаңыз, процеске 6-7 сағат емес, айталық, екі күн - әрбір тиісті пәнге арнаңыз.
Тағы бір нүкте және маңызды мәселе... Мен әлі де мәжбүрлі технологияларға жиі жүгінуді ұсынбаймын: сеанста бір, екі немесе үш рет ештеңе емес, бірақ жүйелі ерліктерден психика шынымен шамадан тыс жүктеледі. Интеллектуалды марафонның мұндай түрі, оның барлық уақытша тиімділігіне қарамастан, өте қажеттілік болған кезде ғана рұқсат етіледі. Емтихан алдында бірден жеткілікті ұйықтаған жөн.
Сессияға сәттілік және денсаулық!жарияланды
Біріншіден,өзіңізді бірдеңе жасауға мәжбүрлеу. Өздеріңіз білетіндей, емтихан алдында сіз оған дайындалу үшін емес, өзіңіз қалаған нәрсені жасағыңыз келеді. Тек оны асыра алмаңыз. Бұл уақытта сіз көптен ұмытылған және кейінге қалдырылған мәселелерді еске түсіре аласыз. Тамақ ішетін кез келді деген сылтаумен көңіліңізді аударыңыз. Өзіңізді үлгілі ұл (қызы) ретінде көрсетіңіз және ата-ананың тапсырмасын орындаңыз (базарға барыңыз, сөре жөндеңіз, еден сыпырыңыз). Бірақ енді жоқ. Дайын ба? Екіншіден,Енді біз өзімізге күш салуымыз керек. Стандартты орнатыңыз - айталық, бір сағат немесе, мысалы, бір билет. Біз бір билеттің тақырыбын шештік - үзіліс жасаңыз. Үшіншіден,Қандай да бір тарихи күнді есте сақтау қажет болса, бұл күннің жеке сіз үшін нені білдіретінін есте сақтауға тырысыңыз? Мүмкін анаңның немесе апаңның туған күні шығар? Немесе осы күні сіз бірінші рет бірдеңе жасадыңыз немесе бір жерге бардыңыз ба? Бұл күн біреудің телефон нөміріне ұқсайтын болса ше? Төртіншіден,Материалды есте сақтаудың ең жақсы жолы қандай? Бұл мәселе бойынша әртүрлі пікірлер бар. Мысалы, мен тырнақалдылыққа үзілді-кесілді қарсымын. Мен мнемотехниканы есте сақтаудың ең сәтті әдісі деп санаймын. Бұл қандай «аң»? Бұл өте күрделі, оның ішінде, атап айтқанда, қауымдастықтар арқылы жаттау. Формуланы есте сақтау керек пе? Оған басқа қырынан қарап, сөз ретінде оқып көріңіз. Формуладағы әрбір әріпті сөзбен сәйкестендіріңіз және сіздің басыңызға «қалыпталатын» күлкілі сөйлем құрастырыңыз. Мен сізге бір құпияны айтайын: қауымдастық неғұрлым әдепсіз болса, соғұрлым жақсы есте қалады. Кез келген анықтамаларды, құбылыстарды, оқиғаларды бұрыннан білетін нәрсеге дейін қысқарта отырып, есте сақтау ыңғайлы. Сіз ұзақ анықтаманы жаттап, оны қандай да бір құбылыспен салыстырасыз. Оның үстіне анықтаманың мән-мағынасын жаттап алмау керек. Кез келген мұғалімдер жаттаған нұсқаның орнына анықтаманы өз сөзіңізбен түсіндіруіңізге сирек қарайды. Керісінше, егер сіз өз сөзіңізбен анықтаманы қайталай алсаңыз, онда сіз материалды түсінесіз. Бесіншіден,әртүрлі адамдар дамыды әртүрлі түрлеріесте сақтау: көру, есту, қозғалыс. Көру жадысы дамыған адамдарға материалды оқу пайдалырақ болады. Содан кейін қалаған тақырып берілген бет есіме түседі. Моторлы жады дамыған адамдар үшін материалды жазып алған дұрыс (яғни, алдау парақтарын жазуды бастаған). Егер сіз процесс ақыры басталғанын сезсеңіз, материалды түсініп, түсіндіре аласыз және әлі шаршамаған болсаңыз, жалғастырыңыз!
Алтыншыда,Кешке демалуға мүмкіндік беріңіз. Серуендеңіз, телефонмен сөйлесіңіз, детектив оқыңыз, досыңызға қонаққа барыңыз. Бірақ түн ортасына дейін үйде болыңыз. Егер түні бойы ұйықтамасаңыз, емтихан кезінде ұйықтау қайта тапсыруға әкелуі мүмкін!
Жетінші,Ұйықтар алдында мен сізге кеңес беремін, егер сабақ оқымасаңыз, ең болмағанда өткен материалды қарап шығуға кеңес беремін. Тақырыпқа қарап, сұрақтың жалпы мазмұнын есте сақтауға тырысыңыз (егер мүмкін болмаса, бөлімді қараңыз). Психологтар ұйықтап жатқанда және оянғанда алынған ақпарат есте жақсы сақталады дейді. Не істемеу керекБіріншіден, ешқашан шектен шықпаңыз. Егер сіз өзіңізді оқулықтармен қоршап, телефоныңызды өшіріп, бөлмеңізде тосқауыл қойсаңыз, мен мұндай дайындықтың жоғары нәтиже беретініне күмәнданамын (егер ол (ол) материалды түсінбесе). сенен жақсы). Мұндай дайындық көбіне көп әңгімеге және уақытты босқа кетіруге айналады, үшіншіден, сіз парақтарды жазған болсаңыз да, мен оларды пайдалануды ұсынбаймын. Қалтаңызда осындай «жанып тұрған» қағаз болған кезде сіздің басыңыз жақсы жұмыс істемейді. Жазып, үйде қалдырған дұрыс.
